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描写景的作文

时间：2022-07-12 09:58:16 写景作文我要投稿

精选描写景的作文七篇

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的描写景的作文7篇，希望能够帮助到大家。

精选描写景的作文七篇

描写景的作文篇1

　　昨天晚上的那场雪，是今年入冬以来我见到的第一场大雪。

　　雪开始下了，先是小朵小朵的雪，柳絮般轻轻地飘扬，然后越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬。

　　今天早晨七点左右，我正准备上学，看到天空中又飘起鹅毛大雪，仿佛把柏油马路盖了个严严实实。

　　到了学校，老师让我们出去扫雪。上午，天色阴沉，雪花还在飘呀飘的。那一片片雪花，看起来毛茸茸的，落在地下就积累成白花花的一大片，可爱极了。下了第二节课，我们穿好衣服，戴好帽子和手套去打雪仗了。男生对战女生，我们都被打成落汤鸡了，男生见我们这样，不打我们，自相残杀了。

　　中午放学后，我边走边观赏路边的雪景，没落叶的树木用它们那大大小小的“手掌”，托着厚厚的积雪，层层叠叠，千姿百态，就像无数盛开的花朵。

　　这情景使我想到一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

描写景的作文篇2

　　· 道路两旁被清扫而堆积的雪1直没有化，在夜晚被城市的街灯照耀着，透出1抹清冽的笑意来。夜空仍有0星的雪粒落下来，跌在行人的脚旁，正好听见路面上结块的冰咯吱咯吱的窃窃私语。

　　· 隆冬的城市就此荷载了些许异样的情调，渐入梦乡。

　　· 我从大楼出来，踏雪而行。在路口，略略的踟躇后，我沿台阶而下，转向城市的街道。雪花在橘黄的街灯照耀下，逐渐拥挤起来。我感觉到飘洒的快意，灵魂轻盈起来是这么的舒展，寒冷也因此有了温度，原来所有的雪都是开在自己的心里啊。

　　· 童年的雪是落在梦里的。我随外婆走亲戚，在乡下1觉醒来，雪已经在田垄地头上积了厚厚的1层，外婆执意辞了亲戚的挽留，牵了我急急的往回赶。“落雪天，我最担心你外公夜咳要加厉害呢。”我似懂非懂的点头，跟了外婆的步履匆匆复匆匆。那天，我走得实在累了，外婆放缓了步子，告诉我在云上面，还有1个世界，那里有许多许多的梨树。要不，怎么会落下这么洁白美丽的花瓣呢？梨树上的花瓣飘落了，会结出香甜的果实，送给听话的孩子。“你妈妈生你的那天，也落了好大1场雪呢，我说就起个雪华的名字吧，你妈妈却不愿意，她说她喜欢单名，就起了现在这个名字呢。”

　　· “是雪花，还是雪华？外婆——”我搓了1团雪在两只手心里，大声问。

　　· “华，我听你外公讲私塾说过，是春华秋实。花，太直白了。”外婆并不识字，但她16岁被迎娶进外公家，1直伴随在儒雅的外公身旁，自然受到1些熏陶。

　　· 但我还是偏向于“花”，我愿意自己是1片雪花。

　　· 记得班主任青梅老师布置描写雪的作文，我得了优甲。我把自己拟化成1片雪花，来到了外婆说的满树梨花的另1个世界，翩翩起舞，夜深了，雪花已经飞得很累了，它和麦苗儿1起静静地睡着了。待到春雪消融时，麦苗儿就会长出金灿灿的穗子，格外美丽。

　　· “雪静静的覆盖了世界，它浑然不觉自己已和世界1同做着金色的梦。”青梅老师柔和的在班级朗诵了我的作文，“明天，雪会醒来吗？”

　　· 会——童年与眼前的雪花1样轻盈纯洁，我深深的吸了1口气，却唤出两行眼泪来。我在城市这少有的漫天雪地里，大声地喊：“就让我与你们1同飘舞吧——”

　　· 前些日子去某个部门采访，见到员工们的办公桌上都摆了1些鲜活而个性的植物，或为氤氲的观赏文竹，或为刺尖泛黄的仙人球，还有倒挂金钟的吊兰，直叹他们为繁忙的工作点缀了清新。过得1天，办公室新同事兴冲冲的捧回来1樽玻璃缸，1白1黑的两尾金鱼游弋其中，给办公室凭添了几分乐趣。周末归来，新同事直面金鱼，欣喜的喊：“还好，没有冻僵。我直担心呢。”

　　· 我微微的笑了，说：“鱼在水里是最具生命力的，就好象没有人见过鱼流泪1样，哪怕冰冷和伤痛1同滋生，但不妨碍鱼顽强的活着。”

