写景的作文300字

写景的作文300字必备[5篇]

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的写景的作文300字5篇，欢迎大家分享。

写景的作文300字 篇1

　　啊！怎样的灿烂，怎样的芬芳！校园里的春天可真美啊！

　　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢染着生命之色的画布。

　　校园里的新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿、满眼的绿色啊，温柔着我们学生的视线。还有那星星般闪动的一点点红，一点点黄，一点点粉，一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

　　于是，开始在校园里漫步。

　　瞧，那杜鹃花开得多旺盛啊！它们红的如火；粉的如霞；白的`如雪、都在春天的感召下竞相开放，有的花蕾满枝；有的含苞初绽；有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地边歌边舞。

　　春，绝对是一位大自然的画家。

　　披上绿袍的大榕树，让略带甜意的春风，从身边掠过，之后，它，便成为了校园里一道美丽的风景。细细观察着，大榕树变得一派生气，郁郁葱葱，高大挺拔，让人时时刻刻有着坚强的意志力，在困难中毫不退缩，勇往直前！

　　继续在校园里漫游，那一缕缕春光直照到校园里的每一处角落上，花儿开了，小草绿了，小树高了，它让每一个同学都找到了校园里的春天，让每一个同学都知道，开发区一小校园里是最具有春的气息的！

写景的作文300字 篇2

　　考试近在咫尺了，考生们是否已经准备好考试了呢？考试前的复习是很重要的哦，下面是小学网为大家准备的考试实用技巧的复习的一些妙招，希望能够帮助大家高效复习。

　　一、写景要按方位挨次。由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

　　二、可以按景物的类别来写。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

　　三、要仔细观察。抓住在差别季节里景物的差别特点进行描写，不要硬编乱造，凭本身的想象来写。

　　四、写景中也可以具体地写些人和事。若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　五、写景物时不要忘掉本身与景物之间的关系。要有意识地把本身的'感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

　　六、适本地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋。也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　以上就是关于经验之写景作文的六个技巧，谢谢查阅。

写景的作文300字 篇3

　　在我脑海中，一直珍藏着一副最美丽的图画，每当想起它，心里就会有一股暖流涌出。

　　简单的白纸上，用铅笔笨拙的画上了三个简单的火柴人，用彩笔添上了翠绿色的树和五彩缤纷的花儿，三个火柴人脸上挂着笑脸，最小的事我，最高大的是爸爸，优雅而美丽的是妈妈，这一家人和谐的出现在白纸上，这时我第一次画的画。

　　那是我还很小，一段时间跟打了鸡血一样喜欢上了画画，妈妈可了解我这性格了，一个三分钟热度的小孩。

　　可这次我坚持了下来，家里满是彩笔的足迹，铅笔和橡皮的战争场面，我脸上也满是彩笔的'色彩，妈妈感觉再这么下去，家里的墙就要被我全部粉刷了，便开始让我在纸上画画。

　　不知道画什么的我，大脑一片空白。突然，脑袋里闪过一句话，妈妈说：“我们生活在这样一个优美干净的环境里，周围有大树、绿草和鲜花，我们就是幸福的一家人。”我跟着我的感觉走，画出了我的第一幅画。

　　最美丽的图画里有我们一家人，我们是快乐的一家人。

写景的作文300字 篇4

　　我爱校园的花坛，我爱校园的桃树，但我更爱校园的梧桐树。

　　我们的校园一共有13棵梧桐树，他们高低不同，形态各异，我最喜欢的是主席台靠左边的直直的伸向前方。树枝指向天空，又直又长。树皮十分粗糙，已经脱落了许多，这粗糙的树皮是母校历史悠久的见证。这棵梧桐树有三层楼房那么高，它的主干像一条粗粗的龙头大拐。这棵梧桐树一年四季都有着不同的特点。

　　在万物复苏的春天，梧桐树的小芽探出小脑袋，惊奇的望着这个美丽的世界。小芽觉得这个世界绚丽多彩，于是就不停的生长，长得枝繁叶茂。

　　在烈日炎炎的夏日，梧桐树已经长得郁郁葱葱了，它那密密麻麻的树叶遮住了太阳强烈的阳光。小朋友们在树下尽情的玩耍，有的跳绳；有的玩捉人；有的玩老鹰小鸡。

　　在果实累累的秋天，梧桐树的叶子变黄了，一只只金色的“蝴蝶”从梧桐树上飘落下来，在空中翩翩起舞。

　　在北风呼啸的.冬天，梧桐树被冬婆婆剃成光秃秃的了，心地善良的雪爷爷给梧桐树披上的雪白棉袄，梧桐树在棉被里孕育着新生命。

　　啊，我爱校园的梧桐树，更爱绚丽多彩的校园！

写景的作文300字 篇5

　　小雨淅淅沥沥的下着，小石子伴随着风滚来滚去，校园里柳树的枝条来回摇摆，翩翩起舞，小草贪婪的吮吸着天降的甘露这场景，肯定是在雨中的校园里。

　　走到外面，空气比教室里新鲜许多。小草小花上挂着闪闪发亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。树枝被雨水冲刷过显得格外干净，；绿色更加浓厚。不过树枝上没有露珠，因为它在风中翩翩起舞呢。

　　孩子们当让不会放过这玩耍的.好时机。一下课，他们有的拿着跳绳，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣赏这雨中的校园。有的仰望天空，放下雨伞，看看天空的雨这是低年级的小孩子在一片校园的空地上干的事，那高年级的呢？他们在操场，有的抱着足球，吆喝几个人来一起踢球。有的拿着课本，在雨中漫步，慢悠悠地像他们的教室走去。有的在小亭子下休息看书，既凉爽又有诗意

　　从楼上的窗户看，操场乱糟糟的，但是又觉得热闹，也想淋淋雨，感受一下清凉。这样的场景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校园。

　　雨中的校园，多么美丽！闪闪的硕金石上更加闪耀，美丽的花儿更加美丽，翠绿的大树更加浓郁

　　这是多么美丽的校园啊！

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