【精品】春天写景的作文汇总十篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的春天写景的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天写景的作文 篇1
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间，大地转眼变得春光明媚，鸟语花香。
春姑娘用她的手，抹绿了小草，让小草从地中伸出头来，给予小草顽强的生命。春姑娘又为大地献上了五颜六色的、鲜艳的花朵，有的像星星，有的'像眼睛……春风轻轻的，柔柔的，像妈妈的手抚摸着大地。春雨细得像牛毛，像细丝，春雨是大地的乳汁，它能让万物复苏，百花齐放。燕子成群结队地从南方飞回来了，回到了大自然的怀抱。河面上的冰融化了，丁丁冬冬地唱起了春天的歌。
“一年之计在于春。”农民伯伯们常常在春天播种，这样秋天才有收获。小朋友们有的在郊游，有的在放风筝，有的在捉蝴蝶……看，风筝飞得多高呀！
春天来了，到处生机勃勃，百花争艳。多美的景色，怎么不惹人喜爱？
春天写景的作文 篇2
我站在老家旁的桂花树下，抬头看，是满树的金银桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。
平时，所能看到的桂花树只有叶子，这叶子中间大，两端尖，七分坚硬，又带着三分柔软。叶片边缘，排列着整齐的刺。我轻轻碰它，想起小时候曾被它扎过。
八月，是桂花开的最放肆的时候。一朵花，几乎肉眼都看不见，只能感觉那是一团淡黄色，微吐芳香。而满树的桂花却黄得耀眼，仿佛这树是由纯金和碧玉镶嵌而成。桂花从不吝啬于它的芳香，浓郁而自然，曾有“桂花飘香传十里”的说法。
或许它不能飘香十里，却实实在在地飘到了我的心上。
在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平时满树绿叶的它并不引人注目。因为人们此刻总是赞美梅的傲骨，兰的幽芳，竹的常青，菊的霸气。可它却不顾这些，在他有生之年，为人间留下一串有一串金黄，一缕又一缕芳香，且年复一年。它从不厌倦于年年开出那相似的花，只是期望自我短暂的生命，在开花的.瞬间能得到一种升华，得到生命的停留而被铭记。
以前站在这儿的我只是个儿童，此刻我却已进入少年，不禁想起高歌“年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样”的刘希夷，感叹时光飞逝。可又想起席慕容的《贝壳》中那句“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时光和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也就应用我的潜力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?”桂花与人也都是如此。在有形的生命中的努力，能够化为无形生命中的精神，不管人们用什么态度看待我们，我们都要将事做得更好。作为祖国未来的期望，我们更就应好好学习，为祖国现出力量。
今年八月，桂花依然开，开得盛，开得美。今年八月，我又观桂花开，为之心潮澎湃。
春天写景的作文 篇3
春天的色彩真是五颜六色。天空是浅蓝色的，太阳是红彤彤的，树是嫩绿色的……难怪诗人爱赞美春天、画家爱描绘春天，因为春天是最美丽的、最温暖的。我很奇怪，为什么五颜六色的色彩选择春天来到大地？春天的雨是柔和的。它滋润着大地，抚摸着小草。在人们不知道的情况下，把雨带给大地和人们。啊！原来是春天带来的绿色生命。风和雨总是一起而来，吹醒了万物。树梢发芽了，小草从地里钻出了小脑袋，大地也变绿了。宋朝诗人王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的真好！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山遍野，全是开了的小野花，有蓝的、黄的、红的，让人们丢掉烦恼，遨游在一片色彩的海洋中。感谢春天的色彩给我们带来力量和信心。春天的天空颜色使人眼花缭乱。天空有孩子们放的风筝！在蓝天的照耀下，千姿百态的风筝翩翩起舞。多么令人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空也是属于孩子们。
