【热门】小学写景作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学写景作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写景作文 篇1
春天是美丽的。草儿迫不及待地钻出地面，桃花、梨花、樱花……各种各样的花都开了，五彩缤纷的，美丽极啦!
春天是有趣的。小朋友们高高兴兴地在绿油油的草地上放风筝，真开心。
春天是充满希望的。这是播种的季节农民伯伯们在地里播下种子，每天辛苦地给它们浇水、施肥，流下一滴滴汗水，等着大丰收。
春天是温暖无比的。小溪、大海里面的冰块都融化了;小鱼、鸭子在水里游来游去的'，很快活;大雁从南方飞回来，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，冬眠的动物苏醒了，森林里面是动物们的欢快的笑声。
春天是生机勃勃的，像一个活泼的小女孩一样调皮可爱，有时还会哭鼻子，带来几丝细细的春雨。
我喜欢这多彩的春天!
小学写景作文 篇2
怎么写景？
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的.时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
小学写景作文 篇3
周末，我和妈妈一起坐车到九龙漈玩。下了车，我看见一棵棵苍翠的树木从山间穿过，我想，大概瀑布就在峡谷中吧！
我们走呀走，总算来到了“九龙索桥”。我刚向前走了几步，突然，索桥摇晃起来，我吓得心惊肉跳、六神无主。好不容易过了索桥，我们来到四叠瀑：哇，真美！之间瀑布犹如一条洁白的哈达从空中飘落下来，更像婀娜多姿的`女孩在那翩翩起舞。我们忍不住在这‘搔首弄姿“起来，想把这份美丽连同我的形象保存下来。
拍完了照，我们沿着木栈道继续前进。终于，我们来到了望瀑台。那流水的声音犹如虎啸龙吟一般咆哮着，这就是九龙漈大瀑布。它宽43米，高75米，就像一个流动的白窗帘，堪称天下奇观。我们在望瀑台拍了许多相片，还体验了被水喷的感觉。九龙漈真好玩。
小学写景作文 篇4
不知从何时起，印象中就有了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。不知从何时起，脑海中早已勾勒出一幅西湖美景。
怀揣着对西湖的向往，我坐了一天一夜的火车，终于来到了这个人间天堂。
一下车，我立即被眼前的美景吸引住了，西湖水碧绿碧绿的，波光粼粼的湖面上，闪动着点点金光。我不禁想起了古代第一美女——西施，她的柔美，她的婀娜多姿，被眼前的西湖演绎得恰到好处；我想，即使是西施来了，也会自叹不如吧！
沿着湖边走，映入眼帘的是大片大片的荷花，真的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；没有一丝妖媚，反而在阳光的照耀下显得活泼可爱，充满着朝气。我在圆明园也见过这样的荷花，也是这样的红，这样的姿态，可总让人的心情变得沉重。也许这就是西湖的`魅力，任何事物都会被它所感染。
沿着湖边继续前行，踏上了一座小桥，上有题字“玉带晴虹”；站在桥上看两边的风景，又是另一番景象，柳条轻拂着湖面，游船在湖面划开阵阵波浪，西湖好似一位安静的少女，有着林黛玉般的柔情，却比她多了一份坚强。
走到了湖的另一边，看到远处一片耀眼的红，格外吸引人的眼球；加快步伐走近一看，原来是一大群鲤鱼，个个身披一件红色外衣，时而聚在一起，时而散开，在水中来去自如；偶尔有游客向下扔鱼食，便你争我赶，全然没了刚才的秩序井然，完全暴露了活泼的本性！
时间过得真快，眼间就要离开了。永远难忘，西湖美景！
小学写景作文 篇5
神丽峡景区位于浙江省浦江县境内，为典型的自然峡谷型景观，区内山峦起伏，峡谷幽深，巨石嵯峨，瀑布、跌水层出不穷。
