【实用】秋天写景作文汇总8篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的秋天写景作文8篇，希望能够帮助到大家。
秋天写景作文 篇1
绿色的春天，红色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季轮回，可以选择的话，我愿一生生活在秋天来慢慢的品尝那令人着迷又那么与众不同的秋天。
秋天，叶子又年迈了一些。可怜世人只懂得春天与恋爱。虽然如此，我还是喜爱那使人久久不能忘怀的秋天。
秋，不同于生机勃勃的春天，不同于烈日炎炎的夏天，也不同于鹅毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，叶落而不碍大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜欢秋天，因为秋天可以给人一种凉意，秋也可以给人产生出令人落寂的槐树，秋天之中的果树也可以给人一种貌似如奇观感觉。秋天，叶子又黄了一层了，麦子也更加成熟了。秋的况味也许就是这样吧。虽然秋蝉的声音不同于夏蝉的声音，但却十分令人喜爱！秋的意境是令人难以摸透的，也是令人看不够的。虽然秋并不是名酒美花，但却可以令人不远千里赶来赏秋，秋意浓的美景谁都十分清楚。有人愿在绿色的春天踏青春游，我愿在秋天欣赏枯叶遍地！有人愿在红色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天捡麦穗！我愿在北国之秋过着舒坦的日子，绝不理会世间的纷争！虽南国之秋也好，但我还是喜爱北国之秋！秋天就该赏品，而不是去想一些烦心的事情！我愿在北国之秋当闲云野鹤！也决不理会世人的所说所作！南国之秋虽也是美的，但终究比不上北国之秋！我愿在北国之秋过着幸福的日子，也决不染指与世间的任何事！
即使生命短暂 我也不怕。因我一生都可以与秋作伴！
秋天写景作文 篇2
序
秋天到了，天气也变凉爽了。我在外面到处寻找秋天。
秋天在哪里呢？是那累累的果实吗？是那枯黄的小草吗？是那金色的稻谷吗？是那秋虫的长呤吗？虽然我不知道秋天在哪里，不过我还是觉得秋天是非常美丽的，因为我可以一边欣赏秋天的景色，一边品尝秋天甜美的果实！
牵牛花
我在秋天每天上学、放学的途中都会看到一种花，它就是牵牛花。牵牛花的茎很软，所以它总是需要缠绕着什么东西才能爬到很高。牵牛花一般是在早上开花，颜色是淡蓝色的，也有紫红色的。每次我上学的时候，它们都正在开花，就像是路旁的一个个小喇叭。
记得有一天中午，我发现有几朵牵牛花还开放着，我觉得有些奇怪，中午开着的这几朵花有二种颜色，天蓝和紫红都有，中间是白色的花蕊，我喜欢牵牛花，就和喜欢秋天一样！
金色的田地
秋天里，向田野里望去，一望无际的便都是金色的稻谷，它们散发出淡淡的稻米的香味，闻起来舒服极了。黄昏时，田地里时不时会传出几声虫的沉呤，会使人感到很舒适。
尾声
我很喜欢秋天，因为这是一个收获的季节。
秋天写景作文 篇3
秋天的风，把桂花树、樟树、梧桐树、白桦树的叶子吹落了，一片片落叶就像一只只美丽的蝴蝶在空中飘荡。
秋天的风，把银杏树的叶子吹黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子。把枫树的叶子吹红了，红红的枫叶像一枚枚邮票。
我在草地上放风筝，一阵阵秋风吹来，风筝越飞越高，我拼命地奔跑，高兴地喊叫。
秋风让大地变得更加美丽，我喜欢秋风！
秋天写景作文 篇4
所谓“愁”字，“秋”字下面一个“心”，就是说在秋天，人的心就会感到忧愁，古时候写秋愁的人数不胜数，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。秋天，是一个令人遐想的季节。
时令已是秋天了，望着窗外被秋风吹落的枯黄叶子，我心里增添了几分愁意，再望望手中那惨不忍睹的数学试卷，我觉得我就像那片，枯黄的树叶被大风吹走了。“铃铃铃”放学了，一个人走在回家的路上，踩着被秋风扫落的树叶，“嘎吱嘎吱”的声音。这时，一片落叶落在了我的肩头，我捡起它，想起一句话：“听说一片叶子落在你手中，那么它就属于你了，你可以向它许一个愿。”望着那片叶子，我笑了，心里想：“我要忘掉这些烦恼。”虽然这很幼稚，但是对于我来说，却是一种像我与叶子心灵上的交融，它给了我信心。我抬起头，望着街上忙碌的行人，为了生活而奔波着，可他们丝毫不像我一样，一遇挫折就气馁，想罢，捋好自己的情绪，迈开大步往回家的方向走去。
