(集合)小学写景作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学写景作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
微风轻轻拂过我们的脸庞，灿烂的阳光暧暧地洒在我们的身上。秋风送爽，绵绣嘉园风光格外秀丽。
站在绵绣嘉园的大门口，展现在我们眼前的是一条巨龙般的大斜坡。斜坡两旁长着挺拔的大树，秋风阵阵树叶零落地飘洒下来，犹如只只金黄色的蝴蝶在空中跳起动人的舞蹈。彩旗飘飘，隐约可看见成群精致优雅的`小别墅，它们在下午的阳光下显得流光溢彩，美不胜收，真让人不禁赞叹一番。
我们顺着斜坡来到一个小山坡脚下，呈现我们面前的是一片金黄色的草地。草地上的“ 绵绣嘉园”四个大字格外引人注目。抬头望去，一座高高的塔似巨人登高远眺，目视四周。经过一阵艰苦爬涉，我们登上了绵绣嘉园的山顶。山顶处有一古色古香的小凉亭。凉亭下伫足望去，远处山脉一座座相连起伏，飘渺的云雾缠绕山间婉如仙境；田野上升起袅袅青烟。眼下县城尽收眼低，街道纵横交错，玩具般大小的车辆来回穿梭在公路上。这不正如杜甫诗中所说：“会当凌绝顶，一览众山小。”吗？此时，日下山头，一轮彩云高挂天空，绵绣嘉园好像也被这光彩夺目的彩云感染了全都换上了一身金黄外衣。晚风迎面而来，轻轻擦擦去凝留脸上的汗珠，细看之下此时的我不也是一身的金黄色了吗？可这”夕阳无限好，只是近黄昏”呀！快乐的时光总是过得那么快，转眼间夜幕已慢慢地铺向了大地，铺向了绵绣嘉园。
当我们在绵绣嘉园的门口再次回望她时，这时的她已亮起了璀璨的灯光。
小学写景作文 篇2
语文课上，重在学习语言，积累语言，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累化为语言能力。目前学生在观察生活.体验生活方面都很积极，并积累了很多经验。在表达方面普遍存在口头表达能力比书面表达能力好很多。
在写作教学中，我就是以激发学生的兴趣为主。一开始只是要求她们能把事情或者事物给叙述完整了，这就需要老师的引导。我认为兴趣是最好的老师。
只要学生对写作产生了兴趣，那么他的文章自然而然地就能写好了。让学生喜欢写作.爱上写作.自发的写.开心的写，这才是最重要的。写作没有兴趣是肯定不行的，老师要先培养学生的兴趣，然后再教他写作的技巧。
我让学生通过朗读来感受例文的景色之美。老师必须引导学生充分地朗读，抓住关键词语品读感悟，体会文章所描写的景物的美丽，让着美景深深地印在同学们的'脑海中。最后就是抓住每篇文章的不同特点，必须抓住每一篇文章的特点，采取相应的措施，才能让学生对不同的文章有不同的认识。在今后的写景习作练习中也会起到很积极地引导作用。
总而言之，习作教学不是孤立存在的，它应该和阅读教学连接到一起。学生在用欣赏的角度评价文章的时候，就再不断地学习，如何将其内化成自己的能力，用在自我文章修改上，这将是我今后在作文教学中不断探索的问题。
小学写景作文 篇3
我们校园里很美，怎样美呢？校园里干净得没有一点垃圾、果皮，花朵和小树都被修剪得很漂亮。但是最漂亮的就是学校操场的旁边那一棵大大的柳树了。
大柳树的枝叶多柔美啊，柔美得像小女孩美丽而柔软的头发、像细丝，像牛毛，美丽极了。在刮风的时候，柳枝轻轻地随风飘动，像女孩子飘散而柔顺的长发。
仔细观察，大柳树上，有许多爬上爬下的蚂蚁，给大柳树增添了许多生机。
大柳树的叶子在夏天，绿油油的，在远处看，就像柳枝上添了许许多多的碧玉。早晨，柳叶上的露水在太阳光下闪闪发光，像晶莹的'翡翠。大雨过后，柳叶和柳枝都被洗得焕然一新，散发出清新的气息。
一阵寒风刮过，柔弱的柳叶禁不住寒风的侵袭，便一片一片地飘落到红色的塑胶操场上，一层又一层，就像铺了一层厚厚的绿地毯。踩在那绿色的地毯上，就会发出嚓嚓的响声。
课间的时候，同学们就会在大柳树下兴高采烈地玩耍、嬉戏。柳树就像安静的少女，静静地看着我们在她身边。
我们的校园很美，更美的是那棵校园里的大柳树。
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