今天，我有幸来到这个闻名的景区。一走进大门，一个破旧的铁索桥吸引了我的注意力。我向前去，那桥晃了起来，越走越晃，总算走过去了。再往前走，我看到了高耸如云的'山，清澈见底的泉水。啊，一个酷似水帘洞的瀑布跳入我的眼中。我从瀑布钻过。继续往前我看到一个冒险鸟乐园。旁边古木参天，流水潺潺，绿草如茵，鸟语花香。这个冒险岛是由几关难度非常大的游戏和几只漂亮的鹦鹉组成的，我往第一关进发，一踩上去，差点跌了个底朝天。最后，我得了外公帮助通过了第一关，看到了一只毛鹦鹉，接着的都难不倒我，我看到了虎皮鹦鹉、孔雀、丝鹦鹉。
玩了大约三个小时，我们从另一路口返回，去春来食府吃饭。现在，到家了，但今天的风景还在我的眼前荡漾……
小学写景作文 篇6
风有时就是狂躁、风有时就是细腻的。一年四季的风都不一样。
春天，微微的春风吹过人们的脸颊。就像小时候妈妈给我喂饭，舀一勺粥，轻轻地吹着，等粥凉了为止。而我的小嘴巴就像就是一个加工厂，牙把粥里的米嚼碎，穿过嗓子，神奇的变成了一阵暖风，肚子里感觉暖和极了。如果你把一碗粥都喝了。肚皮绝对圆得像个皮球，因为里面有许多暖风。
夏天，热热的一阵阵风，不知什么时候跑到了面包店里。正在烤热狗的机器坏了，然而热风一见了，围着热狗刮来刮去，不多一会儿，就把热狗刮熟了。夏天的风真热啊！怪不得姥爷在夏天里到哪都拿着一把芭蕉扇。
秋天，农民伯伯在春天里种的食物已经成熟了。这可少不了秋风的帮忙呢！然而在秋天快要来临的时候，秋风就在去乡下的路上了。它还带了一袋魔法粉，洒在自我身上。它一刮过玉米田，玉米就熟了，它一刮过高粱地，高粱就咧开了笑脸，它一刮过菊花池，菊花就带着开心的笑容从梦里醒来了。然而你看，农民伯伯正在夸奖秋风呢！
冬天，寒冷的冬风调皮的`从家里跑出来，它跑去北极看望它的好朋友北极熊。寒风每次到北极的时候，都要带上给北极熊的礼物，那就就是一个空调，到了北极，寒风和空调合二为一，然而吹出一阵阵十分十分冷的风，把水结成冰，让整个白茫茫的北极变冷。
一年四季少不了风，在我们联想中风很有用，在现实生活中风对我们的帮忙也很大！
小学写景作文 篇7
暑假，我和妈妈来到武夷山坐竹排、观景。
我们上了竹排，艄公用竹竿一撑，竹排便离岸了。竹排缓缓前行着，溪水静静地流动着。一两只小鱼从水里跃起来，又跳进去。我从包里拿出早就准备好的鱼食，一扔，只听“卟通”一声，一道银光一闪，一只小鱼跃出水面抢了鱼食，接着又跳入水中。我乐了，抓起一大把鱼食，向远处扔去，那声音犹如大雨“哗哗哗”从天而降。水里的鱼儿好像知道，我送大批军粮来了一样，纷纷跳出水面“卟通、卟通、卟通、卟通”把鱼食抢了个精光。没多久，我所有的鱼食都弹尽粮绝了。
竹排慢慢地划着。突然，我看到一座像老头一样的高挺的山峰。只见那“老头”的头光秃秃的，眉毛像一条直线；眼睛大大的，凹凹的；鼻子短短的`，高高的；嘴巴圆圆的，宽宽的；手伸过了头顶，一副乐呵呵的欢乐模样。奇怪的是，“老头”的嘴里竟然还有几口棺材——那就是著名的武夷悬棺了。那里可是悬崖峭壁呀，这么高，怎么上去呢？我猜测：可能这些棺材早已埋在这里数千年了，因为地壳运动，被运到那个位置了吧！
我又看到几座连着的奇怪的山峰。左边是“汉堡”，右边是“茶壶”。我猜着汉堡的美味，想着好茶的清香，这可能够我吃喝一生了吧！竹排继续前行，我看到了秀丽的“玉女峰”和雄伟的“大王峰”，我才明白，原来是玉女和大王在边吃汉堡边品茶呢！
武夷山还有很多很多的景观，如：天游峰、虎哮岩……还有好多美丽的奇观，等着你去看呢。
【小学写景作文】相关文章：
【经典】小学写景作文07-22
写景的小学作文09-15
小学写景作文08-10
写景小学作文08-06
小学写景的作文09-03
写景小学作文11-05
小学写景作文11-07
写景的小学作文11-05
小学写景的作文11-18
[经典]小学写景作文07-25