精选小学写景作文锦集九篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学写景作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
大自然万物无限美，而我却喜欢荷塘之美！特别是雨后的荷塘让人迷恋一切！
今天中午，天气特别热，荷塘里养的小鱼儿不停地把头伸出水面，嘴里不停吐出水泡泡，仿佛像一串串白色的珍珠，美极了！这天气是真的热得鱼儿都要串出水面透气了。荷塘里的小青蛙也躲到了荷叶下面来乘凉了，小青娃也蛮会享受的，蹲在这样一个上一朵下一朵的荷叶上闭着眼，像是要等待下一刻的美景出现呢！
在这炎热的天气下莲花朵朵的荷塘却怎么都找不出一分半点活跃呢？粉白色的花早上借着一点清甜的露珠开放了，可是到了现在都快被这火辣的`太阳烤熟了样，看上去都像一朵快枯萎的花儿。本是绿色圆圆的荷叶也变得是那么的软小，在人们眼里这本来是一片迷人的荷塘之色如今却找不出半点美丽来，变成了死气沉沉一片。
看着眼前的一片美景都快失色了。就在人们沉思的那一刻，天，变了！天空突然乌云密布，闪电雷鸣，。一下子，大雨从远而近，从远处的小山树林，大雨下到了荷塘上，下到了人们眼前。一切都随着雨水的到来活跃了起来！
大雨打在了荷叶上，滴滴作响，仿佛是荷叶唱出来的歌儿，滴答滴答滴答……还借着这瓢泼大雨一摇一摇地跳起了舞来！一朵朵荷花也跟着荷叶拌起了舞来。青蛙终于被大雨叫醒了，活蹦乱跳，从这片荷叶跳到了那片荷叶，动作敏捷，决不跳空，真可爱极了！鱼儿再也不用伸出头到水面吐珍珠样水泡透气了，这会终于可以自由自在得在水里和同伴们玩耍了。
雨滴答滴答…不停下了两个多小时，终于停了。这雨过后又是一个明眉阳光的下午，天空挂起了美丽的一座桥—彩虹。
荷塘里又活跃起来了！反而是比雨前更美更生气脖脖。花儿开了，一朵朵比早上开的艳多。而每朵花瓣上都带着晶莹的水珠，花心还乘着雨水，每一朵花都比先前鲜艳多了。荷叶上一颗颗水珠在滚动着，多像一个顽皮淘气的孩子样。荷叶也变的绿油油，一朵朵如一把伞打开在荷塘上。而荷塘又多了几位音乐家，听呱呱呱…那就是刚刚在沉睡中的小青娃了，在雨中跳累了，现在又在亮亮歌声，小鱼儿也欢快游来游去…。
荷塘是那么美！而雨后的荷塘还更美更活跃更有生气。
小学写景作文 篇2
小时候父母常带我去渡假，我看见一条宽阔的大河，就问妈妈说：“那条宽阔、清澈的大河是什么河？”妈妈说：“那是环绕着新店，也是新店有名的河流——香溪源。”听完妈妈的话，我才知道原来那条美丽的河流是有名的'香溪源。
我常常站在溪边，静静的欣赏香溪源的风景，早晨的太阳光芒，五光十色的照射在香溪源上，让人感觉到大地的温暖，也让人觉得心情愉快、舒畅。
黄昏的时候，一朵朵彩虹般的云朵映照在河面上，真是迷人，很多游客划着船，欣赏夕阳日落的景色，而那天空中的彩云随风慢慢飘动，看起来真像是许多穿着五彩缤纷、闪闪发亮的舞群，正在河面上跳舞的女孩们。
夜晚的香溪源，看起来真是高贵，美丽的碧潭大桥在月光的照射下映在溪流上，水波慢慢流动，弯弯的月，波光闪闪的，好美啊！每当我看到如此优美的景色时，不禁赞叹：香溪源，真美啊！
好几年没来，但香溪源仍然是我最怀念的风光。前些日子，再和家人一起游览，美丽的香溪源不再清澈，垃圾和杂草堆满了河岸，水也更浑浊了。
我们应该好好爱护香溪源，不要让它在受到破坏，变成被垃圾污染的垃圾河了。
