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描写景的作文4篇(精华)
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的描写景的作文5篇，欢迎大家分享。
描写景的作文 篇1
我的家乡在顺德大良，那里有一座美丽的公园，叫顺峰山公园。顺峰山公园处处都很美，不信，我就一一介绍给你听。
一进顺峰山公园，一条条绿色的长廊就映入我的眼帘。这一条条绿色长廊就像一位位小姐，在欢迎我们的到来。
接下来是一座一座绣满花纹的桥，有的刻着龙王下海，有的刻着双龙戏珠，还有的刻着龙凤飞舞……真是应有尽有啊！
过了桥，紧接着又是一道美丽的'风景线——又高又大的牌坊。这座牌坊长88米，高38。5米，重3000万吨！是亚洲最大的牌坊！它不仅壮观，而且很美观。整座牌坊全部是用黑里透红的黑青麻石建成，它的顶部还铺满黄色的瓦片。牌坊正面秀丽的写着“顺峰山公园”，背面还有顺风揽胜几个大字，它左右两边的门板上雕刻着龙凤图案，真是美丽极了，不愧是亚洲第一牌坊呀！
过了牌坊，迎面而来的是一潭微波荡漾的湖水，湖水清澈见底。清早，湖水在一束束阳光下闪出点点金光。而傍晚，湖水又反射出一道道美丽的彩霞，真引人注目。
湖水四周有一条小道，小道旁有苍翠欲滴的老树和一片一片、一群一群的花草。就像一幅画，一幅五彩缤纷，充满我对家乡热情的画！
描写景的作文 篇2
这是家乡的一条不大不小的河，每次路过它，望着它不急不缓地流动，我心里总有一番不同的感触。
第一次路过这条河，是在我小的时候。那时父亲正带我出城去，路过河边，我一下子就被这条河吸引住了。河面微波浮动，河水清澈见底，时不时可以看见水中小鱼灵动地轻摆着身子从石缝中钻出来，窜到另一石缝中去，只留下微微浅浅的波纹。河岸边围着人，三两个一团。一些在岸边，一些在水中。岸上的有脱着衣服正准备下河去凉快清爽一番，带着跃跃欲试的神情；有的已经湿漉漉上了岸，正用毛巾擦拭着身子，带着凉爽后的满足。水中的人是最欢快的。有的甩开了膀子就在水中畅游，仿佛一条威武的大鱼；有的却静静地躺着，享受着河水的抚摸；还有的则互相嬉戏打闹，溅起几朵水花。人们的嬉笑声飘扬在河畔，这样一幅美好欢快的画面给我留下了深刻印象。我暗暗下定决心，以后一定要来这河里畅快一番。
然而，第二次路过这河边，眼前的景象却令我大吃一惊。河水不再清澈，墨汁染过般的河水中再也看不见以前灵巧的小鱼，取而代之的'是隐隐约约露在河面上的垃圾袋和时不时冒出来的黑色水泡。走近河边更是令我胆战心惊。一阵阵刺鼻的恶臭扑鼻而来，我连忙捂住鼻子。细细看去，河岸边再无嬉戏打闹的人群，许多废弃物堆放于此，原来的河岸成了一个天然的垃圾场。我小心地避开黑泥地里的一只烂鞋，往回走，心里是不住的失落。这是怎么了，我心中魂牵梦绕的河啊，你怎么变成了这副模样？我转头看见河边不远处工厂排污口里排出的污水，叹了口气怀着失望离开了。
第三次路过这条河是在多年以后，想起以前它的惨况，我本想捏着鼻子快步走过，却因眼前的景象停住了脚步。河岸边的垃圾已经不见，换成了草甸铺成的护河堤岸。水变得清澈些了，隐约可以望见水中一闪而过的影子。刺鼻的气味也消失了，鼻腔内洋溢着岸边草木的清香。堤岸边有三两群人，沿河漫步。心里一片激荡，我心中河正回来了，带着欣慰与期待，我慢慢离开。
一夜梦里，我徜徉在绿杨成荫、团花锦簇的小河边，轻灵地跃进碧波荡漾的小河中，挥动臂膀尽情游弋！
描写景的作文 篇3
嵩山是美丽的，它好像是一幅美丽的画，一会儿变成春天，一会儿变成夏天，一会儿变成秋天，一会儿变成冬天，真是四季如画。
春天，小草、小花刚发芽，小树也长出了翠绿的嫩芽，山上的冰都融化了，变成了一条小溪，叮咚、叮咚地响着，真好听，鸟儿在树头唱歌。
夏天，孩子们在水里玩耍，有的'在捉螃蟹，有的在游泳，有的在钓鱼，还有的人在树下乘凉，数已经很茂盛了，如果有微风吹来的话，一定很凉快。
秋天，树叶变红了，也有的变黄了，叶子从树枝上掉了下来，在中间飘来飘去，非常好看，好像蝴蝶一样。人们在山上看着各种各样的花，好像在参观花的天堂。
冬天，红色的嵩山变成了白色的嵩山了，山上全都是白白的雪，好像让嵩山穿上了白色的羽绒服，头上又戴了一个白色的帽子。
嵩山就是这样子的，怎么样？是不是和前面说的一样，四季如画呢？如果想知道更多的话，就来嵩山看一看吧！
描写景的作文 篇4
写作思路：
1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。
2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。
3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。
容易出现的问题：
1、思路不清晰。
一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的.顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。
2、语言不生动。
充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。
（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）
优秀例文：
校园一角
走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。
在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机勃勃的景象。
花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。
树荫下，一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备让春天的甘露从叶面滑过。
右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;
看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。
这就是我的校园，我美丽的一角。
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