写景的作文

时间:2022-12-25 15:04:56 写景作文 我要投稿
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【热门】写景的作文汇编十篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的写景的作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】写景的作文汇编十篇

写景的作文 篇1

  以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海,花草树木描写人类社会环境中的各种设施和物体,如城镇街道、村庄住宅,学校工厂景物描写,就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征,从形态色彩、声音、光影等方面,真实,具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给以身临其境的感觉。要写好以写景为主的记叙文,首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物,都要有个立足点。立足点可以固定,也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。其次,要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写,如从内到外,或从外到内;从上往下,或从下往上;从左到右,或从右到左;从前至后,或从后至前;从近而远,或从远而近。也可以按整体和局部的关系写,或先写全景再描述局部,或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写,可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写,也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。

  第三,要抓住景物的特点,有重点地写,不同的景物有不同的特征,即使同一类景物,尽管具有共同的特征,但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸,才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点,泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢,都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四,要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢?其中之一是,许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点:

  (1)要注意选景与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择,要抓住特色。

  写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观总之,不能这写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。

  (2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章,用上了月圆如镜,繁星满天这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,月一明了,星自然就稀了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现不必要的笑话。

  (3)写好静态和动态,展开丰富的联想。自然界的景物有静有动,在绘景时如能动静结合文章效果就更佳,感染力就更强。

  2、描述社会环境。社会环境描写,就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内陈设,住宅内外的装饰布置,以及当地的风土人情等等。

  记叙社会环境,要注意以下几点:

  (1)要把最能反映时代或场所特点的东西,用准确恰当的语言写出来。

  (2)不能面面俱到,要抓住重点写。

  (3)要作必要的说明和介绍,从而使读者了解人物生活或事件产生的背景,了解事件的作用。

  3、记叙游览经过。记叙游览经过,就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

  写好游记必须注意以下几点:

  (1)要抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接,风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么写出来的文章势必平平淡淡,如同一本流水帐。所以落笔之前,务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别,去粗取精,辨明主次,确定需要重点写的有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点来。

  (2)要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是移步换景。

  (3)要结合历史文物或遗迹展开联想。

  4、描述可爱家乡,可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品,甚至一草一木。

  描述可爱家乡,应注意以下几点:

  (1)要写出鲜明的地方特色,家乡人人都有。那么,怎样才能写出家乡与众不同的地方特色呢?这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察,并认真思考一下:家乡的哪些景物是最有代表性的?抓住了家乡中最有代表性的事物来写,就往往能表现出鲜明的地方特色。

  (2)要善于以小风大,抒发真情实感。家乡的可爱,并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识,对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。

写景的作文 篇2

  我家住在银川市西夏区万达华宅,离我的学校很近,骑自行车大约用六分钟,如果步行要十分钟左右。

  这是一个美丽的小区。我们的小区有很多幢高楼,都是33层。小区里有很多茂盛的树木和翠绿的草坪,前些天槐树开花时,白白的花压弯了枝头,很远就可以闻到槐花的香味。当然还有很多我不知道名字的树,也很漂亮。所有草坪上的草都是绿油油的,清洁工阿姨把草坪打扫得非常干净。

  从小区大门进来,还可以看到一个漂亮的大花坛,花坛里的花五颜六色,美丽极了。再往前走一会就可以看到秋千、滑滑梯、各种体育器材,老人可以锻炼身体,小孩可以尽情地玩。

  我对这个小区非常满意,我很爱这个美丽的小区。

写景的作文 篇3

  夜,悄悄地来临了。月亮从黑幕中探出了脑袋,清冽的月光一下子铺满了整个大地。黑夜中闪烁的星星欢快地眨着眼睛。多美啊!一颗颗星,像撒在泛着幽蓝的绸子上的钻石,晶莹剃透。

