关于小学写景作文汇编十篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的小学写景作文10篇,希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
周末我们回到了宁乡,家乡的景色真美啊!天空飘着一朵朵白云,白云千姿百态、变化多端。
山脚下是一片树林,一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱,树枝上传来小鸟的`叫声,它们在树林里飞来飞去、欢蹦乱跳。走到田野边,一望无际的油菜花铺满了大地。各种各样、竞相开放。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了,“嗡嗡”地叫着,不停地“工作”。一群群蝴蝶翩翩起舞,向我们表示友好。
去到小河边,河水清澈见底,一条条小鱼在河里快活的游来游去,不时地跟我们玩捉迷藏。我被眼前的景象吸引住了。呼吸着新鲜的空气,情不自禁的说“啊,这里的风景最美。”
小学写景作文 篇2
炎炎夏日我漫步在河边,一片片荷叶随风摇曳着, 一阵微风将荷叶吹到在湖面,荷叶慢慢地又抬起来头。咦?荷叶上满是水珠,荷叶也并不湿润。
为什么荷叶不沾水呢? 哦!原来是荷叶表面上光滑,使荷叶变得光滑,犹如给荷叶穿上了一件防水外套。为什么荷叶不会湿?这个问号一直深藏在我的脑海里。
后来,我查阅资料,终于解开了这些疑问。原来,由于荷叶表面张力的作用,液体总是处于最小的体积状态,而球形的体积是最小的,所以,荷叶上的`水呈球形,而不会散为一滩水。之所以水珠从来不浸湿荷叶,是因为荷叶上长着七百多个纳米齿度的绒毛,绒毛上还附有蜡质。这些绒毛长得密密麻麻,人用肉眼几乎看不到,但是用手可以触摸到它们。荷叶表面的绒毛,使水对它没有了浸润性。所以荷叶从不会被滚落其上的水珠打湿。
只要有一双会发现的眼睛,就会有很多新发现,知道许多神奇的事情。
小学写景作文 篇3
听说,巾子峰省级森林公园由于受冰冻影响,形成了奇特的自然景观。这可是五十年一遇哦,快去看看吧!我们在路途中——沿着蜿蜒崎岖的盘山公路,汽车行驶到了半山。此时,气候突然变冷了,路边的积雪也越来越多,越来越厚,路边的石柱,已被厚厚的冰雪围住,向上望去,银白色一片,寒风从东北方吹来,显得更冷了。不一会我们就到了公园外——
一阵寒风吹来,我情不自禁地颤抖了一下。放眼望去,公园的门牌上结了一层层厚的冰,横梁下面挂着30多厘米长的冰棒,美丽极了。两边的大柱子,开始溶化了。外公叫我们快去公园里面看看,如果冰溶化了可就不好看了哦,我们大步走向——公园内。
不愧是奇观啊!公路很滑,几乎是走一步,停一下。地面早已结了一层足足有一厘米厚的冰。好不容易走进去,我暗自庆幸,还好危险已经过去。可是——“哗!”的一声,山顶上一棵大树因经不起冰的重量倒塌了……还好是在远处,要不然的话——不说你也知道。我们开始欣赏巾子峰森林公园的美景了……一棵棵大树倒塌而下,形成一个美丽而晶莹剔透的.“水晶宫”。有的大树由于中间折掉一截,像一把“水晶椅”,“枝条”一垂而下,几片“叶子”交织着,美丽极了。毛竹很好看,翠绿的枝条一齐垂直,被冰包着,透露出点点绿色,闪闪发绿;樟树上那才叫“美”呢,一大片叶子被那晶莹的冰覆盖了,令人神清气爽;就连小松树也不甘示弱,那长长的针叶被冰包住了,像一个个小花苞,果实更好看,一个个小疙瘩,真的沁人心脾——
不远处一块大石头横着看像猴子,侧看像凶猛的老虎。不同角度看,看到的样子各不相同,不知它们的真面目,都是因为我们看的方向不一样呀,真不愧是‘横看成猴侧看成虎,远近高低各不同。不识奇石真面目,只缘站在不同处!’呀,我不禁作诗一首。
欣赏着冰的山,冰的树,冰的美景……我依依不舍告别了巾子峰森林公园。奇特而美妙的冰雪世界,百年难得一遇,真的让我难以忘怀!