其实我并不怕挫折，我怕的是看见爸爸那失望的眼睛。他每天忙忙碌碌，非常累，给我辅导功课、给我做饭等等，难道就换来了我那张惨不忍睹的试卷？我不敢再往下想了，到了家，意料之中，我原本可以不告诉他，可我选择了诚实，结果只换来了那失望的眼神与落寞的语气，心里便像插了把刀子般疼痛难过。望着窗外灰蒙蒙的天“轰”一声雷，下雨了，雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，而我的心却如此寂静、纷乱这便是秋吧！
秋天，充满悲伤、充满忧愁、充满寂寞、充满噢！我想起了，秋天还是一个硕果累累的季节。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”硕果不是凭空得来，要靠艰辛的努力和勤劳的汗水。我终于明白了“不经历风雨怎能见彩虹”的真谛。我会努力的！秋天，不再愁，秋天喜盈门！
秋天写景作文 篇5
教学目标：
1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的.词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、 激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
秋天写景作文 篇6
秋天是一个令人愉快的季节，是一个令人赞美的季节。
秋天没有夏天那么炎热，没有冬天那么寒冷，它的温度让人们感到舒适。秋天，凉爽的天气让我们的心情变得很好。秋天绵绵的秋雨洗净世间万物。
在秋天，果实累累，农民伯伯的脸上笑开了花。因为农民伯伯一年的辛苦没有白费，虽然平时辛苦点但换来了那些熟透了的果实。你瞧，苹果像位害羞的姑娘，脸都红了。葡萄像一颗颗明亮的珍珠挂在树上，让人都舍不得去摘它。
秋天有着春天没有的景色，远看那边的高山，山上已被枫叶给染红了，瞧，那浓浓的红色比傍晚的夕阳更灿烂，更美丽。那红红的枫叶如同火一样，但是却没有火那么具有破坏性。
秋天，我们要和大雁告别，抬起头来看到大雁排着整齐的队伍匆匆飞去，临走时还发出阵阵的声音，让我们感到那是大雁在和我们告别，我们都知道大雁要飞到遥远的南方去，那里四季温暖，等到明年春天，大雁才会回来。
秋天虽然送走了炎热的夏天，但是也会迎来寒冷的冬天，为此，人们纷纷换上了毛衣，而动物也做好了充分的准备，勤劳的蚂蚁和松鼠不断寻找食物收集起来，这就是它们冬天的粮食，青蛙也做好了好准备，它们要沉睡整整一个冬天，直到春天它们才会醒来。
秋天，树叶纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶一般，小草也慢慢的变黄，可能也是为了防备冬天的寒冷穿上了黄袄吧，但是青松依然挺拔的站立着，他没有做任何准备，因为他会以他超强的忍耐力度过一个冬天。
我喜欢秋天，我更喜欢秋天那迷人的景色和凉爽的秋风。
秋天写景作文 篇7
秋天到了，树叶被风一吹就像美丽的蝴蝶一样，在空中纷纷飞舞：有心型的杨树叶子、长长的柳树叶子、小小的榆树叶子……它们落到地面上堆积了厚厚的一层，踩在上面感觉美极了。
秋天到了，田地里的玉米成熟了。农民伯伯们喜气洋洋地往家里收玉米，剥玉米。玉米剥去皮，金灿灿的颜色看起来就像金子一样。大豆也成熟了，豆荚鼓鼓的，豆粒圆圆的黄黄的，一粒一粒看起来就像传说中的“金豆子”。还有花生、高粱、地瓜……很多很多的农作物都在秋天收获了，真让人开心啊！
秋天到了，苹果树上挂满了大苹果，一个个红扑扑的，就像娃娃笑脸。挂满枝头的还有那模样丑丑的却闻名天下的莱阳梨、一嘟噜一嘟噜红红的山楂、一大串一大串酸甜可口的紫葡萄……到处都有丰收的果实，真让人高兴呀！
秋天到了，一群群大雁排着整齐的队伍唱着歌儿飞往南方去过冬，可爱的小燕子则悄无声息地飞往南方过冬去了，只有鸭子还自由自在地在水里游来游去，互相嬉戏。它们在水面上溅起的一圈圈涟漪，像笑脸一样，传达出秋天的快乐。
秋天到了，学校的擦场格外热闹：同学们有的在操场上赛跑，有的排着队伍做操，有的打篮球，有的跳皮筋，有的做游戏......大家尽情地享受着秋高气爽的日子，脸上满是喜悦的神情。
看这就是美丽的秋天，我喜欢秋天，你们呢？
秋天写景作文 篇8
秋天是什么颜色的呢？就让秋风来告诉你吧！
秋风吹过天空，吹走云朵，送走大雁，迎来一片蓝天；秋风吹过田野，稻海翻走金色的波浪，高梁举起燃烧的火把；秋风吹过高山，枫叶染红了山岗；秋风吹过花园，菊花开了，红的，白的争相斗艳；秋风吹过小朋友，小朋友们穿上了五颜六色的秋装。
啊！秋天是个多彩的季节。
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