小学写景作文9篇（通用）
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学写景作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文 篇1
我最喜欢的花朵是桂花，它在充满农民们欢声笑语的秋天绽放，它很小，小到可以藏在浓密的叶子后面，但它那扑鼻的香气，却惹得人走过了还要回头张望。
虽然桂花和菊花都是秋天的使者。但我觉得桂花比菊花还美。你瞧!桂花淡黄色的花蕊外面，长着一层像指
甲盖儿一样大的花瓣，想一个小姑娘穿上了黄色的棉袄，规划姑娘大概是觉得秋天有点儿冷了吧。
桂花好像是秋天的`小精灵，藏在密密层层的叶子后面，它原本以为人们发现不了它，但它那扑鼻的香气却让人们喜欢上了它。
桂花还有很大的用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花糖、桂花酒……等等，每当我去超市的食品区，远远就闻到了桂花糕的香气，桂花糕还可以做休闲小食品，让人们在闲暇的时候享受它的美味。
我喜欢桂花，你喜欢它吗?
小学写景作文 篇2
一、说教材
1、写作训练教材分析
“写自己喜欢的一处景物”是九年义务教育六年制小学语文第八册第一组积累运用的习作。中年级是儿童观察活动的“敏感期”，观察作文是这一阶段习作训练的重要形式。“写自己喜欢的一处景物”是教材编者精心设计的又一次观察习作活动。这次习作活动，是在学生学习了本单元讲读课文《桂林山水》、《记金华的双龙洞》和略读课文《七月的天山》等几篇文章之后安排的，旨在引导学生悉心观察，使学生都能写自己熟悉的想写的内容，从而激发学生的写作兴趣，为学生在习作时能表达自己的“真情实感”创造条件。
2、本节作文指导课的教学目标
（1）通过多种渠道，让学生了解所喜欢的一处景物的特点。
（2）能仔细观察，在自主观察中能有序表达并注意写出自己的喜爱之情；
3、本节作文指导课的重难点
重点：让学生通过仔细观察，了解某一处景物的特点。
难点：引导学生写出对某一处景物的喜爱之情。
二、说教法
为切实指导好本节作文课，本节课准备采取如下教学方法：
1、先让学生仔细观察某一处景物，积累素材；
2、再让学生以“我”口说“我”心，盘活积累；
3、最后让学生自主完成习作，“我”笔写“我”口。
这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的写作思路，从而培养学生的自能作文的能力。
三、说学法
本节作文指导课着重让学生继续掌握以下学习方法：
1、观察法：让学生明确观察要有目的性，准确地选择观察对象并掌握正确的观察方法，掌握观察的要领，重视重复观察，并作好详细、准确记录，努力做到观得仔细，察得入微，养成勤于观察，乐于观察，精于观察的良好习惯。
2、交流法：让学生通过讨论交流，互相启发，集思广益，引起联想，减少人为约束，清除“畏说”心理，培养学生作文自主意识、合作精神。
3、描述法：先让学生紧紧抓住景物特点进行有序描述和表达，进而要求语言具体、充分，表达对景物的喜爱之情。
四、学生习作前指导
1、本单元教学之前，即告知学生作文题，提示从两方面做好习作准备；
（1）搜集、摘抄本单元描写某一处景物的`好词好句；
（2）让爱好相同的同学自由组成兴趣小组在观察，重点观察景物特点，并做好有关记录。
五、说课堂教学程序
（一）积累素材，好句共赏
主要策略是：让学生读一读课前搜集的有关描写某一处景物的好词好句，说一说它们好在哪里，有了习作准备，课堂上学生一定会乐于读出摘抄的句子与同学共享。但学生对这些句子好在哪里可能不太清楚，老师应抓住一些佳句做简要分析，使学生对怎样写好景物特点有所感悟，以便促使他们有意识地在习作中运用自己积累的语言材料，把语言表达得更加形象生动。
（二）精彩描述，分组交流
1、抓住特点，指导描述
2、民主评议，评出若干名“最佳描述者”。
（三）明确要求，“我”笔写我“口”
1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定顺序写，写出对景物的喜爱之情，写完之后，读几遍，看看有没有不通顺，不清楚，写错字的地方，如有认真改一改。
