描写景的作文

有关描写景的作文合集4篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的描写景的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写景的作文 篇1

　　我们的校园非常美丽，不信，你就跟我来瞧瞧！

　　走进校园的大门，首先映入眼帘的是一面鲜艳的五星红旗，旗杆大约有10米多高，杆身是用白色的漆刷的，非常漂亮，底座是用大理石砌成的，又光滑又明亮。

　　旗杆的前面是操场，操场南面有几棵粗壮的法桐树。它们像一位位忠诚的士兵，守卫着我们的校园。夏天，法桐长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把阳光挡得严严实实，我们坐在树下乘凉、聊天。秋天，一片片叶子从树上慢慢地飘下来，像给操场铺上了一层金色的`地毯。我们捡来树叶，做标本，做书签。

　　操场的西面有爬梯和双杠。体育课上我们在这里心情地玩耍，操场上留下了我们欢快的笑声。

　　我们教室的前面有一个小花坛，花坛里种了各种各样的花，每当花儿开放的时候，我们就把鼻子凑到花儿上，尽情地闻着那股股清香。花园里还有两只可爱的雕塑小山羊呢，有时我们就拔几株草，对它说：“小山羊，快来吃草呀，看多鲜嫩的草呀！”

　　我们学校还有藏书丰富的阅览室，整洁漂亮的微机室……

　　我爱我们的校园！

描写景的作文 篇2

　　我的学校在xx，名叫xx，让我来介绍一下我校园吧。

　　走进了大门，你会看到一堵高大、坚固的墙，墙上一面是浮雕，一面是劝学诗，这首诗约二百字，是写我们要好好学习，天天向上的。绕过劝学墙，可以看到学校的鱼愉池，小鱼在水池里游来游去，还有假山矗立在水池中间，乌鱼也不例外，也在鱼愉池里慢慢地游着，无忧无虑，可爱极了。告别了鱼愉池，我们来到了一个广场，广场两旁都有一排高大的树，大树的气生根像树的胡须一样，树的后边是教学楼，我们就在这里学习知识的。广场的尽头是升旗台，我们优秀学生就可以在这里升旗，那时，我们全校的学生都是要站在广场上，看着我们的'国旗徐徐升起。经过广场，我们来到了宽阔的架空层，下课时，同学们都爱在那里玩。

　　我们的校园是不是很美呢？

描写景的作文 篇3

　　“这棵树真美！”“这棵树才美呢！”“这棵树更美！”......一阵闹声不知从哪儿飘来，传进了我们的耳朵。这到底是怎么回事？原来，大家正在对江滨的树做出评价。

　　或许，大家看到的树是不同的，让我与大家分享我看到的树吧！我看到的树有的像扭屁股的大姐姐，那个扭屁股的大姐姐似乎在表演；有的像拉着拐杖的老爷爷，他的一只脚好像受伤了；还有一些细细的大树，细细的大树就像一根根筷子一样细。这些形态不一的'树成了江滨一道风景线。

　　我们看到了闽江，我们喝的水就是闽江水，那清澈的江水就像母亲的乳汁。

　　白天，江面上的波光展现了耀眼的光芒，那是太阳光在闪烁，有时，江面的一部分会露出一个小岛。

　　夜晚，小岛就会沉没到江底，江面一片静悄悄的，像一个安详睡着的老人似的。

　　我拿起相机，照下了它们，这一张张相片加深了我的记忆。

　　江滨，是个风景优美的地方，是个令人流连忘返的地方。

　　我每天要沿着江滨去上学、放学，我还是百看不厌。

描写景的作文 篇4

　　秋天落了叶，空了枝，但在这枯枝落叶之下，还有那开得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黄的色彩，独有的飘香，在这里，野菊打造了一个至美的秋天。

　　秋高气爽，白阳当头，万里无云的天空之下，秋天可不单调。野菊小巧的花骨朵儿在风中摇晃，风过，颤动了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想将这份美占据，可你会发现，单独的它那份美丽再不及那一簇簇的万分之一。于是你后悔，想将手中的那枝野菊又重新送入它们的怀抱，可只剩徒劳。亦如这个秋天，它送走了绿叶与百花，它有遗憾有后悔，但秋天可比我们厉害，它能将野菊馈赠大地，赋予野菊独放之美。

　　美丽的'秋天充满着神秘，金黄的野菊似乎还不能够表达它对大地的忏意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者——秋风，当它的使者吹过山间的那片片枫林之时，热烈的红染尽了天地。

　　当秋风又再次吹过那红了的枫时，枝叶间的沙沙声或许就是秋天在对大地述说，述说它的诚意。望着这层林尽染的火红，看着行走在其中的行人，秋天似乎觉得还不够，它装饰了大地，可是却忽略了在这大地间劳作的人们。

　　于是秋天再次摆摆手，一阵秋风，吹过了地上行走的农人，带着农人身上的期望，飘过山林，摇进了那田间的五谷。就像是一场魔法，一夕之间五谷丰收。

　　秋天透过它是使者，勘探了整个大地，瞧着红枫，看着，感受着农人身上的喜悦，又是一阵秋风卷过，秋天满足的笑了，虽然它调了百花，落了枯叶，但是如今这结果也不错。

　　“这个秋天真美丽!”田间的农人抬头，将这美丽的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一阵秋风，秋风吹过了握在他手中的谷稻，晃起了声响，像是在对他说：“谢谢。”

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