小学写景作文

时间:2023-07-31 07:23:50 写景作文 我要投稿

小学写景作文集合(4篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的小学写景作文4篇,欢迎大家分享。

小学写景作文集合(4篇)

小学写景作文 篇1

  最后一颗晨星掉进山坡,我和妈妈到屋后的一个小山坡。这是一个五彩缤纷的小山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、浅紫的`牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。我走到山坡的另一侧,那里开满着白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑,白白的绒毛,风一吹,就轻盈地飞起来,飞呀飞,飞得老高。

  蟋蟀们发出欢快的笑声,蝴蝶和蜜蜂醉入花丛,草尖上蜻蜓舞步轻盈。我在草地上玩,一会儿打滚,一会儿抱着粗壮的树干,一溜烟爬上了树梢,一会儿又翻筋斗。夜色渐浓,我恋恋不舍地离开了小山坡。晚上,我做了一个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹拂下,飞呀飞,飞过一间间古老的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……

小学写景作文 篇2

  一个安静的下午四点, 凉 风 温 柔的徐过我的头发,我轻轻的啜饮一口英式红茶,窗外的景色缓缓融入我的思绪……

  轻盈的风和光在水面画出了粼粼波光,岸边的朱槿倒映在渐弱的水纹上。成群的白鹭鸶一会儿在空中翱翔追逐,一会儿又停在朱槿树梢东张西望。远方的竹叶轻轻摇动,它的舞姿告诉我风的呢喃。一、二、三、四、五、六……数不清的电线杆笔直的站在路旁一直延伸到那迷幻的消失点。清澈的`池子映照出蓝天和白云,池里的水车“哗啦-哗啦”的搅动着,使得天和云都模糊了。

  天边的地平线把两个蓝域隔开, 凉 风 让 风车的扇叶转个不婷,一股寒意从窗外渗透进来,云儿似乎也发现夜晚的序幕了。她悄悄的替天空盖上橘红色的毯子,告诉鸟儿该回家去了,提醒田野别着凉了。

  她静静的,等候着夜之精灵的降临。

  夜幕低垂,一轮明月高挂在夜空中,点点繁星闪闪烁烁,沉静的大地奏出“昆虫交响曲”,天空的彼端却出现了深蓝色的宁静,朦胧的月光流入深邃的银河,北极星看着参与商的追逐,日复一日、年复一年、不分胜负。看着满天的星辰,我不禁勾起那遥远到似乎不存在的记忆 ......

小学写景作文 篇3

  八月十五是我们的传统节日——中秋节,在这一天人们会吃月饼,与家人团聚,到了晚上还要赏月。

  今天,我就吃了月饼,月饼是花状的,很小,橙子味的,桃李牌的;还有葡萄味的我也很爱吃,不过太甜了,我只吃了一点点。

  下午,我和爸爸、妈妈去姥姥家吃团圆饭,一起吃了很多海鲜。我的小妹妹特别爱吃虾爬子和螃蟹。我就一会儿给她一块螃蟹肉,一会儿给她一块虾爬子肉,看着她吃得样子,特别好玩。我也吃了一个大螃蟹,很香。玩够了我们也该回家了,不过还差一个最重要的事情,那就是说赏月。我们便来到劳动公园,这里的人可真多啊!

  不知不觉天上的月亮已升得很高了,举头望去,圆圆的月亮像一个大月饼,漂亮极了,花纹比真月饼还好看。姐姐曾经告诉我,赏月最好的方式是坐在葡萄架下,边摘葡萄边看天上的`月亮,数着星星吃葡萄会更有嗞有味,只可惜这里没有葡萄架。

  快乐的一天就这么过去了,这时候,我在想,如果今夜的梦里能飞到月球见到嫦娥和她的小玉兔是不是会更好呢?但愿梦想成真。

小学写景作文 篇4

  来到内蒙古的第四天,我们去神奇美丽的响沙湾游玩。路上,导游阿姨给我们介绍了响沙湾的由来,据说当人们在玩沙时,被埋在沙漠下的'小喇嘛以为有人来了,就敲响了木鱼,所以取名为“响沙湾”。

  到达响沙湾已经是下午四点多了。我们坐索道进入,放眼望去,沙漠在阳光照耀下,金灿灿的,像成熟的稻田,金黄黄的一片。沙丘连绵起伏,一座连着一座。

  第一个项目就是骑骆驼,哈哈!在草原骑马把我的屁股都骑痛了,看看骑骆驼有什么感觉。这些骆驼非常温顺,听从驯养员的口令,把四条腿都跪在地上,让我很容易就坐在两个驼峰之间。我很幸运,骑得是领头的骆驼,我用手抓住驼峰,因为有了骑马的经验,所以骑骆驼我一点也不害怕,反而觉得挺好玩的。一路上骆驼时不时的用鼻孔喷着气,我在想是不是骆驼每天都要迎接那么多的游客,累得直喘气。我发现走在我后面妈妈骑得骆驼的驼峰是耷拉着,我问驯养员叔叔,“为什么有些骆驼的驼峰会倒下”?驯养员告诉我:“骆驼是沙漠之舟,常年在沙漠中奔波,靠得就是驼峰储存的营养,驼峰缺少营养就会倒下”。听后,我一直沉思着。

  骑了骆驼,我们还玩了冲浪车,滑沙。冲浪就是坐上吉普车,从一个沙堆冲向另一个沙堆,这真是既紧张又刺激。滑沙就是坐在一块板上从又高又陡的沙堆滑下去,那感觉比游乐场的滑滑梯可棒多了。

  黄昏,夕阳西下,太阳红得像火球,把白云都染成了桔红色,但不像白天那么刺眼。我们披着晚霞,坐上吉普车依依不舍得离开了响沙湾。

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