孩子们在增加春天的色彩。但是，当你仔细地俯下身向下望，你会看见几簇折肢断臂、垂头丧气的'小草，就会心情不好。可是，你不妨削去枯萎的衣服，你会有新的发现。嘿！里面是绿的，原来小草在孕育着更美的春天！春天的小河是安静的。湾湾的小河轻轻地翻着绿波，河水清澈见底，河里有许多的小鱼，他们在唱着欢快的歌游来游去。好像在歌唱春天的到来。春天的柳树是嫩绿的，柳树姑娘在微风中边枕着自己的头发，边向我招手。太阳升起来了，它那嫩绿的光穿过了薄雾，照进森林，就像给这天然的绿毯绣上了漂亮的图案。现在我明白了春天的色彩为什么这么多：是春姑娘用手上的彩笔画出来的，是孩子们打扮的，是小草孕育的。让我们一起来享受春的色彩吧！
春天写景的作文 篇4
爷爷奶奶想念乡下的土地，于是，在春暖花开的季节，他们离开城里回到了老家。因为离的不远，我每隔一周都会回去一次，因为我想他们，更重要的是那里有好玩的朋友，好玩的.游戏和好玩的故事。
早晨我刚睁开眼睛，就听见远处的稻田边响起了布谷鸟的叫声，“布谷”“布谷”，离的是那么远，听起来又好似在耳边！
我赶紧爬起来，刚走出家门，一股清新的气息就扑进了我的鼻孔，空气是那么香甜、安静！刚出升的太阳射出金色光芒，撒满我一身，暖暖的，哦，乡下的春天好醉人！
春天写景的作文 篇5
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的`打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
春天写景的作文 篇6
春天，从大雁的叫声里飞来，从解冻的冰河中涌来，春天来了，春天来了!在春暖花开的日子里，大自然仿佛成了花的世界。各种鲜花纷纷绽放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，发出了沁人心脾的芳香。
为了感受春天的气息，聆听春天悄悄走来的脚步，星期六，爸爸妈妈特意带我去了“山旮旯农庄”，据说那里是感受春天的好地方。下午一点我们出发了，十分钟后，就到达了目的地。哦，果然如此，一走进农庄，感觉里面的空气与外界截然不同，非常的清新。看看周围，绿树青山环绕，遍地开满了小花，它们点缀在绿丛中，闪亮而独特。真是名副其实，简直像仙境一般!啊，那儿还有一条小河，我连忙走近，河流清澈见底，人们还可以坐在河边悠闲地垂钓。
我们沿着一条小径向深处走去。小路旁，生长着参差不齐的`小草，时不时出现一两棵竹子。“看，那里有一棵桃花树!”我惊喜地叫起来，爸爸妈妈顺着我指的方向望去，果然看见一棵桃树亭亭玉立在树丛中央。桃花还未完全绽放开，有的才结花苞，有的已含苞待放，但却显得非常美丽，因为它毕竟不再是单单的一根枯树枝了，它有了春天的生机与绿意，让我真切地听到春天慢慢走来的脚步声。我急忙取出相机，把这美丽的桃花永远定格在相机里。
接着向前走，忽然，眼前呈现出了一片开阔的田野，但是更引人注目的是那一朵朵美丽的油菜花。“啊!油菜花!”我兴奋极了，连忙跳进田野里，这里简直就是油菜花的海洋，油菜花数不胜数。金灿灿的、黄澄澄的，真美啊!那一簇簇雍容华贵的金黄的菜花，端庄素雅，香味令人心旷神怡，我不由得把脸贴近花瓣，凉凉的，润滑如绢。你看，眼前的这朵菜花，四瓣全部盛开了，花心吐出几根纤细的花蕊，它们成十字形，在绿叶的映衬下，显得那么清秀。旁边的这朵，羞羞答答，还没有完全绽放开她的笑脸，却引来了几只蜜蜂和蝴蝶，真是“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
绕着树林走了一圈，又回到了原来的地方，我的耳边仍然回应着小鸟的歌声，鼻边仍然散发着花朵的芬芳。
这一次踏青，使我真正感受到了春的气息，听到了春天的脚步声，春天是如此的灿烂与美好。我爱你，春!
