小学写景作文

时间:2023-07-11 09:41:12 写景作文 我要投稿

关于小学写景作文汇总8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的小学写景作文8篇,欢迎阅读与收藏。

关于小学写景作文汇总8篇

小学写景作文 篇1

  我住在乡村,家乡四季的景色都很迷人,但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。 不知不觉,蝉鸣声儿淡了,枫叶儿红了,稻儿熟了。哦,秋天到了。 乡村秋日的山上,满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史;有的'随风飞舞,犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏;还有的站在树梢上,了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣,别具韵味。微风拂过,红纱衣也与风儿互相迎合舞动起来。如此美景,怎不叫人陶醉? 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷,那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点,也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上,可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。

  这个秋水真是叫人又恨又爱! 在乡下,秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙,使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民,豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过,湿透了衣衫,可他们全然不顾,心中只有一个念头快割。打稻场上,哒哒哒的打稻机声经久不息,震耳欲聋,似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出,主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲,似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案,最妙的点睛之笔! 山、水、人,互相映衬,相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景!

小学写景作文 篇2

  我的学校,城中小学是一个美丽的校园,在校园里我们非常高兴的迎接每一堂课。

  早上,站在校门口的迎宾看见了老师都会向老师敬礼,鞠躬,一口同声的向老师问好。在操场上的篮球队和田径队正在练习呢,只见篮球队的队员手拿着篮球奋力一跳将篮球向球筐抛去,没投进的队员不灰心,重来一次。田径队的队员正围着操场的跑道一圈一圈的跑得满头大汗。

  再往前走,做错会听见朗朗的'读书声,在这时候心里就会感到美滋滋的。假山的那边风景更是美!高大的假山耸立在水池上,在桥的两头有一座蛳子的石雕立在边上,在蛳子的嘴里含着一颗石珠,怎样使劲也弄不出来。假山上种着橘树,秋天的时候就会结着一盏盏小橘灯。

  在水池的四角有喜树婆婆与喜树公公,它们可是在学校建立种下去一直到现在的树长老,它们陪着我们度过每一天的学校生活。看着我们学习和玩耍。

  啊!美丽的校园我爱这一幅美丽的画卷。

小学写景作文 篇3

  今天是一年一度的中秋佳节,而中秋节是我们中国的传统节日,吃月饼、赏月都是必不可少的事。

  瞧!我们家早早地在阳台上摆设了一桌宴席,上面有小月饼、团圆饼、西瓜、苹果等等,我们边吃边等着天色逐渐暗下来。

  终于夜幕降临了,我看到月亮从远处的山坡上升起来了。它先是金黄金黄的,徐徐穿过一个一个轻烟似的白云,向上升着,升着。突然,就在那一刹那间,月儿的颜色变浅了,然后又变白了。圆圆的、亮亮的,它是那么可爱,那样的有趣,它像一个银色的玉盘反射出一道道白光。

  看着这洁白的`月亮,听着爸爸给我讲述有关月亮的传说,引起了我的遐想:嫦娥偷吃了仙药,正在寂寞地广寒宫守着夜;吴刚正在月亮里砍桂花树,我多么想陪寂寞的嫦娥啊!又多想去逗逗捣蛋的小玉兔呢!

  这个中秋之夜,我们一家一边看电视,一边赏月,一边吃着团圆饼,是多么幸福的事啊!

小学写景作文 篇4

  老家门前有两棵桃树。

  春天到了,桃花又开了,而且已经开了不少了。远远望去,满树都是红的。走前仔细看,一朵朵盛开的桃花在微风中,简直就是一只只蝴蝶围着桃树翩翩起舞;一个个含苞欲放的花骨朵就一个个害羞的小姑娘,露出了羞涩的脸庞。这么多的桃花,看着这一朵很美,看看那一串也不错。一群群蜜蜂在花丛中辛勤地忙碌着,一会儿在这朵爬来爬去,一会儿在那朵飞来飞去,“嗡嗡嗡”地唱着劳动的'赞歌。

  望着满树的桃花,我仿佛来到了夏天,一棵棵桃树挂满了累累硕果,一个个又大又红的桃子压弯了枝条,水嫩水嫩的,犹如一个个笑得合拢嘴的俏皮姑娘……

  正当我陶醉其中时,一阵微风吹来,几片花瓣从我的脸庞滑落,我才想起夏天还远着呢!

  真希望夏天能早点儿到来!

小学写景作文 篇5

  不知什么时候,春姑娘悄悄地来到了我们身边。

  柳树姑娘在微风中梳理着自己那又长又绿又柔的秀发,那动作多么迷人啊。

  瞧!那边是一片梨树林,梨花正开的热闹,梨园里好像是下了一场雪。

  不知不觉中,我们又走到了杨树下,哎呀!这里怎么满地都是毛毛虫!我飞快地跑开,伙伴们告诉我说:“这哪里是毛毛虫呀!这是杨树的'花!”哈哈虚惊一场呀!

  春天一路舞着走来了,田野里小麦探着脖子看得出了神,一不注意就长出了一大截,而且有的还长出了麦穗。站在田边放眼望去,满目青翠,真美呀!