  月儿在天幕中高高地悬挂着,如流水般的银光径直泻了下来。天空中只有一层薄薄的云飘着,将月儿裹起来,看起来是那么的缥缈。只是一眨眼间的工夫,月儿已幻化成一个害羞的姑娘,淡淡的的云像轻纱一样环绕在月儿的周围。翠绿的叶子里盛满了银色的月光,参差不齐的树影随着月儿的舞蹈而不停变化着。我用双手托住下巴,朝星星投去目光——

  那闪闪发光的星星像是五线谱上的音符,闪耀着,跳跃着,化作无形的旋律在夜空演奏着欢快的乐曲。夜空中飘荡着那些或明或暗的星星,摇摇欲坠,似乎伸手可及。如果把这天鹅绒般的夜幕比作一件长裙,那这些闪烁着的星星就是长裙上一颗颗钻石,碎金子,真是美极了!清朗的高空,如扯着片幽蓝布幔,飘带似的一缕缕银光,斜斜地铺满了整个天河。巨大的天河穿过深邃广阔的夜空,月光就是那巨大瀑布里的流水,而那星星就是瀑布飞泻时溅出的水花。月儿的光辉隐去了些,而那雾随之来了,乳白色的雾弥漫住了整个夜空。在这朦胧之间,月儿和星星一起向我低头致意,提着纱裙飞快地跑进夜幕的更深处了。

  我久久地遥望着天际……

写景的作文 篇4

  我心中的乐园是什么呢?我心中的乐园是一片北方的天鹅湖。

  来到天鹅湖边,一阵微风吹过,水面上荡起了层层涟漪。阳光洒在湖面上,给天鹅们穿上了金色的大衣。多么清澈的湖水呀!我仿佛看到了水里欢快摆动尾巴的小鱼儿。旁边的几颗桃树,偶尔撒下一片两片花瓣儿,像灵巧可爱的小船儿,乘着清风,又落在湖面上轻轻荡漾。在那湖面上,有的天鹅张开翅膀,懒洋洋的抻懒腰;有的天鹅甩甩脖子,仿佛要甩掉一身的烦恼;还有两只天鹅正依偎在一起,好似她们是天底下最幸福的一对天鹅。

  我走到一只白天鹅身边,喂给它一片小白菜叶,天鹅一仰脖就吃没了,吃的'特别快!岸的另一侧,一只灰色的天鹅像我这边张望着,它煽动着自己的双翅,似乎也想尝尝是什么滋味儿。又一只黑色的天鹅飞到了我的面前,我也给了它一小片白菜叶。它也觉得很好吃的样子。它用优美的步伐,一步两步,跳起了圆圈舞。她像公主一样,打开它的翅膀,好像在同我问好,感谢我给它的小白菜叶。我看的入迷了,拿起手里的白菜叶就咬了一口,也没什么味道呀!等我回过神儿来,天鹅已经游走啦。

  啊!多么好看的白天鹅呀!在天鹅湖的时间过的飞快,又让我流连忘返。我记忆里的白天鹅,成了一颗闪亮的宝石,镶嵌在了我的童年中。我喜欢我的乐园——天鹅湖!

写景的作文 篇5

  龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,象鼻所到之处,地面仁的沙石、碎片、尘土和其他各种物体,包括人在内,都会被抛在半空,飞舞飘移,在水而上则吸起高大的水柱,周围浪花飞舞,几分钟后,一切又都恢复了平静,留下的却是一片灾难:树拔车翻,墙断屋破,人畜伤亡,龙卷风的破坏力是十分严重的。1925年3月18日美国出现了一个罕见的强龙卷,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。1956年9月24日上海出现强龙卷风。把11万公斤重的储油捅举起,抛到15米高的空中,而后落在125米远的地方。北京在1956年6月15日下午6时52分到54分也出现一次龙卷风。1970年5月27日在湖南澄县形成一个龙卷风,后经过河水时,在江心卷起30米高几十平方米大的水柱,河底都吸干了。此外,龙卷风还能带来各种奇雨,有不少文献记载,在狂风暴雨中降落黑色的谷子、麦子、大鱼、青蛙,甚至还有银币和“血雨”。这不是天赐,而是龙卷风从别处席卷来的。

