小学写景作文（经典9篇）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学写景作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的'见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
小学写景作文 篇2
我爱秋天，秋天是五彩缤纷的季节，是成熟收获的季节。秋天像平易近人的老人，像金色的幸福。
田野里，高粱举起燃烧的火把，就连稻谷也笑弯了腰，农民伯伯带着丰收的喜悦来收割庄稼。秋天拜访了高粱，问候了稻谷，走过了秋景的每一个角落。
人们说：果实盼望秋的爱意！果园里有着各种各样的水果。秋姑娘来到果园里，细细地点了几笔，果园里发生了巨大的变化。红红的苹果向人们展示美丽的笑脸，梨树挂起金色的灯笼，橘子，柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！
草地上，活泼可爱的孩子在打滚，踢球，赛跑，小朋友们拿着各种各样的工具做风筝，风筝做好以后，却什么都不像了，我们叫它“开心果”。
小朋友们向人们展示活泼可爱，朝气蓬勃的'活力；草儿仿佛也已经沉睡，进入甜美的梦乡。
花园里也有着非常大的变化，有菊花，玫瑰花等。特别是菊花，它与秋一样，不像玫瑰那样艳丽，更不像牡丹那样娇贵，但它的美丽是让人终生难忘的。
树林里，碧绿的树叶一下被秋姑娘染成黄色，金黄的树叶落到地上像是铺上了金色的地毯，有的被风吹到空中，像一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞；有的叶子落到河面上，成为小蚂蚁过河的船；有的落到空地上，像是小蚂蚁的足球场。
秋天的美是温馨的，它不像春天那样充满活力，夏天那样热情奔放，更不像冬天那样冷漠。“秋风送爽，丹桂飘香，花好月圆，华灯初上”实在令人难忘！
秋天是五彩缤纷的季节，是丹桂飘雪，硕果累累的季节，我爱美丽的秋天！
小学写景作文 篇3
风就是一个喜怒无常的大精灵，来无踪去无影。刚刚还是晴空万里，现在它却来了，天空的白云不见了，太阳也躲起来了，天空变的灰了。
梨花、杏花、桃花……被风吹的在空中飞来飞去就像一个找不着家的孩子，树木上的树枝被风吹的摇来摇去，无法控制自己的.身体，又像有无数只手把绿色的树枝扯来扯去。
天黑了，风还在刮，就像动画片里的魔鬼一样在窗外疯狂的嚎叫。
小学写景作文 篇4
金秋十月，阳光灿烂，蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云，我们心怀好奇心，哼着小曲儿，放下包袱，携带美食，抱着收获希望的心情，来到了苏州西山。
一大早，我就来到了学校，坐上了旅行车，一路上，我们兴致勃勃，谈笑风生，快到西山了，一条欢快的溪流映入在我们眼帘。溪流顺着山势，嬉戏着向前流淌。溪流中乱石错落突出，奔纵的泉水撞击在上面，溅发出无数颗晶莹的珍珠，煞是好看。
来到了西山脚下，我看见了一座山，山上有座寺庙，我一到山顶上，这寺庙金碧辉煌，气势宏大，犹如一种“海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰”之感油然而生。朱红色的院墙，金色的琉璃瓦，寺庙里的大殿上显示出佛家独有的风采。
我们离开了寺庙，来到了西山中间，我们在那里看到了一个取名叫“天下第九洞天”的字样，接着我们就到洞里去探险，一进这洞，顿时来了一股股清凉的风，里面黑乎乎的，只有几盏灯为我们照亮着前面的道路，我们就这样来到了“龙洞”，相传这里曾出现过一条龙，所以取名叫“龙洞”一开始，我以为“龙洞”里面很好玩，结果里面只有路和水，不过这里到是很凉爽，冬暖夏凉，是个既可作为旅游胜地，有适宜居住的好地方，心想：“如果我能长久住在这里，那该多好啊！”