　　· “恩？”新同事瞬间有些愣，瞪大了眼睛望我。

　　· “呵呵，我是双鱼，我懂得鱼。”回望写在新同事年轻姣好的脸庞上的不解，我赫然，情绪这种东西，明明只适宜流淌自己周身，却偏要溢出来，打搅到别人，惭愧。水存在的状态让鱼演化成敏感的体质。我很难琢磨透常态下的水是怎样升温抵达天空成为雨滴、冰粒的？它又是经历过怎样的遭遇，以最飘逸的姿态坠入冰点而不黯然失色？

　　·午间，大楼里10分空寂。两尾金鱼偶然弄出的1点响动，让我不由的久久观望于它们，黑色的鱼甚至于摇了摇它的尾巴，表示它在思考。我跃身而起，拿出了数码照相机，1边给金鱼拍照，1边和它们说话。知道吗？我和你们有着千丝万缕的关联呢，我是双鱼座的女人。流动的水仿佛情感，都会令我们不安，并敦促我们无法停止思考，善良是我们都喜欢的1种生活方式，以善良的方式活着，是轻松而又受人尊敬的。很多人以为善良是1种表面的东西，比如简简单单的完成了1项工作，却要郑重其事的电话或发短信告诉对方你已经尽力办好了；比如乖乖巧巧的应和了某位领导对事或人的批评，读懂了批评的言下之意，则转脸适时性的向当事人透露“利好”；比如爽爽快快的在文章作者栏附缀了其他同事的名字，殊料上级部门考察选拔人员时，被真实而支吾的暗示署名的背后更多的是良好的人际关系需要经营维护，等等，施展这样善良的人，显然忽视了事物的发展都有两面性，试问：把简单的工作做在他人向你开口之前可以吗？把对事物发生后真实的想法或建议直接跟领导或当事人沟通不好吗？把刻意的连带挂名换成与同事或下属真诚的帮助，共同提高进步很难吗？善良来自心底，而不应该是手段。欺骗和做作是最不可原谅的。

　　· 在我们的世界里面，没有绝对的对和错，如果发生了1件事，他第1件做的事情是去理解这件事，去分析这件事，而不是去判断这件事。大伙同坐1室，突然有消息说1个男人要离婚，因为他的情人怀孕了，每个人都瞪大了眼睛，冒着火，说他是不是疯了？这么不负责任？我第1时间只想问：“他爱不爱她们其中任何1个？”

　　· 1条精神上满足的鱼，可以没有其他东西，就已经是最幸福的人了。这也是我经常说的我可以去拾拣垃圾，但只要换得5元钱裹腹就够了，因为我还要留足够的时间写字。而这样的字可以是有价值的，比如发表了，换得稿费回来，也可以是1文不值的，它只是被堆砌在那里，见证了我在写。

　　· 公平对于我们来说，是个很重要的单词。普遍意义上的价值观、是非观会受到我们留存于心的价值兑换比例的衡量。如果非要用这件事这样做是对的，那样做是错的来说服我们，其实很简单，就是要公平。尽管很多人，甚至于包括我们自己都不能完全清醒而真实的知道价值的兑换比例来自与哪里，它的度量衡是多少。

　　· 对于我们来说，感情是单纯的，也是单独的。看到爱的人开心，我们会更开心。“1切”于我们而言仅仅只有感情，而没有物质。这样单纯单独的感情有1种悲剧式的美感，恰恰正是自己喜欢的感觉，愿意让自己沉浸其中。

　　· 握在童年手心里的那团雪，意外地给了我最初这种奇妙的感觉，寒彻指尖的冰冷渗透了手心，渐渐暖和起来。“是捂得久了，手冻得感觉迟钝起来。”外婆停住了脚步，转身拉住了我的手，又说：“扔了吧，外婆帮你把手先搓搓。马上要过水塘了，看着路走。”

　　· “不，”我不肯，“外婆，我想知道这团雪捂在手心里化了，会不会还是热的？”

　　· “执拗呢，你这孩子。”外婆拍了拍我衣服上落着的雪花，自言自语的在前面走，“千万莫把这执拗带着长大才好。”

　　· 但谚语说，3岁看老，不是吗？执拗是命里带来的，赶不走。我在城市的雪夜里再次想起外婆的言语。“外婆，塘里的鱼会冻着吗？”水塘面上结了薄薄的1层冰。我牵了外婆的衣角，小心翼翼的走过水塘。

