描写景的作文

描写景的作文[合集]

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的描写景的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写景的作文 篇1

　　今天，下了一场大雪。地上，树上，屋顶上，全白了。地上的坚冰可真厚，真是冰冻三尺啊！

　　雪，还在下着......

　　雪,越下越大,纷纷扬扬的雪花,像柳絮在空中飞舞,像鹅毛漂落人间。

　　雪，还在下着......

　　小朋友们在雪地里，有的堆雪人，有的打雪杖，还有的`堆雪山。他们玩得真开心啊！

　　我想：明年一定会有好收成，因为瑞雪兆丰年嘛！

　　冬天真美，我爱冬天！

描写景的作文 篇2

　　家乡的每一处景物都让我觉得欢喜，但是我最喜欢的还是家乡随处可见的山坡，虽然很普通，但是却让我很怀念。

　　家乡的山坡是数不清的，又是千姿百态的。有的山坡光秃秃的，真像一个光着头的小男孩。有的山坡植被非常茂盛，叶很绿，草很深，花很多，远远望去真像一个绿油油的大绒团。有的山坡半山腰的植物枝繁叶茂，而山顶和山脚却是光秃秃的，真像给山坡系了个碧绿的腰带。有的山坡远远看去，苍翠的竹林，就像一块巨大的.墨绿翡翠，镶嵌在半山腰上……

　　我最喜欢那连绵起伏，幽静而又充满乐趣的小山坡，小山坡让人第一眼见到就非常舒服。泥土的幽香，野草的芬芳，飘荡在空中，沁人心脾。

　　听爸爸说，在皓月当空的时候，山坡里会听见蛐蛐的叫声，和蟋蟀颤动翅膀的声音。但不觉吵闹，反而更加宁静。

　　清晨，一阵阵微风吹过竹林，吹过田野，一直吹到碧绿的山坡。山坡上有一条小路通往山顶。我和爸爸爬上山顶，我看见山坡上到处都是一块块墨玉似的田地，看见那刚抽出嫩芽的香樟树，看到一户户人家做饭的一缕缕清烟正在冉冉升起，我回头过来看爸爸，他正出神地仰望远方，我转过头看着家乡的山坡，也沉默了。

　　家乡有很多美丽的景物，多的是比山坡更美的，但是我唯独怀念这些小山坡，怀念家乡的味道!

描写景的作文 篇3

　　冬天的时候，我觉得我们的校园最美。

　　有一年的冬天，同学们都在上课，快下课的时候下雪了。下课铃声一响，同学们争先恐后地跑出了教室。

　　跑到操场上后，大家在操场上尽情的玩耍。不一会，雪下得更大了，可惜当我们玩得正开心的时候上课铃声响了，同学们都无奈的回到教室。看到我们失望的样子，老师说：“下一节课，还是我的课，如果谁这节课表现得好，下节课我就让谁去外面玩。”

　　同学们听了都兴奋不已，异口同声地回答：“好！”

　　“这节课同学们都表现得很好，下一节课呢，都去玩雪。”老师的话音刚落实，同学们听了高兴得跳着叫着。

　　上课铃响了，同学们都飞奔而出。“开始玩喽！”同学们你追我赶，有的打雪仗，有的滚雪球，有的堆雪人……，完全忘了冬天的寒冷。

　　我和几个小朋友一起堆了个可爱的雪人，手里拿着石头，用捡来的`树枝做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。看着我们自己堆的雪人，真是开心极了。

　　我们在尽情的玩着，不知不觉上课铃就响了。随着上课铃声的到来，我们恋恋不舍地回到教室。

　　校园美景就是下雪天同学们开开心心地堆雪人，我很喜欢。

描写景的作文 篇4

　　来到内蒙古的第四天，我们去神奇美丽的响沙湾游玩。路上，导游阿姨给我们介绍了响沙湾的由来，据说当人们在玩沙时，被埋在沙漠下的小喇嘛以为有人来了，就敲响了木鱼，所以取名为“响沙湾”。