小学写景作文 篇3
雷雨是夏天一种常见的自然现象。
雷雨来临前，天空会变得乌云密布，黑沉沉地笼罩着大地，随之狂风肆虐，猛烈得好像要把大树连根拔起。突然，来了一道闪电，如刀一样好像要把天空“劈”开，那隆隆雷声犹如山崩地裂，似乎是来自大地的呻吟声……
雨紧接着下得豆大，如果你不把家里的窗户关上，雨水就如一头狂暴的大狮子一样猛然扑进你家。路上的行人只能躲在别人的店里，伞就算有带，也会被狂风拽走，很难抓住。风就像个淘气的娃娃，顽皮地把树叶“宝宝”从树枝“妈妈”身上抢走，放肆地抛撒满地……风娃娃似乎还未尽兴，肉眼能看到的东西，它都要调皮的戏耍一番，可是却把植物、动物、人类折腾得够呛。雷雨很快就把大地变成一片泽国。街上显得湿漉漉的，凌乱不堪。整个城市笼罩在一片朦胧之中，大自然臣服在狂风暴雨的'威严之下。
路旁的大树喝了很多水，经历了暴风骤雨的洗礼，这可以让它变得更加强壮，能让它明白：不经历风雨，焉能见彩虹！
过了一会儿，雷雨越来越小，渐渐地，雷雨就无影无踪了，狂风也变成了微风了，太阳从乌云中钻出，窗边、墙上留下了雷雨的斑斑“足迹”……
小学写景作文 篇4
我的家乡在大竹，那里鸟语花香，绿树成荫，景色宜人。
我爱家乡的山，那里的山，树木林立、色彩缤纷、芳香迷人。
我爱家乡的水，那里的水，清澈洁净。有欢乐活泼的小溪，有奔腾不息的大河，有清如明镜的湖泊。
但我更爱家乡的喷泉！
家乡的喷泉坐落于东湖公园广场的中央。当我们来到东湖公园，一下子就看到了那美丽的'喷泉。那喷泉可美啦！各式各样的水流上涌，有像轻盈的舞者一样相互遮掩的，有像锋利的宝剑一样直插云霄的，有时高，有时低，时而向左，时而向右，一会儿像一群调皮的孩子在玩捉迷藏，一会儿像一条条巨龙从水底腾空飞向天空，一会儿又像一条条彩色的丝带从水底飘逸出来，真是变化万千，让人赞叹不已。
那里有很多小孩子在玩耍。有的在地面上打滚，欢呼雀跃；有的在水中奔跑，不知疲倦；还有的躺在水里享受着清凉，悠闲自得。所有的人都在享受着这美丽的喷泉。
我伫立在广场上，被眼前的美景和孩子嬉闹的场景深深地吸引着。再也按捺不住内心的喜悦，我立马脱下衣服向那美丽的喷泉冲去，就像孩子投入母亲的怀抱，尽情地玩耍。
喷泉给我们带来了乐趣，我非常感谢那些工人叔叔把我们城市的喷泉打扮着这么漂亮，让我拥有这么多的美好的回忆。
家乡的喷泉，我爱你！
小学写景作文 篇5
绿博园坐落在郑州市，那里风景优美，空气清新，绿树成荫，我们一起去看看吧！
绿博园是一个绿色的世界。那里有成千上万种绿色的植物，还有绿毯似的草坪和拼成各种造型的树木，栩栩如生，美丽极了。
绿博园是一个美丽的花园。那里到处都盛开着五颜六色的鲜花，还有蝴蝶兰展，有被蝴蝶兰装扮一新的`花车、彩虹花环和花仙子，让人仿佛置身仙境一样。
绿博园更是一个巨大的王国。它占地面积2939亩，比三个大公园还要大，里面不仅有世界各地标志性建筑的展区，还有全国各地名胜古迹的园区。绿博园中最精彩的应该是音乐喷泉，我喜欢看许多个一百多米高的水柱随着音乐声欢快地舞蹈。
绿博园美极了，我爱绿博园。同学们，你们想去吗？
小学写景作文 篇6