2、学生回忆自己观察的景物，从外形、特点等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”笔写我“口”，老师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨和指导。在这一环节中，让学生把自己描述的话写下来，由说到写，水到渠成，让学生在放松的心态下习作，更能增强学生的习作兴趣和自信心。
小学写景作文 篇3
秋天在我们家乡是四轮车在路上出现最频繁的时候，因为这是丰收的季节。
一进我的家乡普遍可见金黄的玉米地，玉米个个谦逊地低了低头， 面向着大地母亲，因为它们老了等待着人们收获它们。农民为实现玉米的意愿也都很辛苦，但脸上的笑容依然灿烂。他们用自己灵巧的双手割玉米，剥玉米。而下午呢就要拉苞米了，有的人家车上有灯拉到半夜都不怕，有的车上没得都依靠的月亮，月亮在秋天更受重视。月亮知道人们需要它，它的光就越来越亮，月亮像一个可以移动的路灯，时时刻刻替着人们照路。
到了秋天，我的家乡中的.一些植物就会为人民做出贡献，或者为它们的子孙后代做出最后一份力，也有一些植物不是在秋天传播种子的。但是可以通知人们:秋天来了！例如:大树。秋天一到，大树就身体不适，身子上的树叶都慢慢发黄。过了不久，树叶就像小小的竹蜻蜓，在空中飞舞，左翻一下，右翻一下，轻轻地落在地上。设想一下，如果全部的树叶都一起落下咯，那又是怎样一番景象呢？
怎么样？我家乡的秋天，多姿多彩，让人沉浸在其中。谁又能说我的家乡不美呢？
小学写景作文 篇4
秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。
大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里，柿子树上挂满了红艳艳的'“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢！再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：这时候明年我们必须会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，此时犹如一幅天然的水墨画呈此刻眼前，让人赞叹不已。
我爱美丽的秋天！
小学写景作文 篇5
今年春节我们向长辈们拜过年，行过礼，就去武福建夷山旅游了。
在山脚下我们住了一晚，第二天一清早爸爸事先雇了一名向导带路去武夷山景区。
我们购好票，按顺序进入排队上船，这船其实是用一根一根的毛竹拼在一起的竹筏。因为我们坐的是最早的一班船，天空中还弥漫着大雾，因此我们得穿上一次性雨披，一次性鞋套来武装。坐上竹筏穿上救生衣，在船夫的一声哟喝中，我们出发了。
从始发站到终点得花上90分钟的路程，九曲十八弯。起先的几个弯都在大雾中笼罩着，看不清是什么。船夫说风景主要在最后几个弯道上，行程过了半，大雾在太阳公公的温暖下，也悄悄地在散开了。此时两边翠绿的`青山，一个急流的弯头，哗哗的溪水，若隐若现出现在我们眼前。船夫说有一句诗来形容最合适不过了，那就是李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”此时最为主要的景点玉女峰出现了，船夫讲那可是他们福建的标志，最有名了。他又向我们讲述了一个神话故事，说是一位仙人在人间溜达，为了登天而留下的足迹就是眼前的玉女峰。其实科学解释为石岩腐化，周围的都化为平地了，唯有这个点是突出的，形状很奇特，和别的山与众不同，还给它起了漂亮的名字——玉女峰。在船头船尾两船夫一唱一合中，我们很快就到了终点。跳上船我对着门票上写的念道：乘竹筏，游九曲溪，饱览武夷山三十六峰的奇秀，触摸碧绿如黛的溪水温柔，如一幅情真意切的山水画卷，令人叹为观止。呵呵，因为是雾里看景，我可算是身临其境了半回吧！
小学写景作文 篇6
你知道杨梅是哪里的特产?对了，就是那绿树成荫的茶山。
春天，杨梅树发芽了，他张开他那小嘴贪婪的喝着美味的甘露，一点一点长大。茶树叶发芽了，它和杨梅树争分夺秒的吃着美食，你不让我，我不让你，都想快点长大。
夏天，山上漫山遍野都是小杨梅。小杨梅十分酸，外面有小刺，吃了连软软的'豆腐也咬不动了。
秋天，山上的枫叶变黄了，接着像蝴蝶一样翩翩起舞。十分美丽往地上一看全部都是黑黄相间的树叶遍布土地，果然是落叶归根呀!
冬天，居住在茶山上的小朋友在茶山上追逐打闹，我扔一个雪球打你打我肚子你扔一个雪球打你打我的脸还有一些人找来一根萝卜当鼻子堆了一个雪人，大家都玩得不亦乐乎。
茶山四季如画，是一幅美丽的山水画!