　　· “鱼都在塘底下睡觉了，雪落在塘面上，沉不到塘底呢。”外婆说。

　　· “那鱼总要醒来的啊，不会冷吗？”外婆没有直接给我答案，催促了我要走快了，午饭前能赶到镇子里最好。于是，有关这个问题的答案直到我从爱情中虚脱出来的那1刻，才被得到。

　　· 飘舞的青春，曾让我总是放弃1百次的从头开始，而1心1意地去挽救1个糟糕的结局。我以为1切都还有转机，我相信1切都不会是定局。可是来过的爱情说它只是掷留在1个人心壁上的黑洞。我似乎被放逐到了1个不属于我的世界，所有的遭遇都是无法抗拒的命运。愈挣扎，愈堕落。被冻结了的爱情没有终点，也回不到原点。可是，究竟需要体验怎样的无助，需要得到怎样的领悟，才能不再追逐逝去的幸福，不再试着将似水年华留住？

　　· 明天的雪，穿过心壁的黑暗，苏醒。仿佛太阳，融括了我们最奢望的两样东西——希望和温暖。它越发的绽放出眩目耀眼的光芒，引领生存着、生活着的生灵朝向它飞奔而去。

　　· 1个适合的工作，让我终于彻悟：爱情不是唯1能够温暖人生的东西。每天忙于自己喜欢的工作，是1份完美。能够把自己心底确切感知的东西总是以最完好的状态保存，是1份惬意。

　　· 踏雪归来，童年的片段、故乡小镇的记忆、居住城市夜空飘雪的姿态……都跳跃在我的手指尖，舞蹈。演绎夜雪下，静静趟过的双鱼传说。

描写景的作文篇3

　　【作文要求】

　　围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

　　【习作指导】

　　同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

　　１、像画家一样细细观察发现美：

　　我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途??总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

　　２、像作家一样具体描写展示美：

　　⑴抓住特点话神奇：

　　同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

　　⑵动静结合话神奇：

　　要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

　　⑶点面结合话神奇：

　　写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

　　⑷展开想象话神奇：

　　要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

　　⑸情景交融话神奇：

　　美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

　　3.学习本组课文写作方法

　　本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》，四篇文章主题一致，文字都特别优美，学生背诵重点段落虽然化时较长，但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上，都具有较强的个性，对学生的习作而言，觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰，叙述有序，于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。

　　习作教学由此展开：

　　第一步，回顾本单元四篇文章，整理文章的脉络，给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后

　　《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观

　　《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”（太阳落下山坡的黄昏）；第二次经过“鸟的天堂”（阳光照耀下的早晨）

　　《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化；天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的，是学生可以学习效仿的。告诉学生，《雅鲁藏布大峡谷》是个例外，它是按不同的内容来安排写作的。

　　晚霞想象作文写景篇二：写景作文：鱼塘晚霞

　　傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。

　　啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。

　　我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

　　鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去塘中有一个六角亭，上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈，消除工作的疲劳。

　　鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞

　　这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画

　　夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。

　　晚霞想象作文写景篇三：写景习作

　　1、什么是自然景观？

　　顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

　　旅游景点

　　我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出……

　　身边景物

　　2、精选材:

　　选定一处你印象深刻的风景

　　3、哪一处自然景观令你印象深刻？

　　可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

　　4、提问题

　　风景在什么地方？

　　我为什么喜欢这道风景？

　　我将按照什么样的顺序进行描写？

　　5、理思路

　　1、开头——风景的名称、位置。

　　2、中间——按照想好的顺序来写。

　　3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。

　　6、五官总动员

　　视觉：用眼睛看

　　听觉：用耳朵听

　　嗅觉：用鼻子闻

　　触觉：用肢体触

　　味觉：用舌头尝

　　7、描写景物要从哪些方面去观察呢？

　　形态、颜色、味道、声音、季节特点等

　　A形态

　　例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

　　花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B颜色

　　例：只见一片辉煌的淡紫色

　　只是深深浅浅的紫

　　紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　C味道

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻

　　地笼罩着我。

　　D声音

　　傍晚，青蛙?呱呱?地叫起来，啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。

　　这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　例：春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天的

　　赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了，她吹着小喇叭，

　　听：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了，她一吹，树

　　叶“哗哗”地抖动着。

　　图片

　　这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。

　　一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．

　　E季节特点

　　例：校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。

　　怎样写好写景作文呢？

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。

　　为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

　　二、要选好观察的角度

　　选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同

　　时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

　　三、安排好描写的顺序

　　空间顺序—一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

　　时间顺序—同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的`丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

