关于小学写景作文合集七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学写景作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
周末，秋雨淅淅沥沥地下着，这应该算是今年的第一场秋雨吧。冰凉的雨点打在落叶上，忽轻忽重，忽慢忽疾，似一支轻柔优美的曲子。田野被雨雾笼罩着，迎面吹来一股清凉的风，给人一种悲愁寂寞的感觉。
我独自漫步在乡间的田埂上，雨后的村庄显得格外清幽。收完稻子的稻田里，稀稀拉拉的立着枯黄的草垛，蛐蛐儿时长时短的鸣叫给寂静的的田野增加了一丝情趣。我倚靠在一棵大树旁，不禁思绪万千。
时间过得真快，如今我已是六年级的学生了。以前年幼时，特别希望自己快点儿长大，成为一名亭亭玉立的大女孩。可现在长大了，倒想返回儿时，做回那个无忧无虑的小女孩，没有作业，没有考试，没有压力，没有烦恼，没有……但这永远不可能了，因为我长大了，要学会面对，学会承受。
虽然开学才三周，但我已感觉这一年与往年不同，这是我们小学生涯的最后一年，我分明已闻到了战场上硝烟弥漫的味道。考场如战场。我们将面临严峻的考验，但我会全力以赴。
过了这一年，也许我就要与朝夕相处的同学们告别了，虽然我们只相处了两年，但我们共同努力过，拼搏过，哭过，笑过……这一切我都会铭记于心。
“杨洋，怎么啦?”妈妈不知什么时候来到我身旁，用温暖的手轻轻擦拭我眼角的泪水。“没什么，妈妈，我们回家吧。”迎着秋风，耳旁传来蛐蛐儿的鸣叫，我走向回家的路。
小学写景作文 篇2
我们的生活充满阳光，到处莺歌燕舞，柳绿花红，田野的风景，海边的美景，校园的风光，给我留下了美好的印象。我最喜欢的是沙滩。
海边的沙滩上有许多各式各样的贝壳，有圆形的，扇形的、叶形的……漂亮极了！柔软的沙滩上，一个小男孩赤着脚在沙滩上捡贝壳。向远处望去，一艘艘渔船在捕鱼，浪花不停地向岸边涌过来。许多人在游泳、洗澡。
这就是海边的景色，你们看，美吧！
家乡的小河真美。
小学写景作文 篇3
太阳还没升起，我们一行人就乘着车，向那座遥远的小山村——青苑村驶去。
过了一会儿，一阵睡意涌了上来，我便迷迷糊糊的跌入梦乡里去了。 不知过了多久，“布谷——布谷——”布谷鸟那清脆的嗓音打破了我的梦乡，我揉揉惺忪的双眼，缓缓张开了眼睛，眼前突然一亮，我被眼前的美景震呆了，我不禁赞叹道：“真美呀！”四周全是浓雾，一切是那么的朦胧，远处的群山被雾裹上了一件厚厚的棉袄，向远处眺望，白茫茫的，犹如仙境一般美丽。放眼望去，大雾笼罩着周边的一草一木，一山一石；笼罩着整座山；笼罩着世界。 渐渐地，太阳公公拄着拐杖已经爬上了山，在蔚蓝的.天空中露出了灿烂的笑脸，温暖的阳光照在我的脸上，就像妈妈的手抚摸我的脸颊一般温暖。 在阳光的照耀下，雾逐渐消散了，远处的群山脱下了那件大棉袄，一切变得那么清晰，看啊！那是满山的碧绿；听啊！那是清脆的鸟叫声；闻啊！那是花朵的芬芳清香。一阵阵微风徐徐吹来，整个人顿时心旷神怡。
在不知不觉中，车已经行驶到了山腰，透过车窗一看，山上枝繁叶茂的大树像一把把撑开的绿伞，抵挡住了刺眼的阳光，山底下不计其数的茶地整整齐齐地排列成了一个阶梯，望着山上的参天大树和山下绿油油的茶地，我仿佛置身于绿色的世界里，心情顿时变得舒畅起来，就连烦恼也被抛到九霄云外去了。此时，我真想高歌一曲，来表达我满心的愉悦。 车已经到站了，而我仍然陶翠在这一路的美景之中，直至一只小飞虫飞到我的鼻尖上“挠痒”，我才醒了过来。
小学写景作文 篇4
阳春三月，校园里的海棠花又如约绽放了。红润可爱的小小花蕾缀满枝头，亦有绽开笑脸的美丽花朵点缀其间，红粉的颜色深深浅浅，成为校园里一道亮丽的风景线！
课间，带领孩子们穿梭在花树间，徜徉在满树繁花之下，欣赏美丽的海棠，解读美丽的密码，朵朵繁花，映着孩子们甜美的笑脸，使我们的校园更增添了无限的生机……
欣赏海棠的美
走近她，品读她
瞧，这是另一种海棠
小小花蕾真可爱
孩子们真正走近海棠花，品读海棠花，海棠的美，震撼着孩子们的小小心灵。
成长课上，同学们分享着赏花的喜悦，交流着品花的感悟：
王甫文同学说：海棠花在我们的校园里最早绽放，她们不畏严寒，及早孕育美丽的花苞，把自己的美无私的奉献给人们。我也要像海棠花一样，为我们的班集体奉献我们的光和热。
张弛同学说，春天是最美的季节，一切都充满了生机和活力，海棠花在这最美的季节绽放自己的美丽，我们中学生也要在这个季节，开出一朵属于自己的最美的花。
刘佳敏同学说，海棠花的美丽，有自身的美，更有与绿叶的和谐映衬。我们更应学习海棠花，与同学们团结协作，共同进步……
聆听同学们的心声，我感觉海棠花不仅开在校园里，更绽开在同学们的心里。陶冶孩子们的情操，润泽孩子们的心灵，引领孩子们的成长……
小学写景作文 篇5
春节，我们全家到宁国乡下奶奶家过的。我爱这里的山，爱这里的田野，更爱这里的人们……
