小学写景作文

小学写景作文汇总8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学写景作文8篇，欢迎大家分享。

小学写景作文 篇1

　　说到家乡的美景，我首先第一个想到的就是后院那一大片一大片的茶园。

　　如果当你在家透过窗户看茶园的时候，天空中突然下起蒙蒙细雨，这时的茶园在灰蒙蒙的雨中就像是一座梦幻的绿色城堡！雨过天晴，当你来到茶园的时候，看到的一定是这样一番景象：茶树连绵几千米。在这拥挤的绿叶里，有几朵白边含黄的花朵探出头来微微颤动；灰色的茶树干上，斜生出许多弯曲的树枝，向四面伸展。叶片是椭圆形的，它们绿的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落着，看上去好像缀满了无数光灿灿的小珍珠。再仔细看，那茶树顶上铺满了嫩绿的叶子，它们就像刚诞生的婴儿，那么娇嫩，正长着尖尖的叶，像鸟儿的嘴，正吮吸着春妈妈的乳汁，还时不时闪出点点光点呢！

　　在你流连忘返地穿梭在茶园中，时光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……

　　鸟儿的啼唱叫醒清晨的太阳。又是一个崭新的一天：太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，采茶姑娘神采飞扬，她们用灵巧的手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩

　　她秋

　　每每看到那一片片的黄叶飘落在地时，总是会感叹道秋天来了，总是会埋怨这时间过得飞快，仿佛是蜻蜓点水一般，却又挥之不去。今年的事，今年的人不由得会默默回想一番，但却有得跨越这凉凉秋日，似乎好像有些恋恋不舍……

　　哼着小歌唱着小曲，不知不觉就来到了一颗大树下，这是东岳路的'两大排的老树，他似乎也埋怨时间，干嘛，干嘛过这样快？夏日里的青春他还没享受够呢，竟让他有受这番苦楚。细细观察着，鸟儿越发的稀少，这日子里变得格外的冷清。时间似乎是禁止了一样，每一天过得也极快。阳光越发的黯淡，每次用手去触摸阳光也没有了昔日的温暖，。可能在这快接近年尾声的秋天只有一缕缕的阳光是最大的温馨。

　　每天要上学的学生几多，冷风吹袭着我们的脸，仰望天空，第一眼看到的就是还没有出光的夜，当放学是抬头一看仍旧是那漆黑的夜。但在这里，夜并不是那样的糟糕，令人值得高兴地是总会有一道夕阳划过我的面前，很美，想想这干劲像风一般输入我的大脑里。

　　我似乎看错了秋，她原是这样的美丽。

小学写景作文 篇2

　　夏日是一年四季里最美的季节。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。立夏就是夏天的开始，三天一次雨、庄稼好季节。农民就盼望这一段时间，农作物进入了生长旺季，早稻大面栽插的关键时期。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏至是一年中白天时间最长的一天。荷花秀丽宜人，十分美丽，荷叶碧绿碧绿的，荷叶上的水珠，在阳光下显的晶莹剔透，闪光胜过钻石。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。蜻蜓在天上飞来飞去，好像在欢迎夏至的到来。太阳不再像春天那样美丽，而是发出炎热刺眼的光，烈日炎炎，让人十分难熬。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。夏日绿树成阴，许多人都会到树下去乘凉。

　　晚夏，是夏天里最后的'一段，太阳再不像那样火辣了，夏天变成了文静秀美的姑娘了。

　　夏天是魔术师，能变出许多美丽的景色。夏天真是太美丽了！

小学写景作文 篇3

　　秋去冬来，万物凋谢，可我们的小院还是美丽如画。

　　走进小院，首先展现在眼前的是两株高大茂盛的桂花树，棕黄的花瓣躲在叶子下面，摇一摇桂花树，桂花就像雨点似地纷纷落下。

　　哇！两株桂花树中间有一棵石榴树，石榴有的像仙桃一样高高的挂在枝头，有的石榴红得裂开了嘴，好象在向人们展示自己的美丽似的。

　　咦？什么东西这么香？啊！是四季桂呀！金黄色的桂花像一个个害羞的小姑娘在眨眼睛。微风拂过，清香感染了空气，使空气中有了一丝香气，真是沁人心脾。

　　那红通通，又有绿颜色的果子是什么？原来是四季果。靠着墙那边的枇杷树，绿的那么新鲜，看着非常耀眼，似乎每一片叶子都有一个新的.生命在颤动。

　　“吊兰”不知谁喊了一声，我一看，原来桂花树上有一盆吊兰，我还没发现呢！你看，那一盆吊兰像淘气的小孩在无忧无虑地荡秋千。

　　“四季松”一个要好的同学拉着我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛啊！四季松叶上有一些小刺，大概是防止人们动它的武器吧！

　　青翠的栀子花花期已过，它的叶子黄中泛绿，绿中带黄。还有一些引人注目的树，可就是叫不出名来。有一棵紫红色叶子的树，像在点头微笑着说：“欢迎光临。”

　　还有一串红宝石似的花正在开放中，太多花不知到名字，还有五颜六色的菊花，让小院充满生机。

　　我爱这景色迷人的小院。

小学写景作文 篇4

　　没有了云，天空就少了一分美丽，没有了云，世界就少了一分色彩。

　　云，就像一个“魔术师”，“像孙悟空一样有着七十二般变化”。时儿它会变成小绵羊正在吃草；时儿它会变成小鸟自由飞翔；时儿又变成老鹰展翅高飞；变成一只只骏马奔驰在辽阔的天空，变成一朵朵浪花拍打着岸堤。