　　空间顺序

　　（1）移步换景，空间方位转换：

　　没有固定的观察点

　　（2）定点观察：有一个固定

　　时间顺序

　　（1）春.夏.秋.冬

　　（2）早.中.晚

　　（3）9点、午后1点

　　四、要融情于景，表达主观感受

　　“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

　　五、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　范文展示

　　校园桂花

　　在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

　　月季花

　　学校花坛里有很多月季花月季花，我们学校的同学都喜欢这些花。

　　月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢！

　　月季花的叶子都是深绿色的，可奇怪的是，每片叶子的边缘长着软刺，就像一个个小齿轮。经过仔细的观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎，真是太有趣了！

　　月季花每年开春以后发芽，四、五月间开花。花的颜色很多，有红色的，叫红和平；有黄的，叫黄天鹅；有白色的，叫白玫瑰……全都是浓香型的，花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放，花瓣紧紧地拥抱在一起；有的还是花骨朵儿，看起来苞胀得马上要破裂似的。

　　月季花是大家美化环境首选的花，因为它月月开花，过去有人用诗赞美它：“花开花落无间断，春来春去不相关。”所以，我们都喜爱月季花。

　　参观和旅游的作文

　　开头：要注意交待清楚起因，即什么时间什么地点，哪些人物去什么地方游览等等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。开头不要太啰嗦，交待清楚明白即可。

　　游览顺序：最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山，应该按上山的顺序，抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动，努力做到景人合一。

　　结尾：要交待游览的结束，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。

　　范文：

　　秋游景山

　　八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

　　走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花

　　一样，五颜六色，千姿百态。

　　我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

　　东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

　　西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水里。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京，今天正迈着巨大的步伐，朝着现代化的目标前进！

　　离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰，好一派选人的秋色啊！

　　太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。

　　校园一角

　　一、开头：点出最喜欢校园的小花坛

　　二、重点部分：具体描绘校园小花坛的景物。

　　（1）、花坛的位置。

　　（2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。

　　（3）、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

　　三、抒发感情。

　　范文：

　　校园一角

　　一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

　　走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。

　　啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。

　　学校的植物园

　　我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。

描写景的作文篇4

　　你注意过天上的云吗？可能它们并不引人注目，因为它只是一朵普普通通的云儿。云没有彩虹斑斓的色彩，也没有牡丹的富丽华贵。只用一身洁白的礼服为人们遮挡似火的骄阳。

　　我特别喜爱云。它无所需求、随风自由飘荡。夕阳西下时，美丽的晚霞染红了半边天空，也帮洁白的云儿换上火红的礼服。云儿兴高采烈地跳起欢快的舞蹈。时而变成骏马、里面幻化成美丽的小姑娘……

　　夜晚的云更美！你想，月圆之夜一丝白云飘来，像嫦娥在摆着美丽的长袖翩翩起舞，怎能不令人浮想联翩呢？云儿无需所求，永远都是那样朴实无华。

　　我愿意做一朵小小的云儿。

描写景的作文篇5

　　那天是我最最高兴的一天，因为我看见了真正的大海。

　　她穿着天空伯伯送给她的连衣裙，在翩翩起舞。还不时的向人们展示她的衣服。在一片欢笑声中，她突然生气了，用自己的身体扑打出几尺高的浪花。原来有几个人在玩弄她的孩子——海洋里的各种东西，把一向温顺的她弄哭了。接着，她看见人类放了她的孩子们，又恢复了往日的平静。

　　我光着脚丫，踏着浪花，扑向大海的怀抱。刚跑几步，突然感觉脚底下十分痒痒，一看，原来是调皮的小虾。抓着她，我学着大人的样，笑中带点责备，责备中带点笑意地指着它说：“小家伙，再不回家，妈妈就要骂你了！千万不要太贪玩哦，让妈妈担心是不好的！”它好象听懂了我的话，低下了头。我慢慢地把它放入海中，就当它钻进海里不见的时候，大海突然又捧过一朵浪花，我知道，这是海妈妈找到自己的孩子，欢乐地笑呢！

　　大海，我爱你！

描写景的作文篇6

　　今天，不知是哪个捣蛋鬼把乌云弟弟气哭了，这下可大事不好了，乌云弟弟伤心地哭着，豆大豆大的泪珠向下方坠去。这哭声惊动了他的爷爷——雷公!雷公十分疼爱乌云弟弟，当他知道自己的孙子被人欺负了时，火冒三丈!他口中吐出几道闪电，往下方劈去……

　　“轰”闪电发出了声响，雨也开始下了起来，街道上的行人纷纷捂住头，匆匆忙忙地跑回家中。“嘀嗒嘀嗒”雨水敲打在地上，发出清脆的响声，这响声构成了一首动听的音乐。这音乐是柔和的，突然，雨下大了，音乐的节奏变得很快，很急，路上的人们急忙撑开伞，抵挡住了雨的攻击。远处，一把把五颜六色的雨伞正快速的前进着，仿佛一大片流动的花海似地。

　　植物受到了雨水的滋润变得更加娇艳更加嫩绿了。你瞧!小草换上了更加翠绿的服装，挺直了躯干，小花展开了美丽的笑容，树爷爷摸了摸胡须笑着说：“这是好雨呀!