我们离开了山洞，来到了山脚，这里有一大堆好玩的东西，有“水中漫步”“赛马场”“海上冲浪”等，真让我回味无穷，我首先玩了“水中漫步”这是一个人工气球，用塑料制成，设有拉链，冲气则浮在水面。我就和一位同学进到球里了，球一到水面上，我就翻了好几个滚，接着我们就开心地“玩”起来了，我向前跑，他就一直打滚，他一边打滚，一边也向后跑，我也滚起来了我们玩得真是不亦乐乎！玩好了“水中漫步”我就坐在湖边的亭子里，看着鱼，喂着鱼，好不逍遥快活，这时我想到了一个好主意，就是钓鱼，我借来了一个鱼杆和一个鱼缸，开始钓鱼了，所谓钓鱼就是心平气和，才能办好事，我就在那慢慢地等，一条鱼上来了，我连忙收杆，哈哈一条红色加黑点的金鱼上钩了，这时我灵机一动，把手中的饼干放在钓竿上这块饼干只能让大的鱼吃，我就甩杆了，一条大的鱼来了，这条鱼先在饼干周围转了几圈，我们就在这里慢慢等着，突然，鱼杆动了一下，刹那间，我连忙拉杆，上钩的.鱼儿在水里乱跳，我也拉着鱼杆，这时的鱼杆已经弯得像月儿一样，说时迟，那时快，只听“嘣”得一声，鱼线断了，这时候，我们都笑了。
夕阳西斜的时候，我们才兴余未尽地踏着熟悉的石板地，望着西边的夕阳，回到了车上，车子出发时，我买了一个具有价值意义的手链，带着它，我就会一直回想着苏州西山那美丽而又让我留恋忘返的祖国大好河山。
小学写景作文 篇5
秋天来了，秋风刮过，树上的叶子由绿变黄了。黄色的叶子渐渐地枯萎了。
一阵阵的秋风把树上的叶子吹得沙沙作响，叶子从树上飘飘摇摇地落下来，好像一个个在空中飞舞的风筝。金黄的叶子落满大地，大地好像披上了金色的斗篷。几片柳树叶飘落在河里，像一叶叶小舟。在众多飘落的叶子中，我最喜欢杨树的叶子，金黄的叶子上略带一点红色，叶子的背面颜色淡淡的，有些发白。它的形状跟枫叶差不多，茎却比枫叶的茎更有韧性。厚厚的叶子铺在地上，踩上去软软的.像踩在棉花上一样。叶子还不时发出沙沙的响声，像跟我们游戏。捡起两片叶子，拿它们的茎互相杠起来，比比谁的茎更有韧性。这是妈妈儿时最爱玩的游戏。
秋天的落叶姿态万千，给大地带来了美丽的色彩，给我们带来了无尽的欢乐。
小学写景作文 篇6
还记得小学时，校园一角美丽的景色。走进校园，迎面看到的就是校园中的雕塑和小水池。塑像的主体是四个活泼可爱的少先队员。他们手拿学习用品，朝气蓬勃的迎着太阳，与我们一起迎接每一天的学习生活。雕塑的底座上刻着八个大字：百年大计，教育为本。雕塑后面是一个圆圆的水池。水池外面是一片环形的草地，上面长满了绿油油的小草，小草长得很茂盛，草叶娇翠欲滴，美丽极了。
水池中央是一座拔地而起的石头假山，假山是由褐色的石头组成的，石头中央还冒出了几棵嫩绿的小草，不禁让人感叹生命的顽强。在假山中央，有一个做工精美，小巧玲珑的凉亭，里面还有一位渔翁。在假山脚下，有一只浑身雪白的丹顶鹤，好像刚从远方飞来，在这里喝水休息；她伸长了脖子，仿佛随时准备飞向蓝天，遨游这碧蓝碧蓝的.天空。
有时候，假山上会喷出泉水，一串串水珠在空中划过，形成了一道道弧线，又落入水中。水池里的水清澈见底，水面上长满了睡莲。一片片又圆又绿的叶子像碧玉盘一样浮在水面上，叶子件开出几朵粉粉嫩嫩的睡莲，一颗颗水珠在叶子上滚过，可爱极了。几条红色的小鱼在睡莲间相互嬉戏，还不时吐出一串串晶莹剔透的小泡泡，像一颗颗珍珠，在碧绿的水里闪闪发亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！
如果你想了解更多，我想，我的母校一定会欢迎你的！
小学写景作文 篇7
春天来，万物复苏，妈妈带我去森林里玩耍，看到这美丽的森林让我赞叹不已。
天空一碧如洗，就像一块蓝色的纱巾。白云有的像是一只正在吃草的小羊；有的像小白兔正在采蘑菇；有的像棉花糖一样甜美。我在森林里听到唧唧喳喳的声音，随声音望去原来是一群可爱又美丽的小鸟飞了过来，它们有的'在比赛看谁飞的最快，有的在玩捉迷藏你找我我找你，玩的可开心啦！还有的小鸟去捕食给小宝宝们吃，有连绵不断的青山，像一条巨大的龙一样高大魁梧。
草地上，一排排松树像站岗的卫兵，保护着正片森林。森林的小动物都出来活动了。小兔子们都蹦蹦跳跳地来了，有的在采新鲜的小蘑菇做午饭；有的似乎在玩游戏蹦来蹦去，可真开心快乐呀！可爱小刺猬也出来玩耍了，它们都像是在寻找食物，发现敌人来了就缩成一团，趁敌人不注意就一股烟跑完了；这是美丽的小鹿来了，它那树枝般的角金光灿灿，角上偶尔还有几只小鸟停留，唱着春天的歌曲。
草地旁边有一条月牙一样的小河，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小蝌蚪摆动着黑黑身体，开心的游来游去。白鹅妈妈正带着一群小白鹅出来游泳呢！小白鹅伸长脖子，用力的划动着脚蹼，游得可欢快了！一群小虾时而出现在水面，时而来几下跳高跳远，它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：“别看我们小，但我们也不是好欺负的。”