春天是个暖和的天气，阳光明媚，太阳公公在次发出他的火焰燃烧地球。在远方，几只燕子姐姐带着“剪刀”飞回来了．果园里，水果大丰收．田地里农民伯伯真辛苦地劳动着，大汗淋漓，几只青蛙在旁边欢快的跳着，眼睛却在紧紧着田里的害虫，不让它们破坏庄稼．小鸟们在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像在说：＂妈妈，快把我们的新家盖好，我喜欢这里的春天，我们要永远住在这里．＂母鸟以行动来回答着孩子的话，它们把新窝造的更快更好．花园里，桃树梨树和苹果树都结出了美丽的花朵，菜园里的`油菜花黄灿灿的，公园里的喇叭花玉兰花都盛开了，它们谁也不让步谁，争奇斗艳好看极了．小河里的水清澈风底，岸上的蚂蚁正式搬家．山坡上的小草已发芽了，嫩绿嫩绿的！小朋友们在体育场上飞奔着，有的跑步有的踢球，还有的躲在草坪上享受着温暖的阳光……
春天真美啊！春姑娘，请永远留住你的脚步吧！
小学写景作文 篇7
春天来了，春天来了!春天像个害羞的小姑娘，来到了我们的世界。把原本雪白的地换上了新装。
小草从地下悄悄地探出头来，碧绿的树木吐出了点点嫩芽;路边的花朵争奇斗艳，粉色的桃花、洁白的木兰花、黄色的迎春花……好看极了。
燕子从南方飞了回来，可爱的`小鱼在游来游去，绿绿的青蛙从洞里跳出来找虫子吃;勤劳的小蜜蜂到处忙着采蜜呢……
春天真美，我爱春天!
小学写景作文 篇8
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作要点
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：
1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的'从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
小学写景作文 篇9
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——题记
此刻，只不过是一个瞬间，雪便已经下的很大了。抬头之间，外面正下着一场久违的大雪。
外面，风吹雪落。雪花纷纷落下，站在窗前，就能看见大片与小片的雪花一齐构成的舞曲。雪仍旧没有减消它的势力，反而下得更加多，更加快了。雪被风吹到了这个城市里的每一个角落，大饱眼福。那雪一片接着一片，未间断过。风呼呼地刮着，雪簌簌地下着，这貌似是一场没有赢家的较量。
我忽然有一种兴奋的感觉，这是为什么？我问我自己。难道这将是一个没有答案的问题吗？这雪，仿佛来自千年的思念，这每一片雪，或许是一个个人不同的思念与盼望，我认为，这雪不一般。难道……是我的多虑？
忍不住出了门。冰冷的雪花飘落在了我的手心里，慢慢融化。我仿佛跨越了一个季节，又见到了那熟悉而又陌生的雨。也许，雪便是雨的.化身，来人间探望我们。
我抓起了一大把雪，它们冷却着我的手，可能是因为太长时间未见，它们流泪了，哭了好长时间，大颗大颗的眼泪顺着我的手往下滑。此时，只有我才能感觉到它们那种情绪，却又感受到它们心甘情愿地只为大地做贡献的心情。我看了看这雪白的世界，想象着，在这种美妙的天气里，我是否能像一些小说里的主人公一样，出现一个美丽的邂逅。
雪景真的好美好美，美得让我无法用语言来形容。可能，世界上没有这样一个词，能来形容这场雪的美丽。或许，这，就是上帝为我们与雪安排的一次完美邂逅。
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