春天写景的作文 篇7
有人喜欢赤日炎炎的盛夏;有人喜欢果实累累的初秋;还有人喜欢银装素裹的隆冬;而我却跟他们截然不同，我喜欢百花盛开的`暖春。
春回大地人间暖，清晨，我和几个小伙伴兴高采烈地来到门前，我可是出了名的“火眼金睛”，一下子就找到了春的足迹。只见一颗小草羞涩地从土里探出头来，一阵温暖的春风迎面吹来，让人心里舒服极了，这才是正宗的“春风拂面”呀!再瞧瞧那株小草吧，早就飘斜不定了，真是墙头草--风吹两边倒!作为点缀的必不可少的就是星星点点的繁花了。你瞧，这儿一朵迎春花，那儿一枝桃花，这儿一丛映山红，那儿一簇油桐。这样的花点缀着这样的草，这样的草衬托出这样的花，再加上杨柳两旁，蓝天白云，让你感觉像是走进了一幅珍藏已久的画卷，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
春天，百花争艳;春天，春雨绵绵;今年的春天一定会更加美丽!
春天写景的作文 篇8
春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。
春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始！既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃！
所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳与风雨的考验，从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。正如一位哲人所说：春天里不要做秋天的`梦。
为了不让春天在夸夸其谈与幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就是去计划失败，没有方向的航行永远没有彼岸。春天要得到应有的回报，必须从现在开始给予付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。
春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。
于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！
春天写景的作文 篇9
四季好像一张五彩的水彩画，每个季节都有各自的精彩，但是我最喜欢生机勃勃的春天。
春姑娘带着钥匙，迈着轻快的步伐，来到春天的门前，把生机勃勃的春天的大门徐徐地打开了。
一场春雨过后，春天的舞台上各种名角粉墨登场了：桃花小姐站在了舞台上，绽开了她粉红色的笑脸。瞧，她毫不害羞地向我们微笑着。柳树姑娘，手持一把梳子，一边梳头一边把头发伸进湖水里清洗。真可谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！接着，一朵朵五彩缤纷的花争先恐后地冲上春天大舞台，向大家展现自己的美丽：有洁白如玉的梨花，有红得似火的樱花，还有黄得赛金的`油菜花。
春天的美不只是植物，动物的美也并不亚于植物。池塘里有一群小鱼，整天欢乐地在水中穿梭。只要人们丢鱼食到水里，鱼儿就会一窝蜂地挤成一团，争抢这些美味的鱼食，一些弱小的小鱼只能被大鱼挤到一边灰溜溜地等待“漏网之食”。几只鸭子在水面上玩耍，时而伸伸脖子，时而扇扇翅膀，让我不禁想起“春江水暖鸭先知”的名句来。
我喜欢美丽的春天，更喜欢生机勃勃的春天。
春天写景的作文 篇10
春天来了，野外的春天更美，我们一起去看看吧。你看，天空就像洗过的蓝宝石一样明洁，几片白云随风飘荡，好像在一望无边的天上散步。一群小鸟在天空中自由自在的飞翔，不时传来清脆的叫声，叽叽喳喳……,有的像一个个降落伞，轻盈的'落在草地上，东看看，西瞧瞧，像是在为筑巢安家做准备呢，真可爱。远处层层叠叠的山连绵起伏，像一条巨龙腾空。
森林里顿时热闹了起来，一条清澈见底的小河哗啦啦的流淌着，河的两边开满了五颜六色的野花，它们好像在比美，一个开的比一个艳，突然，一个“小雪球”滚了过来，仔细一瞧，原来是几只小白兔在追逐打闹，还有一只在河边喝水，河里的鱼也过来凑热闹，它们不时的跃出水面，好像在比赛跳远。这么美丽的景色是不是把你的视线紧紧地吸引，让你久久不忍移开呢？动物们生活在这么美丽的森林里是多么的快乐呀！我爱这野外的春天，你呢？
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