实用的小学写景作文范例(10篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学写景作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
昨天晚上，我失眠了。我轻轻踱步来到窗台，看着天上那如同蕾丝做的月光，我才忽然发现，原来，月光这么美！
独坐月光之下，独浴月光之辉，独听心灵之声，独自感受月光的柔情，独自体会着心与自然的融合。
一阵风把树叶吹的沙沙作响，月光照进窗子，屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清净。我好像正在面对着大海，月亮正从海面上升起来。霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过轻纱似的.微云......
忽然，一团黑云把洁白无暇的月亮给遮挡住了。突然间，雷雨交加，滂沱大雨还稍带点风顺势飘了下来。
但是，月亮并没有走，而是静静地看着雨慢慢地下，也许，月亮也喜欢看雨景吧！
小学写景作文 篇2
“吱吱喳……吱吱喳……”喜鹊向人们报喜来了，“春天来了，春天来了！”春天，是万物复苏的季节，田野里又出现了一幅生机盎然的动人画面。
一个阳光明媚的`周末，天气格外的好，我和妈妈到外婆家去挖野菜。准备好了篮子和剪刀，我们就出发了。与其说是去挖野菜，不如说是来欣赏田野里的美丽景色。我放下篮子，向广阔的田野奔去，金灿灿的油菜花热情地招呼着我。在成片起伏的油菜花间，偶尔发现了几个小鱼塘，蹲下身子，仔细一看，成群结队的小鱼小虾在水中快乐地遨游着、嬉戏着。放眼望去，一座座高大的群山披上了一件件绿色的大衣，显得格外耀眼。我完全沉醉在这一幅幅动人的诗画中，殊不知太阳已经下山，在妈妈的声声呼唤中，我不情愿地回到了家。
到了家里，回想起刚才的那些美丽的画面，我觉得，这一次去田野，让我真正看到了春天！
小学写景作文 篇3
最近我看了一本好书，名叫《鼹鼠的月亮河》，是著名作家王一梅写的。
这本书主要讲了：挖掘专家米先生和米太太生了许多小宝贝，前几个小宝贝都长着咖啡色的皮毛和对挖掘的兴趣而最小的米加爱睡懒觉，皮毛是黑色的`，而且它对挖掘并没有兴趣，还一直帮一只名叫尼里的小鼹鼠画图纸制造洗衣机而历经千辛万苦的故事。
其中，在主人公米加身上发生的一些细节，令我深有感触。米加决心给尼里发明洗衣机时，我看出了它的善良；米加用卵石搭迷宫时，我看出来它善于动脑；米加为了买零件吃尽苦头时，我看出了它的坚持不懈……
最让我敬佩的是它那坚守承诺的好品质。它答应了尼里要给她发明洗衣机，但缺少了几个零件，米加为了买零件吃尽苦头，但它为了诚信从不放弃努力。
诚信——是中华传统品德，也是做人的根本，如果想获得无限的友情，那就从现在开始，播种诚信的种子吧！
小学写景作文 篇4
春天来了，万物复苏的季节。桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放，美不胜收。他们有的笑红了脸。 春天柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的'某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行…… 第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。
春天来了，山坡的雪开始融化了，雪水滋润着泥土。 冬眠的草根苏醒了， 奋力地生长起来。
啊!春天真美!看着这美丽的景色，我不由想起儿时常唱的那首歌---《春天在哪里》:春天在哪里呀? 春天在哪里? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂……
小学写景作文 篇5
春天来了，春天来了！
小燕子从南方飞回来了，一路高歌：“春天来了，春天来了！”，正在酣睡的小草，也露出了头，伸伸懒腰笑着说：“太好了，春天来了！”，冰雪融化了，河水轻轻流淌着，像在歌唱“泉水叮咚，泉水叮咚！”柳树发芽了，随着春风跳起了舞，似乎告诉我们：春天已经来到！迎春花儿也竞相开放，有紫色的、红色的、黄色的`漂亮极啦！似乎告诉我们：“春天来到了！”，正在冬眠的青蛙、熊、乌龟、蛇等动物听到了春的脚步，苏醒了。
春天是美丽的，我喜欢春天。
小学写景作文 篇6
随着生机盎然的春天迈着轻盈的碎步来到校园，我们的校园就恢复了以前的无限生机。
走进校园，环视四周，我发现西北角的绿化带年前还是光秃秃的，现在已经长出苍翠的`小草，给地上铺上了毛茸茸、绿油油的毯子。风儿拂过，小草儿抖动肚皮、弯弯腰，和我们一起做早操。
不远处，一种清新的香味死死勾住了我的鼻子，我像一阵风似的冲了过去，只见英香花在风中摇曳。她那婆娑的主干撑起了整个巨大的树冠，一丛丛绿而茂盛的叶丛挂在沙沙作响的树丫上，像一个软绵绵的绿色小抱枕。小小的英香花花骨朵藏在树冠里，像是在和同伴捉迷藏，又像是在叶丛妈妈怀中甜甜地沉睡。花苞的花瓣层层叠叠，好像里面隐藏着不为人知的秘密。花瓣是淡绿的，有种小清新的感觉。花苞不久就会绽放，花儿怒放之后也不及拇指盖大。五片花瓣把中心的花蕊包围着，细心呵护它们！
英香树有一个邻居——芭蕉树。芭蕉树那火红的花儿像钩子一样牢牢勾住芭蕉树。它的主干非常挺拔，像草原的士兵一样耸立。叶子绿油油的，摸上去像丝绸似的柔软，像牛奶般滑嫩。叶尖儿上有一条金色枯边。
虽然只是几棵树，但足以叫我流连忘返。
小学写景作文 篇7
星期一，我和爸爸一起来到了松山湖桃花林欣赏桃花。
桃花林里香气扑鼻，走到门口都能闻到淡淡的香味，整片林子都浸在桃花的香气里。我和爸爸迫不及待地停了车，进去。我一看：呀！路旁栽了许多桃花树，一朵朵桃花都展开了笑脸，似乎要把最美丽的笑容展示给人们观看。桃花像小姑娘的脸，有的迎着春风最先开放了，正像那活泼可爱的小姑娘一样，嬉戏玩耍着，发出了一串串银铃似的笑声；有些还没开放，看到美好的春光，看到那天真可爱的小姑娘，跃跃欲试，想笑，又紧紧的咬着嘴，羞答答的不敢笑……
人们除了观看桃花以外，还可以去马场骑马。顺着楼梯一格格地下，终于到达了马场在马房里有一头灰色的马儿，正在津津有味地吃着鲜嫩可口的青草.还有的马儿们在铺满沙子的沙场上奔跑。在蓝天和白云的衬托下，马场显得十分广阔，形成了一幅美丽的图画。