啊！这么美的景色，真叫人流连忘返呀！
小学写景作文 篇8
我的老家有一个美丽的小院，虽然不如苹果园广阔，不如水库引人注目，但是小院里有可爱的蔬菜和生气勃勃的小动物们。早晨，一轮朝阳从薄纱般的山岚中跃出来，万道金光如万只金手，将薄纱一点一点往下褪。太阳大方地投下无数阳光，光亮唤醒了小动物们。小狗慢吞吞地爬出草堆。鸡、鸭羊等也都站了起来，开始新一天的生活。阳光照到各种蔬菜上，瞬间，小院里一片翠绿，绿叶像被发动的机器，进行着光合作用。叶子上的露珠像一个个晶莹剔透的珍珠，泛着光亮。围墙上爬满了山药豆，绿绿的叶，又圆又大的山药豆爬满了半边墙，形成了一道别有特色的装饰。拿来篮子，只要稍用手摆摆藤条，山药豆便像下雨似的落了下来。回去放到水里煮，便可以变成 一道佳肴。
中午到了，当我们端着一个食盆走到食物角时，鸭、鸡便发出甜蜜叫声，睁 着一双双黑葡萄似的小眼，向手中的.食盆争先恐后的涌过来。这时的你就会情不自禁地把食物倒入它们的碗中。小狗也过来抢着吃，一边吃一边“汪－ 汪”地唱着歌曲。它哪四只白白的爪子像穿了四只特制的手套，小羊和它的母亲吃着姥爷从山上割的鲜嫩的青草，才让我们挤奶。公鸡一身油亮的羽毛，大红冠子像一团火。母鸡的毛也是油亮的，尾巴
小小的，走起路来一翘一翘的，可爱极了。母鸡带着下完蛋的喜悦，咯咯的叫着，吃着香喷喷的小米，好像在说：“再给一些米吃，明天会下更大的蛋。”小狗兴奋地跑出去散步了。小院里洒满了阳光。一片欣欣向荣的景像。 夕阳沉落到了地平线背后，最后一抹晚霞也消失了，黑夜吞噬了一切。狗不 叫了，鸡也钻进了鸡窝，鸭也自然地挤在了一起。天暗了下来，树上的鸟儿发出了最后一声鸣叫，鸣声欢快、清脆，如同流水击在淡清的磐石上，溅起一串串薄
荷糖般的音符。就是一曲优美的催眠曲，那曲子多么动听，又像一双手，把你拉入美妙的梦境。黑丝绒一样的天幕上镶满了钻石般的星星。夜空如些美丽，衬着那小船似的月亮。小院在月光下更美了。 乡村小院，一年四季都是一幅生机勃勃，翠绿永驻的风景。
小学写景作文 篇9
我喜欢我们的校园，它处处洋溢着艺术的气息，特别是校园一角——乐学亭与假山，它是我和我的伙伴们经常要去的地方。
走进校门，沿着长长的水泥马路走到尽头，就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角，它高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的燕子，上面盖着古色古香的青瓦，给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱，全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面，亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾，上面有三个苍劲有力的绿漆大字：“乐学亭”，让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳，上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友，他们吹着凉爽的风，心里别提有多高兴了。平时，我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地，评论实事。可在亭子里休息的`小朋友打破了这种气氛，在亭子里上蹿下跳，爬来爬去，大喊大叫，亭子里的我们终于忍不住了，离开了乐学亭，直奔假山。
从乐学亭往右转，就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石，气势冲天，给整座假山增加了一种威武之气；整看假山，真是怪石兀立面目狰狞，有的像企鹅，愣头愣脑、非常可爱；有的像利剑，划破长空、寒气逼人；有的像宝塔，巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字，从远古的甲骨文到唐代的隶书，从秦朝的小篆到宋代的正楷，应有尽有。在此，我们看到了中华五千年文字的转变，看到了各种文字的崛起与衰败。
乐学亭与假山给学校平添了几分美丽，给我们带来了无数欢乐。
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