　　当你走在云下，你会感觉它像一个“暖男”，一直陪在你的身边，一刻不离。当太阳晒的你直冒汗时，这个“暖男”就会为你捎来一丝凉意，帮你除去心头的.烦恼，让你享受在它的“怀抱”中。

　　云，给天空绘出了一份美丽，绣上了绚丽的花纹；云，给天空赋予了生命，增添了一份色彩；云，给天空带来了温馨，为世间送来一片清凉。

　　“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”。有了云，天空才多彩多姿。

小学写景作文 篇5

　　新安江是我们的母亲河，整座小城依江而建。江水清澈见底，江面上时而白雾袅袅，若隐若现;时而波光粼粼，似星光闪耀。

　　春天，江边的柳树抽出新的枝条，长处嫩嫩的新叶。玉兰花开了，白的、紫的，互相斗艳。在南方过冬的鸟儿都飞回来了，成群结队，叽叽喳喳，看，白鹭在月亮岛上优雅地散步呢。

　　夏天，是新安江最美丽的季节了。月亮岛上的树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了我们的实现，遮住了白色的、灰色的房子，这样看去，就好像是一个绿色的罩子罩住了整个小岛。江水凉凉的，像个打空调，帮助整个小城降温。傍晚，江面上升起雾气，彩虹桥就像架在空中，五彩斑斓的.霓虹灯也变得隐约可见。人们在江边漫步，似走在仙境一般。

　　秋天，落叶在林间飞舞，多像一只只美丽的蝴蝶啊!滔滔的江面上有机智鸟儿在捕食，它们在为去南方过冬准备干粮呢!很多钓鱼爱好者聚集在江边垂钓，好水产好鱼，新鲜的鱼虾最美味了。

　　冬天，雪后四周白茫茫的一片，渔夫的小船在风中慢慢摇着。你看，那边一群冬泳爱好者们正在做热身运动，红色的泳帽在一片白色中那么显眼。过了一会，健将们扑通扑通地都跳了下去，在冒着白气的江水里搏击。新安江的江水一年四季恒温17度，是冬泳爱好者们的圣地啊!

　　新安江真美啊!如此美丽的新安江怎不叫人留连忘返呢?

小学写景作文 篇6

　　游 小 园今天，我到附近广场的小花园去玩。踏进花园，第一眼就看到了一棵青翠的柳树。纤细的柳枝垂到了下面小池上。一阵春风吹过，柳枝飘扬，像一位美丽的姑娘梳起了秀发。柳树上，几只百灵鸟正唱着春之赞歌。柳树下，是一个清澈见底的小池。小池上，几只鸭子正欢快地嬉戏。时而扑打水面，溅起一串串晶莹的水花；时而叫几声“嘎嘎嘎”来表达心中的'快乐。正所谓“春江水暖鸭先知”呀。

　　小池旁，是几棵桃树和梨树，都开满了花儿。远远望去，好像几朵云，这些云红的似霞，白的似雪，好看极了。桃树对面，是一株开得正旺的杏树。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙。阳光下，就像几座喷花的飞泉。杏树前，是一丛丛迎春花。金黄金黄的，开得那么烂漫！仿佛太阳把它金色的光辉，全都洒向了迎春。突然传来了“叽叽”的叫声，原来是可爱的小燕子来这里搭窝筑巢了。多么美丽的小园春景呀！

小学写景作文 篇7

　　秋姑娘通过三个季节的绘画学习，终于成为了一名举世闻名的“画家”。她把田野画成了金黄色，像一片金色的海洋；把高粱的“脸蛋”涂成了红红的，好像一位害羞的小姑娘；把棉花涂成了雪白的.，一眼望去仿佛像下雪了似的；她还把树叶涂成了各种颜色······

　　我来到梧桐树下，随地拾起一片梧桐树叶。我细细端详着这片树叶：这片树叶的边缘十分清晰，好像小孩子张开手指的小手一个凸起，一个凹下。叶脉有粗得像一根皮筋，也有细的能赛过妈妈的头发丝。许多条叶脉组成起来，就变成了一张营养网，为这片树叶输送营养，让这片树叶健康成长。这树叶的颜色十分好看，黄中带绿。我抬起头向上看，每一片树叶都是那么与众不同，一片相同的树叶也看不到。阳光十分刺眼，每一片树叶在阳光的照耀下显得十分好看，像一幅美丽的油墨画。秋风吹了起来，让人有一丝丝的凉意。树叶在秋风中跳起了舞，唱起了歌。好像在悲伤地与大叔妈妈依依不舍地告别，又好像在创作着《秋之歌》。下雨了，大树和树叶在狂风中挣扎着，但还是有许多树叶在狂风暴雨中无可奈何地离开了它生活了一年的家。

　　咦，怎么有片“花瓣”在树叶堆中呢？我捡起了那片“花瓣”，仔细一看，才发现这是一片红色的，柔软的树叶。摸起来比刚才干枯的梧桐树叶舒服多了，好像一条迷你的“手帕”。它红得比花瓣还美，如果不看它后面的叶脉，就会以为是一片花瓣。

　　秋姑娘真厉害，大笔一挥，连树叶都变色了！

小学写景作文 篇8

　　1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

　　5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

　　8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　9、“ ”；再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

　　10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的.表达结果。

　　11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

　　12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

　　13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

　　14、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

　　15、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态、颜色，捉住了形状特点。

　　16、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

　　17、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。

　　18、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好。

　　19、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。

　　20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――

　　21、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　22、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！

　　23、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。

　　24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。

　　25、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。

　　26、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。

　　30、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！