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三年级描写景的作文(精华4篇)
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的三年级描写景的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级描写景的作文 篇1
雪花姑娘踏着轻盈的脚步从遥远的北方来了。今天早晨，我还在睡梦中就听见妈妈再说：“雪下了一天一夜了，外面的雪都积成6、7厘米高了”。
我听后，一咕噜从床上爬起来，迅速地穿好衣服，走到窗边往窗外一看。“哇”我不由得惊叹起来。只见外面白茫茫的一片，大地一片银装素裹。我见到这种情景，不由地想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真美呀！你们瞧！地面上，草坪上，屋檐上，树上——————到处都是那洁白如玉的'雪。
下午，我和妈妈一起到小区里观看雪景。刚到楼下，只见远处，有几个小朋友和一个阿姨在堆雪人，我和妈妈急忙跑过去看。那个雪人是一个小女孩，背着书包正准备去上学呢！小女孩的旁边还有一辆儿童玩具车。我很佩服堆雪人的阿姨，她这两样东西雕刻的栩栩如生，犹如真的小女孩和玩具车了。
旁边的几个小朋友也不闲着，在雪地里跑来跑去的，一会儿铲雪，一会儿做蛋糕。我见几位小朋友蛋糕做得很漂亮，我和妈妈也去做蛋糕，可是怎么也做不起来，我和妈妈的心中就产生了质疑，马上跑过去看那几个小朋友蛋糕是怎么做的，原来她们是把雪放在一个塑料桶里，在用力的给它压紧，再把它倒出来，一个蛋糕就做成功了。我终于知道她们是有一个塑料桶才做成的呀！难怪我和妈妈做不起来。
今天真是一个愉快的一天！我爱雪花，因为它美丽、纯洁，不仅如此，它还给大地带来许许多多的快乐与欢笑。
三年级描写景的作文 篇2
成长路上，有朋友相伴，有父母同行，有老师指导。我们轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，飘过春夏秋冬。会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹。我们依然大步流星，在成长的路上踏步向前，无所畏惧。
成长路上风景独好，我们也会有迷惘，会找不到方向，却永远无法阻止前进的脚步。享受路边的风景，看着世事变迁，小孩子长大成人，大人成老人，不管怎样，梦想是笃定的，路能通向的远方，是我要去的前方。
有一段时间，我真的很迷茫，会很悲情地叹时光易逝，却每一天望着黑板发呆，任一天天地混过去。那段时间我还慢慢画了一幅画，画的风格一如既往的模糊，却能看出浅浅的微笑，我但是在本子上近乎临摹下来的画，却成了我一份淡淡的信念，浅浅的支撑，让我一向微笑，不甘堕落，慢慢爬起来，重整风帆，再次起航。
我小时候问妈妈，人活着到底是为什么有什么好处妈妈说是享受路上的风景，人生的过程，我不是很懂，却从此珍惜身边的人、事、物，记住相逢的完美，而不去记离别的悲伤。我很感激且铭记我的小学班主任，她严谨而风风火火的.做事风格，让我散漫的性子也会在迟到时紧张，在应对必做的工作时认真。她是我成长路上的第一站，在那，我受益匪浅。
我看到过一句话：天上的星星始终在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我没忘记星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守护着我的人的爱，也足以照亮我前进的路。
我走在成长的路上，花开珍惜，花落也珍惜，勇往直前，风雨兼程!
三年级描写景的作文 篇3
秋天是一个美丽的季节，红的、绿的、黄的树木交织在一起，就像天工巧奖匠描绘出的一幅山水画。要是走进枫树林里，一定会被那满山的红叶迷倒。要是走进银杏林中，就会被满地的金色叶子陶醉。秋天里的风就如同一群活泼嬉闹的孩子，时而风狂地奔跑，时而在地上打滚，并不时抓起一把把桂子或稻谷的清香把夏天的脚印轻轻地涂去。
秋天是一个丰收的季节，结出许多许多各种各样的果实，让我们尽情地品尝甜美的水果，吃到散发着泥土芳香的大米。这些果实都是经过农民伯伯、阿姨们辛勤劳动，洒下晶莹的`汗水耕耘收获来的，所以我们不能随便浪费，把吃不完的随意扔掉，要珍惜他们的劳动成果。看到农民伯伯、阿姨们的劳动果实，人人都会露出甜蜜与喜悦笑容。
秋天是一个令人难忘的季节，小朋友们会把落在地上的枫叶收藏在书里，把美好珍藏在心中，无论到什么时候，都会思念着秋天的美丽与收获，充满怀恋，满怀憧憬。
秋天是一个长大成熟的季节，是小朋友向往的季节。
三年级描写景的作文 篇4
红艳艳的大苹果，撩开绿叶往外瞧，金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；玛瑙般的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮；玉米特意换了一件金色的新衣，咧开了嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的.竟然笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……稻田里一片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你难道不喜欢五彩缤纷的秋天吗？
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