　　乡下，农民伯伯望着正在享受着雨水的沐浴的蔬菜们，开心的笑了，说：“今年又要大丰收了!这真是一场好雨呀!”伯伯身旁的6岁的孩子也在天真幼稚的喊：“好雨，好雨!”

　　这些植物虽然欢喜了，可人们却没有一点喜悦。他们纷纷抱怨道：“真是的，这个坏雨，害我全身上下都湿透了!”“对，对!这雨还害的我患了感冒呢!”又有人说道。说着他还打了个喷嚏。这可真是几家欢喜几家愁呀!

　　这雨真奇怪，有人喜欢，有人讨厌。这到底是好雨还是坏雨呢?

描写景的作文篇7

　　不知不觉间，夜来临了。

　　阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月亮渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余辉，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染的一片桔红，那样刺眼，但也随着太阳的下降慢慢变浅，变浅。直到完全消失。

　　这个时候，我们的歌唱家——知了，仍然没有停止它们千篇一律的歌声。它们是在抱怨天气的闷热，还是在欢呼着太阳终于落山，抑或在赞美夏天的美好呢?

　　月亮渐渐变得越来越大，越来越亮，晚霞却越来越暗淡。一会儿，天也从天蓝变成灰蓝，天边只留下一抹鹅黄。月亮此时变亮了，也大多了，但它似乎还没有显出自己最好的面貌。

　　慢慢地，启明星也跳出了天边，天空已呈现出了深蓝色，月亮越发亮丽，小星星们也陆续出现了。启明星越升越高，又大又亮，其它星星同它比起来似乎逊色多了。天空一片漆黑，金色的月亮发出银白的光，给万物披上了一层神秘的色彩。朦胧的月光照在树木上，透过树叶的缝隙，在地上映出星星点点的光，让人不禁想起美丽的童话《星星银币》来。月亮如此之高，直照的能让人看清一切。美人焦睡了，她在为明天能开放得更美而养精蓄锐，那丛一串红也都耷拉着小脑袋酣睡着，她们一定在做美梦，梦见自己的艳丽超过了玫瑰和美人蕉，成了花园里最美丽的花儿，梦里，它们或许会笑出声来呢!

　　天太热了!我和家人铺了条草席，在走廊上乘凉。我躺在有些地气的凉席上，惬意极了。我想象着巴金老先生在《繁星》一文里，躺在船舱里悠闲地看星星的模样，而我则躺草席上，悠闲地看着忽闪忽闪的星星，瞧着似乎用翡翠雕成的月亮。闲云野鹤的生活也不外乎如此吧。这时，一阵晚风吹来，从地心里溢出来的凉意，透过草席，钻进我的身体，弥漫在我全身的每一毛细孔内，使我顿感全身舒泰，真正的“夜凉如水水如天”啊。

　　渐渐地，夏天的各种气息开始向我袭来：微微有些热热的地气啊，海边城市特有的温润气息啊，空气中暗暗浮动的花的清香啊，夜晚风轻轻吹动时带来的海腥气……一切混杂在一起，像一张巨大的无形的网，瞬间包围了我，笼罩了我，感染了我…… 这样的夜，这样的美好，怎么能不使人浮想联翩，心生万般感慨呢!

　　时间一点点地流逝，在花香月光还有深夜的凉意中，我慢慢感觉自己就要沉醉不醒了。可是夜渐深沉，在外面露宿是容易着凉的，于是我决定回房间去睡觉。我走在回廊里，发现月亮已经躲进了云层，可能它也困了吧。星星像钻石一样镶在天上，密密麻麻的。我留恋地看了它们一眼，转身回到了房间。

　　我躺在床上，奇怪，月亮明明在前面的天空，月光却从后窗射了进来，把房间照的通亮。屋后的草丛里，似有无数青蛙，它们叫得不亦乐乎，也许它们正在开演唱会呢!可爱的家伙!在寂寞的夜里，也不忘做一些娱乐……

　　夜渐渐深了，我听着那一片蛙声，在这个静谧而又梦幻的夜晚，慢慢地进入甜蜜温馨的梦境……

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