我爱乡村的山。这里的山没有黄山那样秀丽，没有泰山那样雄伟，没有华山那样险峻，没有珠穆朗玛峰那样高耸入云。它是小巧的，可爱的。春天，乡村的山一片片绿色，翠绿、墨绿，深的绿、浅的绿，淡的绿、浓的绿。我想，一定是绿色的精灵不小心将一滴绿色药水滴在这片美丽的土地上了。山上的树太密，当风娃娃一蹦一跳地跑过时，树叶也轻轻地摩挲着，“沙沙”作响，那轻轻的声音，就在山谷里，在树枝间，轻轻地飘荡，像在私语。
我爱乡村的田野。它们一块块分布在竹林边、小溪旁、山坳里。田野里种着油菜和稻谷。油菜花开的时候，黄灿灿的，在山上俯瞰，一大片一大片的，有嗡嗡嗡的声音，那是蜜蜂在忙着采粉。夏天，稻谷长得有膝盖高了，绿油油的，清风拂过，即涌起一阵阵绿色的波浪。秋天，田野里种着大蒜，绿得一尘不染的苗，冒出土来，像一个个绿色的小脑袋，伸出头，东张西望。稻谷成熟了，农民们笑得裂开了嘴，赶忙把稻谷打回家。冬天，地里种了水灵灵的萝卜，熟了，摘回家，烧碗热腾腾的萝卜肉汤。
我爱乡村的人们。他们都是面朝黄土背朝天的农民，他们的手上都起了老茧，有深深的疤痕，他们的衣裳到处都是口子和补丁，沾满了黄土和树屑，但是他们淳朴开朗。听着他们热情地道的方言，让人感到踏实和温暖。
乡村的山美，乡村的田野美，乡村的人更美。乡村是我度假的首选！
小学写景作文 篇6
正月初一，爸爸妈妈带我去住在仙海附近的干爹家玩。吃过午饭，爸爸妈妈和干爹干妈带着我和两个弟弟一起去仙海玩。
到了仙海后，我们看见许多人都在骑自行车，这里的自行车真奇特：有一个人骑的、有两个人骑的、还有三个人骑的自行车。我们就租了三辆三人骑的自行车，爸爸妈妈和我坐一辆，干爹干妈和弟弟坐一辆，幺伯幺妈和弟弟坐一辆，爸爸坐前面，妈妈坐中间，我们小孩都坐后面。我们好像在比赛，两个弟弟和我都在给自己的父母加油，争先恐后。妈妈对我说：“我们没比赛，别着急，我们看看这儿的风景，好吗？”我们骑着自行车边走边看：只见湖水清澈见底，湖面上的游客们乘坐的小船星星点点，有的在慢慢的划着小船，有的在停泊的船上观看美丽的风景。一艘客船缓缓驶来，激起层层细浪，一副美丽的山水画卷呈现在眼前，真美丽啊！
再往前行，路边的小草已经冒出嫩嫩的芽，有的树枝已经发绿，有的还长出了花蕾，呈现出了早春的勃勃生机。呼吸着清新的空气，我的心情也格外高兴。一路上我们欢歌笑语，妈妈也不失时机地拿出相机，把这些美丽的风景和时光留在我的记忆里。
仙海像一块磁石，把我们吸引住了，可惜时间也不早了，我们只好依依不舍地骑车回去了。
小学写景作文 篇7
1、观察：写什么。
在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观察凭空而作，是写不好景物的。观察时要注意以下三点：第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察什么，一定要有顺序，这样写作时条理才能清楚；第二，要抓住景物的特点来观察，仔细分析，捕捉并发现景物的特征，比如：形态、颜色、变化等；第三，要边观察边想象，把自己观察时的真实感受体现出来；第四，要边观察边记录，把观察到的简单地记录下来，以备写作时参考
2、构思：怎么写。
观察到的景物不一定都要写下来，要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写；写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序，空间顺序，游览顺序，移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》，作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的；《四月的天山》作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。
3、表达：写具体。
知道了写什么，怎么写，这只是解决了写景的大概框架，具体怎样写具体，让景物活灵活现地展现在读者面前，才是写景的重点。那么，到底怎样写具体呢？概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点？表达方法很多，最常用的是运用大量的修辞方法，比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点，尤其写漓江水“绿”时，作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”，突出了漓江水绿的程度，让读者身临其境地感受到漓江水真绿，达到了表达的效果。
4、悟情：表达真情实感。
写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的，每一笔描写，每一次想象，都体现了你的真实感受，所以，用你的真情实感来感染读者，来激发读者的喜爱之情。