  龙卷风多发生于高温、高湿的不稳定气团中,并与其他天气系统给予的激发密切相关,如具有强烈上升气流积雨云母体中的旋转云块,当旋转云块盘旋而下时,便形成漏斗状云柱。

  陆地龙卷风直径通常在百米左右,陆龙卷风比水龙卷风要大一些。一般以每小时50公里的速度做直线运动,生命期短,最长不超过几小时。龙卷风中心为直径约20米的空心眼区,眼外为涡旋云壁,并有更小的涡旋在其中游动,发出刺耳的啸声,龙卷风中心气压极低,旋风特强,数倍于12级强台风。当其快速移过一座门窗紧闭的建筑物时,屋内外便产生强大的压力差而引起内部爆炸,掀掉屋顶,推倒墙壁。

  世界各地都可以出现龙卷风,但较多的有美国、英国、新西兰、澳大利亚、意大利和日本。在我国龙卷风并不多见。春夏主要发生在华南华东一带,我国近海可以见到水龙卷风。目前,虽然在观测、监视、报警方面已有许多改进,但预报龙卷风的发生仍有许多困难。

写景的作文 篇6

  在远方,有很多山村,那儿十分美丽,楚楚动人!

  春天,莺歌燕舞,柳树抽出了嫩绿的枝条。桃花一朵接一朵地开放,远远望去,像粉红色的海洋,一望无际。小溪流叮叮咚咚地流着,似乎在给春天歌唱。正是油菜花开放的好时节,一片金黄。蜜蜂在花丛中穿梭,蝴蝶在花朵上翩翩起舞,似乎在为农民们辛勤的劳动欢呼雀跃。

  夏天,天气十分炎热。中午,小孩子们一个接一个地跳进清澈凉爽的河水里。打水仗、游泳、摸螺丝、潜水……知了在树上不知疲倦地鸣叫着,好像在说:“我好羡慕你们啊!”。这时,远处传来了大人们呼喊他们吃饭的呼唤声。可是,小孩子们正玩得不亦乐乎,根本没听到大人们的喊叫声。直到大人们走到河边,一个个地将孩子们从水中拎出来,他们才依依不舍地走向家中。晚上,有很多大人和孩子在大树下聊天、玩耍,感受着夏日里夜间才有的习习凉风。

  秋天,树上的树叶纷纷落下,只剩下树干和树枝,光秃秃的,远远望去,就像一把把已经用旧了的扫帚。地上的落叶金灿灿的,像一张巨大的金黄色的地毯。小孩子们在上面奔跑,嬉戏。伴随着奔跑的脚步声,落叶发出“沙沙”的响声,听起来十分动人。大人们在田埂上忙碌着,汗水不停地从头顶上流下来,却没有一个人休息,又是一个丰收的季节。瞧!那稻谷一片片的,像一个个笑弯了腰的小朋友。一阵风吹过,金灿灿的稻谷翻起了一道道的谷浪,衬得人们脸上的笑容更加灿烂。

  冬天,一觉醒来,发现窗外特别明亮,原来是冬姑娘送来了礼物。窗外传来了欢呼声,只见小孩子们戴着手套,围在一起堆雪人,打雪仗……玩得不亦乐乎。大人们串串门,和乡亲们聊聊过年的安排,不时也会开个小玩笑,让其他人都哈哈大笑,那人见了自己也会开心地笑起来。晚上,大家围坐在火炉边烤火,有些大人们聊聊今年的收成,小孩子们聚精会神地听着大人们讲的有趣的故事,不时传来一阵阵的欢笑声。

  乡村里的空气特别清新,清晨醒来能听到树林里小鸟们欢快的鸣叫声。这里的人们也十分热情好客,无论谁家里来了客人,大家都争先恐后地将家中的食物拿出来款待。在一个这么美好的地方生活,非常快乐,你也会喜欢这里的。