  咦?是什么这么香?哦,是泡桐树开花了!满树的泡桐花,像无数支小喇叭,我仿佛听到了它那美妙的奏乐声,多么动听呀!花坛里,金叶长出了它那圆圆的,金绿金绿的小叶子,可好看了。我最喜欢这时的春天了。因为这时的绿色是最鲜亮的。

  听?这是什么声音?哦,原来是那活泼可爱的小燕子在“叽叽喳喳”地唱歌,真好听。咦?这是什么?难道是一片落叶吗?但是春天怎么会有落叶呢?我仔细一看才知道,原来是一只既美丽又漂亮的黄色花蝴蝶,好漂亮呀。我真想把自己变成一只粉色的花蝴蝶,和那只蝴蝶一起翩翩起舞。 啊!美丽的春天我爱你。

小学写景作文 篇6

  在这万物复苏的季节,我们踏着绵绵细雨,去家乡的江滨寻找美丽的春天。

  瞧,地上的小草睁开眼睛,偷偷地从土地里钻出尖尖的小脑袋,好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块绿莹莹的地毯。

  山坡上的鲜花争芳斗艳,你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起。一片紫色的,一片红色的,一片黄色的……竞相开放着。

  小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫士挺立在那里,守卫江滨。此时,整个江滨像是被春姑娘罩上了一层绿色的轻纱。

  桃花园里,开满了鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的少女,粉红色的胭脂脸,金黄色的.花蕊,散发出一阵阵淡淡的清香。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸,不敢露出脸来;有些花瓣已经飘落在地上,给绿色的草地添上了一幅粉红色的装饰画。

  在右江边上,柳树姑娘正在悄悄地梳理自己的长辫子。她那婀娜多姿的树干映衬着那柔软的枝条,那满树可爱的叶子,乍一看,就像一位楚楚动人的女子,亭亭玉立。看着那些柳条,就自然想起了贺知章的诗句:“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

  你看,右江水静静地流着,让我们感受到春天的温柔。水是那样绿,绿的像是被周围的绿树绿草染过似得,水是那样深,有那样清,清得可以看见江底的沙粒和游动的鱼儿……这就是春天,她有我们看不尽,有说不完的美,她永远值得我们去欣赏,去描绘……

  啊,我找到了春天。春天在绿油油的小草尖上,在鲜艳的花丛里,在翠绿的柳枝上,春天在小朋友的眼睛里……

小学写景作文 篇7

  一个星期六的上午,晴空万里,老师组织我们去三角乡春游。我们心情十分激动,一路上大家都有说有笑,兴奋不已。

  一到三角乡周坊,我们就闻到了油菜花那沁人肺腑的芳香。从远处看,我们仿佛来到了一片金黄色的花海中。有些油菜花跟我一般高,有的油菜花比我还高。一阵风吹来,把油菜花吹得左摇右摆,好似一位位穿着金色舞裙翩翩起舞的少女。那些坠落的花瓣就像从天而降的仙女。蜜蜂在这里辛勤的工作,蝴蝶为蜜蜂伴舞。一根嫩绿的.长长的细茎衬托着许多金黄色的花朵。显得既朴素又华丽。油菜花谢了就长出了油菜荚,把油菜荚剥开,里面就是油菜花的果实。

  “哇!大家快来看,这里有好多小青蛙。”我们大家都被这一叫声吸引了。在一条小溪里我们先看到了一只青蛙,接着便发现了很多青蛙。我弟弟为了捉一只青蛙把手往小溪里一伸,脚下一滑,双脚就掉进了小溪里。大家看到了捧腹大笑。他顿时脸就红了,不好意思地笑了一笑。我也试着抓几只青蛙,可是总是抓不到。

  正当我们抓得正起劲时,突然,一阵叫声:“快来看啊,农民伯伯,在干什么呢?”我们不约而同地跑到农民伯伯那儿去看,看了一会儿,我才知道农民伯伯是在种棉籽。于是同学们也体验一番,只见有的同学在打土,有的同学把棉花籽放在营养钵里……

  不知不觉到了中午十二点,我们恋恋不舍地离开了三角乡。我不禁地感叹道:“三角乡真是一个令人流连忘返的地方。”

小学写景作文 篇8

  9月13日,我要在上海旅游,在上海,我一醒来,就打开了窗户,一股潮气迎面扑来,我感到了丝丝凉意,原来起雾了。

  雾像一个巨大的纱罩,周围的一切都那么安静,偶尔才传来几声清脆的鸟鸣。雾一会儿分散,一会儿聚拢,像一朵四季开放的花。哦,我美丽的喇叭花变成了一朵朵小白花,含羞草都羞得隐身了。你瞧,那绿色的银杏树被雾妹妹涂得像雪一样白呢!这洁白的雾气,真是一个顽皮的.小女孩。

  雾越来越浓,像个幽灵,扩散着,弥漫着,它霸占了整个天,整个地!到处都是朦胧的。那远处的山像一幅没着色的画,大地围上了洁白的蕾丝。啊真美!

  一会儿,雾渐渐变淡,太阳拼命地想冲出重围。而雾则把它围得严严实实,使金光闪闪的太阳变得红里透黄,黄里透红,失去了往日的威严。直到7点半,太阳经过长时间的搏斗,终于战胜了大雾,露出了胜利的微笑。

  啊,晨雾,我喜欢你,喜欢你的美丽,喜欢你带给我的美好的遐想!

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