小学写景作文 篇7
我们学校有一个小花园，它在操场的旁边，往那里望去嫩绿。新绿。碧绿。一片清新明艳。
刚进入小花园时，可以看见走道两边有几棵小树苗和一棵大榕树，它们都低着头，似乎在欢迎着我们这批访客。再往里走几步酒会有一个像蛋糕一样的花坛，这个花坛分为3层。
第一层是无论什么时候。什么季节蚪成讷讷率的叶子；第2层的叶子又小有绿，绿得让人感觉那叶子的绿色不是真的，而是用用油漆刷上去的绿。第三层是一棵铁树，只露出了叶子，但是也算是帮这个绿色的大蛋糕封顶了。
走到小花园的最里面就可以看见很多盆栽，盆栽里种的都是花，在这里还经常会有蝴蝶和蜜蜂出现。往盆栽右边走几步就可以看见一条"隧道"。这里本来也是放盆栽的`，但是后来不知道为什么移走了。这天"隧道"里的泥土是整个学校里最好的。以前的植树节搞活动是时泥土就来原于这里。
现在因为科技的发展，人们越来越不重视环保了，像这样的绿色地带也越来越少了。
小学写景作文 篇8
十月的一个礼拜天，我去姥姥家了，真想去看看农村的风景啊！
马上就到了，我很激动，路旁有几排小树，在蓝蓝的天空上有红红的太阳。小鸟在树上叽叽喳喳地叫起来，来迎接我们的到来。
到了姥姥家，老远就看见了我的表姐张晓彤，她向我招招手，我们一起来到了姥姥家。中午吃过饭后，我们约好去山里玩，走在路上，看到路两边农民叔叔和阿姨在采掰已经成熟的玉米，脸色露出喜悦的笑容，田间荡漾着欢歌笑语。山下一片片挂满成熟果实的山楂树，我一下爬到了树上，我在上面摘，表姐在下面接，摘到一个，扔下一个，直到把篮子装满，我才爬下树。而后她又邀请我去抓鱼，我们俩坐在船里，一边吃着山楂一边捕鱼，山楂又酸又甜，吃在嘴里，心里甜滋滋美滋滋的。
这时，表姐说我抓到鱼啦！我回头一看，她的瓶子里已经有了不少的小鱼。而我的一条也没有，但是我并没有灰心，而是一直耐心地等待着。
一个小时后，我的`瓶子里也装了不少的鱼儿，我们就划船到了岸边，拿着我们的战利品回到了家里。经过讨论一致决定晚上烤鱼吃，说干就干，我去捡了一些木材树枝，我们搭了一个架子，点着火把鱼儿放到架子上开始烤鱼。
开始由于掌握不了技巧，刚烤一会儿，鱼儿就烤糊了。后来经过总结，烤的时候鱼儿不能离火太近，要靠近火的中部侧面这样不容易烤糊。哈哈，真香啊，终于烤出美味的鱼儿啦，品尝着鱼儿度过了愉快的一天。
这就是我在山村度过的美好的一天，好想有时间再去看看，看看我的姥姥和表姐，瞧瞧山村的风景，山村的山楂和小树，河流和村庄。
小学写景作文 篇9
今年“五一”节的时候，妈妈带着我去了遂昌。
在这之前，我就听说浙江遂昌是一个林海氤氲，云雾飘渺的地方，素有“浙南林海，钱瓯之源，遍地金银，云雾山茶”的美誉。更有趣的是：遂昌的旅游资源可概括为“一金八两”。一金（遂昌金矿）；两山（九龙山、白马山）；两水（钱塘江、瓯江）；两龙（神龙谷、神龙峡）；两岩（石姆岩、南尖岩）；两文（好川文化、汤显祖文化）；两古（独山古寨，王村口古镇）；两茶（龙谷丽人茶，石练菊米茶）；两黑（遂昌黑陶，遂昌竹炭），而我们今天所要去的则是神龙谷。
来到了神龙谷一看不禁惊呆了。瀑布周围林海茫茫，山清水秀。在我们慢慢往上爬山的时候，我发现水流在向下过程中形成了3级，从介绍中我得知瀑布一级约60米，二级约70米，三级约100米，总落差300余米，怪不得堪称“中华第一高瀑”。神龙飞瀑冲入深潭，激扬起轻纱般的水雾，如同莲花般的水花。水雾白茫茫，从绿得发黑的深潭上冉冉升起，像柔曼的丝娟，把周围一切都轻轻地而又严严实实地裹上了。
站在瀑布边的大岩石上，只感到一丝丝的水落在我的手臂上凉凉的，可舒服了。从天而降的瀑布，如同一条白色的游龙，飞泻于神谷山涧，“神龙飞瀑”也因此而得名。看了落差如此大的瀑布，你可千万别以为神龙谷也就仅此瀑布而已，其实我觉得最可爱的`还是那些小瀑布，我沿着道路前行，又看见了很多又浅、又静、又清澈的小瀑布。它们就像是一支支小分队，悄无声自地选择了比较安全的道路。
这些清清的细流纷纷从石壁上滑下，激起一朵朵白色的小水花。这些或宽或窄，或深或浅的银练和绸带跳跃在岩石上，怎能不令人觉得可爱呢？啊，这美丽的瀑布，怎能让我们忘怀？
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