写景的作文 篇7

  六中,我在这里即将奋斗四年。乍眼看去,只觉得这晨曦的校园弥漫着一种朦胧的美,透过晨雾,我平视这座我依恋的校园。

  进了校园的大门,常常可以看见门口的大爷笑呵呵的冲我们招手,这成了日常生活中的一种习惯。每当看见他的笑,心中就会冉冉升起一轮红日照在心中暖洋洋。抬眼,便可以看见门口的一个黑板,算是一个极大的公告栏。在上面总是张贴着大大小小的白纸,在深绿的背景下尤其显眼。总是喜欢关注这里的公告,这里一个个学校的好消息得到的最初途径。每逢看到好消息,心里又不自觉的油然而生一种自豪。后面,是一个六中的雕塑——团结上进。不知怎样,每当看到这四个字就好像真的激励了自己,上进心、进取心好像在那一瞬间被无限扩大,膨胀着,手握成拳——少年,加油吧。

  校园的两旁,是两栋教学楼。我们学校是和六小连在一起的,上学的时候往往也可以看见六小的学生们跑跑窜窜,他们蹦来蹦去的样子又和小时的自己是一番模样,如此不耐得寂寞。

  学校中间,是一个极大的空地,设了两排篮球架,一边四个,算是一种对称美。放学后总有些学生放下书包带着篮球就满身大汗的跑过去,一约几个,不管时间早晚,只管痛快淋漓。不得不说的,是紧靠着这片大空地后的食堂——这曾是课间最热闹的地方,一下课就拥堵不堪,插队都进不去。一大批一大批的人流涌入,人头攒动的这种场面,平日是见多了。只是现在却很冷清,只有少量的住校生来来往往吃早餐,看着也只觉得很清闲。时光可以恬静的把花都等开。然而如今的校园,有时可以用满园春色来概括的极其恰当。学校中有几棵上了年纪的大树,现在已经脱下了秋天光秃秃的外表,转变为绿绿的一片,撑出凉凉爽爽的一片天地。两旁还有几个花坛,称不上是花团锦簇的一派,只是几个小景。小景中栽着几丛花草,一年四季春去秋来,开花的日子倒是不多见。倒是草长得极其茂盛,密密麻麻的,一个个生长的横冲直撞。

  那排树和花坛的后面,是我所在班级的教学楼。

  总共三层,我们在第二层,我们戏称这是观赏整座校园的风水宝地,不高也不低,刚刚好可以把景色赏的一览无余。学校的走廊,是窄窄的一趟,然而这极狭小的一处却总是溢满了同学的欢笑。尤其是要上体育课时,奔下楼时,熙熙攘攘,朝着楼下的操场奔去。

  操场本是大大的一片,但因为要建楼的原因规划掉了一半,我们现在只活动在这剩下的一半。跑步的时候就只绕着一片小小的树林,然而仅剩的这一半又的确不耽误对运动的热情。照样打篮球,一个一个上,我们在一旁喝彩,老师频频点头,真是一副完美的画。

  同学,老师,平地,花草——和谐而美好。

  校园中的景色远不止这些,在此就不再一一细说。

写景的作文 篇8

  清晨,朝阳,斜影。

  我漫步在被金色的阳光笼罩的树林里,感受着清晨的气息。本想在这安静的休息,可几只小麻雀却映入了我的眼帘。

  他们蹦跳着,可爱的小脑袋,左右摇摆着,还不时舒展一下双翼,清理一下羽毛。“真是可爱极了。”我不禁叫出声来,声音惊动了麻雀,他舒展的翅膀一下子飞往树林深处。

  我不会轻易放弃对麻雀以及他飞往的方向的好奇,一直追赶着它们的步伐。

  那些麻雀最后钻进了树丛中,当我扒开树丛想寻找它们的踪迹是,却惊喜地发现树丛后面别有洞天——成千上百的鸟,在这栖息,有大山雀、画眉鸟……我贪婪的想把这一切尽收眼底,青翠欲滴的树叶衬托出鸟儿们的生气勃勃,多么美妙的小生灵啊。侧耳倾听,有急促尖锐的旋律,有清脆婉转的高音,还有朴实又略浑浊的低音,多么动人的声音啊。简直就是一个乐队,此刻我的每个细胞都激动地舒展开来。画眉鸟们在树间蹦来蹦去,盘旋飞舞,而附近的空气也显得格外的清新舒适。