小学写景作文 篇4
夏阿姨走了,秋姑娘来了。植物们都来迎接秋姑娘的到来。田野里,玉米在身上撒上了一层黄色的珍珠,高梁举着点燃的火把,稻子一高一低好像是给我们点头。果园里石榴乐开了花,橘子在身上涂上一层橙色的外衣。苹果姑娘露出红红的'脸颊啊。而梨肯定是走了夜路,把月亮的金黄涂了个满身。秋天真美啊,我爱秋天!
小学写景作文 篇5
方法指导定位为:选好自己喜爱的景物,一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题,这也是贯彻小学生作文指导要“从内容入手”的原则。对于初学作文的三年级孩子来说,这点尤为重要。
如何落实方法的'指导?尤其是如何让方法真正发挥作用,达到“致用”之效能?这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上,对原来的教学环节作了调整后设计如下:一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古诗,在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中,目的在于既激发兴趣,又感受古诗的韵味,潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的渗透,当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段;二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称,并在黑板上写出,初步激发孩子们的表达欲望,并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围;三是配乐欣赏学生本地和外地的美丽风景,再度直观地进入自己所喜爱的风景中,这样,既为了加强观察,也为了进一步提高写景兴趣;四是重温课文精彩文段,感悟归纳写景方法:选好自己喜爱的景物,一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔:共同描写观海长廊(填写表格),具体指导为:
让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等,然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物,在此基础上再渗透“特别吸引人的景物可要多写几笔”的写法指导;六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景,然后指名汇报交流,教师相机做方法点拨与引导,促使习作技能的渐趋熟练;七是老师朗读下水文,进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作,二十分钟完成三四百字;九是作文点评,鼓励赏识为主。
小学写景作文 篇6
我们的学校一年四季都很美丽!
踏入校门,穿过长廊,映入眼帘的则是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链,那么操场犹如一颗珍珠,镶嵌在这条项链的中间。操场,既是学校的中心,也是我们学生的乐园!
春天,操场四周的花草生机勃勃,招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂,也吸引了爱美的女孩子的'眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹,偶尔也有人去追追蝴蝶。
夏天,操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子,投下一片阴凉。同学们三五成群,一边在树底下乘凉,一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤,还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。
秋天,操场旁的树叶落下来了,成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶,“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风,赶不走那些跳绳学生的热情,也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。
冬天,雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人,有的滚雪球,有的打雪仗,一个个小脸蛋尽管都冻得彤红,但依然让整个操场一片沸腾。
操场,我们的快乐天堂,你陪伴我们度过一个个春夏秋冬,见证了我们快乐地成长!
小学写景作文 篇7
有许多人喜欢雨,喜欢如帘如烟的春雨,喜欢落撒江天的秋雨,喜欢傲然冷冽的冬雨。当我却喜欢激越畅快的夏雨。他给我留下的形象和记忆都是美好的。