这时天暗下来，下雨了，我们赶紧奔跑起来。突然，我被一些美丽的.花环吸引住了，站在那停了下来。爸爸似乎看出了我的心思，给我买了个花环，看着粉红的假桃花，我开心的笑了！
松山湖的桃花林是个美丽的地方，我下次一定会再来喔！
小学写景作文 篇8
一天放学，我走在路上，看见天空湛蓝湛蓝的，我心想多么漂亮的天空啊！天空上飘着几朵白云，一会儿像一只绵羊，一会儿像一只小鸟，真是美丽极了！
我又来到树林里，看见一棵棵大树像卫兵一样排着整齐的队伍。树上的叶子形态各异，不一会儿，就看见一群小鸟飞了过来。
树林边有一条小河，小河边长着碧绿的.小草，我看见小河里有一群小鱼在游玩，一会儿游到这，一会儿游到那，游着游着，小鱼好像看见敌人似的，躲到深水里不见了。
小学写景作文 篇9
人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的xq天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。
走进《语文园地一》第一单元作文———写校园一处景物。作文的要求是：到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物。
课前，我和同学做了一道简单的数学题：计算一下你一天在学校的时间有多长?一个星期?结果告诉我们：一个星期在学校的时间比在家里的时间长。
当我问起同学们：“喜欢自己的校园吗?”
他们会不约而同地回答：“喜欢!”
“这么喜欢，为什么?”
他们的回答都很棒，都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大，但校园环境优美。学生们天天在校园里学习、生活，对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场，田径运动场，升旗台，爬山虎，中心鱼池，“空中菜园”，这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花草，鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉，都是兴趣盎然。老师随即引导学生，运用课文中学到的“把一处景物写具体”的方法，指导他们按一定的顺序，口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎，有的同学能运用课文《爬山虎的脚》中的优美句段进行描述，同学们经过平时的观察发现，不同季节的爬山虎会有不同的`景象;有的同学观察到了，今年初春的校园和往常年不一样，下过两场雪后的校园有一种别样的美。学校的每一处风景，学生们都觉得美。
先引导同学们说，再让他们动笔把自己观察到的一处景物写下来。
写完作文，自己修改;读给家长听，帮助修改。
学生的作文都写得很好，大部分同学有如下几个优点：抓住了一处景物，有一定的顺序，语句通顺，语言优美，把一处景物写具体了，符合作文要求。也有个别同学的作文，题目与内容不太相符，顺序有点乱，书写不够认真。作文讲评时，还得帮助同学从这些方面进行修改，学会方法，让作文越写越好。
如何给作文取个好题目，我认为可以这样做：可以根据自己的构思，给作文取个题目，也可以写完作文后，读一读自己的作文，再根据内容取一个合适的题目，题目要求要简洁、新颖，生动、含蓄。
作文的开头很重要，方法也很多。常见的有：开门见山开头，运用诗句、名言、俗语、歌曲开头，都是很好的开头方法。文章的开头要能扣住题眼，也就是在作文的开头把题目中的字词巧妙自然的运用进去，这也是很好的开头方法。
学生作文，老师的指导很重要。作文前，老师要有充分的准备，查找资料，设计教学，方法引导等。 学生写完作文，要对作文进行讲评，让学生知道自己的作文中有哪些地方写得好?哪些地方还应该怎样修改?学生能否写好一篇作文和老师的指导有很大的关系。希望自己在以后的教学中能做得更好。
小学写景作文 篇10
车开动了，我的泪再一次落下来。啊！别了，我的小山村！你那炊烟袅袅的村舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你满院的花香。啊！别了，美丽的明清河！你就像一面镜子，永远照耀着我们。啊！别了，村前那片碧清的水湾，你依恋着我们美丽的山村，如痴如醉，我什么时候还能在你身边汲水？哦，别了，别了！我朝夕相处的小伙伴们，每当初春山茶花开放的`时候，我还会记起，那唤醒了山野的山雀般的欢声笑语……
我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……
我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。啊！我像雄狮那样吼叫起来啊……啊……伙伴们也欢快地应和着。……我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱拥抱在怀里。
第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。走过几十级新台阶，啊！眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了。穿过层层叠叠的假山，我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：黄龙回来了！黄龙回来了！清水潭边，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客，也有许多外地游客。叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉啊。
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。这里是多么美啊！我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流了下来……
我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来云是山下的梅海。
雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多美好！祖国，你多壮美！
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