  我默默地观赏这“鸟的天堂”,合上树丛,悄悄的走开,为的是不打扰这些小生灵。

  虽然我没有拥抱晨光,但我会收获了一片鸟的世界,虽然错过了阳光的沐浴,但谁又能说这不是另一种美呢?

写景的作文 篇9

  惠州西湖位于广东省惠州市惠城区内,那里风景优美,是个好地方。

  春天,树木抽出新的枝条,冒出嫩绿的小芽。西湖中涨满了春水。湖上那浓浓的雾完完全全把西湖罩住了,就像是一位仙女披上了轻纱一样。

  夏天,荷花亭里开满了荷花,有粉的、白的、红的……它们的姿态则就更不相同了:有的落座在两片荷叶中间,有的依偎在一片荷叶上,还有的则单独立在湖中,真的像一位亭亭玉立的小姑娘呀!

  秋天,荷花都枯死了,只剩下了孤零零的荷叶。一阵秋风吹来,许多树的叶子掉了,但还是有一些叶子挂在枝头,迎着秋风频频点头,还发出了“沙沙”的声音。

  冬天,西湖的湖面上刮起了一阵寒冷的北风。许多树都被“冻”住了,有的甚至还穿上了“棉衣”(用碎布、碎棉絮等做成的)哩!湖水中央,鱼儿们活动的踪迹减少了,因为冬天来了。

  惠州西湖一年四季风景如画,真是一座美丽的大公园!同时也还是一个令人向往的旅游胜地!

  我爱这景人的西湖公园!

写景的作文 篇10

  

  在唱着“美丽的康定,溜溜的城”的情歌故乡――康定,有一座闻名中外的旅游胜地――跑马山。

  春天,春姑娘穿着彩衣,戴着五彩缤纷的花环,翩翩地来到了人间,高大挺拔的松树露出了一点点枝芽,调皮的小草偷偷探出了脑袋,贪婪地吮吸着春天的甘露,小花害羞地揭开了美丽的面纱,小鸟从南方飞回来了。“唧唧喳喳”地叫着,仿佛在唱“春天来了,春天来了”冬眠的小动物们慢慢醒来,有开始了新的生活,跑马山又充满了生机与活力。

  夏天,跑马山郁郁葱葱,松树上挂满了松果,青油油,绿葱葱的,轻轻一摇,成熟的松果就“扑通”地掉在了地上,还没来得急弯下腰去,顽皮的松鼠早已抢在人前啃吃着果粒,似乎一点也不把游人放在眼里,山顶藏家寺庙在云层里隐隐绰绰,阳光普照,顿时闪闪发光,金碧辉煌,仿佛来到了蓬莱仙岛。站在顶峰,微风阵阵,全身感到轻松而凉爽。

  秋天,跑马山在秋的使者――秋风道路时换上了金黄色的衣服,硕果累累,树叶纷纷落下,在半空中跳起了优美的舞蹈,又仿佛下起了金丝雨,山脚下,清澈见底的溪水“哗哗”的流淌,唱起了颂秋歌。小动物们忙碌的准备食物,为冬天的到来而储备粮食。

  冬天,跑马山的树木几乎掉光了所有的枝叶,但仔细一听,他却是在向我们诉说着历史的沧桑。大雪纷飞,树儿们穿上了银装,好象是要去参加盛宴似的。地面上厚厚的一层积雪,踩上去“咔吱咔吱”的作响,声音虽小,却足以打破此时跑马山的寂静。

  如此迷人的跑马山,怎能不让人流连往返?

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