夏天的雨有夏天的性格,热烈而又粗犷;天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的.甘露来浇灌它。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒痒的。这时,你会更喜欢夏天这一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示给世人它那全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了:花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海洋吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点来灌溉她,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
啊,总是美丽而使人爱恋的夏雨啊! 你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的,但我们相逢的机会却很少。我真的希望你永远陪伴在我的身边,不再分开。
小学写景作文 篇8
在夏天,星空是最美的,蔚蓝的天空中,深邃而美好给人无穷的遐想。
夏夜我喜欢在院子里面,躺在睡椅上,欣赏着美丽的星空;天空中,繁星点点,闪一闪的,好像是,好像淘气的小孩在那里眨眼睛。
到了每月15的时候,天上一轮皎洁的月亮挂在天边,好像一个大玉盘似的。就好像是一面明晃晃的镜子,挂在天上照亮了大地。洁白的光芒撒在大地上,大地好像披上了一层银白的白沙。
听奶奶说天上的`每一颗星星都代表地上的一个人,我常常想,代表我的那个星星在哪里呢?我每天晚上躺在椅子上找啊找啊,可就是找不到属于我的那颗星星,天上的星星太多了,数也数不清,有一次我躺在椅子上没什么事情做,我就数起了星星。可是等我数了好几百的时候,我就不知不觉得睡着了,也许,那是很多星星看得我眼花缭乱,很疲劳就睡着了吧。有时,很多萤火虫在天上满天飞舞,也像是一颗颗的星星,仿佛这些萤火成也知道欣赏夏夜的美。
我爱这迷人的夏夜,更爱这美丽的星空。
小学写景作文 篇9
十一长假的第四天,我和哥哥一起去位于扬州市的茱萸湾公园(扬州动物园)游玩,这次游玩使我们大开眼界。
驱车20分钟后,我们来到了茱萸湾公园。茱萸湾公园位于扬州市东北,东临古运河,西傍大运河,南接湾头镇,北通绍伯湖,是国家的aaa级旅游景点,已辟有芍药、梅花、桃花、琼花、紫薇、桂花、腊梅等四季花卉观赏区。还有东北虎、棕熊、松鼠、丹顶鹤、鳄鱼、山魈、狼、白天鹅、黑天鹅等难得一见的动物。
一进入观赏区,首先映入眼帘的是一望无际的片片荷叶,已过了荷花盛开的季节,荷叶衬托着莲蓬,在灿烂的阳光下显得格外挺拔,绿油油的一片,一直到天边。两旁的柳树垂进了荷花池里,好像一位少女正在梳理着自己的秀发,在阳光的映衬下显得格外动人。继续向前走,迎接我们的是:馋嘴的棕熊、威武的东北虎和酣睡的狮子。棕熊品尝着游客送来的苹果;东北虎好像在玩集体柔道而狮子好像在养精蓄锐。它们的'身后有:凶猛的鳄鱼、长相怪异的山魈、善于奔跑的金钱豹、团结互助的狼……等很不常见的动物。前方的水池里好像有什么?走进一看,原来是钓锦鲤的地方,我这个热爱钓鱼的人早就忍不住了,拿起钓竿就钓了起来,可我发现这些日本锦鲤,不大喜欢吃面粉做成的鱼饵;而且因为周围人的捞鱼现象,极度的受惊。出于无赖之下,我也开始捞鱼了。一开始,姑父就捞上了一条全身通红,长12厘米的大尽力。我也不甘示弱,发现了一条密道,锦鲤经常从中穿过,我把小盆放在密道的一头,自己用手把锦鲤一个个赶到密道中,等它们进来后,用盆一网打尽,结果与锦鲤擦肩而过,惨!姑父已经捞上了两只锦鲤了,哥哥也捞上了一条。我只好快马加鞭、一路直追,总算在2分钟后捞上了一条长14厘米的锦鲤,那可是我费了老大的力气才捞上来的,还得我全身都湿了,那叫一个冷呀,马上我就打了两个响亮的喷嚏。
这次去茱萸湾公园我开阔了视野,见到了许多的珍稀动物,捞鱼大赛也让我受益匪浅,我不得不承认,10月4日我玩得很开心,学得很快乐,下次有机会我还会再去的。
小学写景作文 篇10
我的家乡在一个乡村里,她很美丽,虽然人不怎么多,但是却热闹无比!
春天,家乡里的花草树木万物复苏、生机勃勃。当阳春三月,春风微微地吹拂着;春雷轰轰地打着;春雨哗哗地下着,一切都是那样的美好。春风、春雷、春雨,这三位春的使者,默默的来到了我们的身边,悄悄地把我们唤醒了。这时,一切的一切都气象万千……
家乡的春天是美好的!
夏天,家乡里的蝉儿被夏的使者唤了起来,开始了他们的夏季演唱会。这个时候,家乡的人们也开始了他们的劳作。白天田野里忙播种,顶着夏日火辣辣的太阳,播下一粒粒的种子,用辛勤的汗水来浇灌,虽然辛苦,但很快乐。晚上,青蛙们在池塘边开了一个晚会,载歌载舞。
家乡的夏天是欢乐的!
秋天,蝉和青蛙都结束了他们各自的演唱会,整个家乡宛如桂子花开,十里飘香。田野里,放眼望去,大片大片的金黄色笼罩着田野,异常美丽。秋天,家乡美丽无比!而秋天,也是人们最忙的时刻了。这是人们忙着打玉米,收玉米,晒玉米。还要收果子……
家乡的秋天是忙碌的'!
冬天,忙碌了一个秋天的人们就无事可干了。这时,大家就在家里看看电视,或是串串门儿。这时候的田野,可就不会像春天、夏天、秋天那样了。这时冰雪覆盖着大地,冷清得很。但是街道上可就不是那样的景色了。冬天,家乡隔一两天就是集市,人们就悠闲地在集市上转悠转悠。
家乡的冬天是不会孤寂的!
家乡的四季是美丽的!是快乐的!是永远不会孤寂的!我爱我的家乡,爱她的美丽,爱她的风土人情,爱她的一切!
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