　　到达响沙湾已经是下午四点多了。我们坐索道进入，放眼望去，沙漠在阳光照耀下，金灿灿的，像成熟的稻田，金黄黄的一片。沙丘连绵起伏，一座连着一座。

　　第一个项目就是骑骆驼，哈哈！在草原骑马把我的屁股都骑痛了，看看骑骆驼有什么感觉。这些骆驼非常温顺，听从驯养员的口令，把四条腿都跪在地上，让我很容易就坐在两个驼峰之间。我很幸运，骑得是领头的骆驼，我用手抓住驼峰，因为有了骑马的经验，所以骑骆驼我一点也不害怕，反而觉得挺好玩的。一路上骆驼时不时的`用鼻孔喷着气，我在想是不是骆驼每天都要迎接那么多的游客，累得直喘气。我发现走在我后面妈妈骑得骆驼的驼峰是耷拉着，我问驯养员叔叔，“为什么有些骆驼的驼峰会倒下”？驯养员告诉我：“骆驼是沙漠之舟，常年在沙漠中奔波，靠得就是驼峰储存的营养，驼峰缺少营养就会倒下”。听后，我一直沉思着。

　　骑了骆驼，我们还玩了冲浪车，滑沙。冲浪就是坐上吉普车，从一个沙堆冲向另一个沙堆，这真是既紧张又刺激。滑沙就是坐在一块板上从又高又陡的沙堆滑下去，那感觉比游乐场的滑滑梯可棒多了。

　　黄昏，夕阳西下，太阳红得像火球，把白云都染成了桔红色，但不像白天那么刺眼。我们披着晚霞，坐上吉普车依依不舍得离开了响沙湾。

描写景的作文 篇5

　　沙沙沙……谁的脚步这么轻呢?原来是冬姑娘悄悄地来到了人间。

　　早上，我吃完饭后，背上书包走在上学的路上。鹅毛大雪纷纷扬扬地飘满了大地。远处的群山，笼罩在薄雾和“白纱”之中。树枝上好似开满了梨花，周围的平房也仿佛铺上了一层厚厚的银色白绒毯。

　　来到学校，同学们都在上自习课。背诵完老师要求的内容后，大家心里都急切地等待着下课的铃声。丁零零……下课的铃声终于响了，同学们就像出了笼的鸟似的.一涌而出，跑到操场上，跑进了雪的世界。同学们有的在滑冰，有的在堆雪人，我和小峰几个向另外几个同学围过去，准备打雪仗。谁知还没等我们靠近，他们几个已趁我们不注意，来了个突然袭击，一个雪球在我的脸上开了花!小峰的身上也中了“弹”!我们这边还没有把雪球弄好，对方的“炮弹”不断飞来，我们手足无措，只好往楼上撤退。没有“炮弹”怎么“打仗”!我们只好冒着中“弹”的危险，伸手去接“敌人”打过来的雪球。就这样坚持了一会儿，虽然我们几乎每个人都挂了“彩”，但手里都有了“炮弹”。这时，不知道谁喊了一声：“同学们，冲啊!”这声音鼓舞了大家的士气，我们一起向楼下冲去，刚才被突然袭击的怨气终于爆发出来了，我们同时出击，手中的“炮弹”又凶又准地向“敌人”射去。对方被我们的突然反击打蒙了!有的举手投降，有的抱头求饶。他们的身上沾满了我们“复仇”的“炮弹”，就像在雪地里滚过了一样!雪仗结束了，同学们放声大笑，笑声在校园的上空回荡着……上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地跑回了教室。

　　雪啊!你尽情地下吧，你给校园带来了多少的乐趣啊!

描写景的作文 篇6

　　校园里有个大大的池塘，每天中午我都会去看一看。

　　六月的池塘里，几朵美丽的荷花像几位亭亭玉立的小姑娘站在荷叶中间。许多可爱的小鱼儿喜欢和荷花捉着迷藏，它们时而在荷花脚下自由自在地游来游去，时而躲到大大的'圆圆的荷叶下面休息，让荷花们一阵好找。此时我恨不得变成一条小鱼加入鱼群，和它们一起玩耍。

　　我喜欢校园里的池塘。