【精品】秋天写景作文锦集六篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的秋天写景作文6篇，希望对大家有所帮助。
秋天写景作文 篇1
教学目标：
1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、 激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
秋天写景作文 篇2
曾几何时，我固执地认为秋天是最美的。她总是那么红彤彤黄橙橙的，用一片浪漫的金色点缀着我们朴实无华的梦。更何况——秋天，是属于我们俩的季节。
还记得吗？八年前，我们相识相知。
七年前，那个秋天，我们共同踏进一所小学；两年前，也是一个秋天，我们有相聚在同一个屋檐下。
如今，孰料如今，我们竟有这样的结局。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”这不正是我此时的心情吗？
是的，过去的几年里，我们曾经只是最陌生的同学，甚至连朋友都算不上。千不想，万不想，上了初中，我们竟成了彼此的依靠。两年来，我们一起说说笑笑，打打闹闹，互相倾诉烦恼，互相交换快乐。原本不怎么外向的我，竟也变得如此快乐。在远离家乡，远离亲人的城里，我们惺惺相惜，相依相伴。我很庆幸我能拥有你这样一位好姐妹，我很庆幸我们俩的真情浇灌出这样一朵“友谊之花”。两年来，这朵花，从发芽，到开花，都在见证着我们的友情，给我们孤独的心以慰藉。
然而，生活是个魔术师，总爱在人们不经意的时候就耍点花招，将人们捉弄一番。不知什么时候，我们之间悄悄发生了一些微妙的变化，磕磕绊绊时有发生，我们之间渐渐有了罅隙。爱之深，痛之切，有人说，越是亲密的人，误会便越难解开。真是这样吗？为什么我们陷在误会的泥潭中越来越深，难以自拔？为什么误解会狠狠地一股脑儿地发泄出来，成为仇恨？我真的不知所措。终于在一场吵架之后，我们各奔东西，再归陌路。我想挽留，但是没有借口，也没有理由。
我终究还是孤独的，曾经那个让我快乐的朋友已经走了，那朵“友谊之花”也从此凋零了，什么都消失了，快乐，幸福，都迷失在这秋风里，烟一般飘散了。留给我的只有失落，无边的失落。不敢去想，不能去想，回忆也因回不去而变得残忍。
终究还是一个人的世界一个人过，在这萧瑟的秋天里。
芦花似雪，秋水长天。我们的过去终于在这个秋天被埋葬了，再也无法重复上演。
秋天写景作文 篇3
一年四季，每个季节都有其独特的韵味，喜欢春的灿烂，夏的热烈，冬的纯洁，更喜欢秋的多彩韵味。
秋的韵味裹挟在阵阵秋风里。 一缕微凉的秋风，拂去了夏日的燥热，吹来了秋季的凉爽，秋天的风，凉而不寒，多情而不疯狂。 秋风轻抚你的肌肤，撩拨你的发丝，一下子安抚了你躁动的心，似乎在悄悄提醒我们：秋天来了。
秋天的韵味挂在天空。空中明净如洗，湛蓝无比，那是一种新鲜却不张扬，柔和又不失明快的色彩，它又是那样高旷悠远。 七月八月看巧云，秋天的晚霞变化万千，绚丽多彩，有时红的像一团火，有时美的像一幅画，有时萌动得像一部水幕电影，有时朵朵白云像羊群追逐，像骏马奔跑……..使人目不暇接，充满幻想。
秋天的韵味藏在花丛中。 南方的桂花花香正浓， 北方的秋菊又开了。“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”。菊花，浓缩了秋天的精华，在百花凋零的季节， 迎着风霜，携一身淡雅花香而至，给萧索的的大地带来了勃勃生机。
秋的韵味出现在树林中。秋天的树，在南国，路边，山坡上，房前屋后多是榕树和青松等常绿植物，即便是秋，放眼望去， 一派生机勃勃的葱茏！ 在北方，树下铺陈一片金黄色的落叶。拾起一片来，细细端详，那清晰的脉络，那温暖的色调，使人不由惊叹 ，这是树叶对大地的眷恋，对根的依恋，对树的回报？ 而有一些树木，每到秋天霜打之后，树叶便变得火红一片，成了一道道靓丽的.风景线，更是秋天旅游的景点。
秋的韵味展现在果园、田野里。 瓜果飘香，是对冬春夏的回报，秋粮丰收，金黄满坡，是对农者辛勤劳作的颁奖。秋收冬藏是世人生生不息的保障。
秋的韵味还挂在人们的脸上。面对秋天，人们发自内心的感激之情溢于言表，赞叹太平盛世的衣食无忧，感叹祖国日新月异的发展，展望中国梦的稳步实现。
秋天写景作文 篇4
所谓“愁”字，“秋”字下面一个“心”，就是说在秋天，人的心就会感到忧愁，古时候写秋愁的人数不胜数，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。秋天，是一个令人遐想的季节。
时令已是秋天了，望着窗外被秋风吹落的枯黄叶子，我心里增添了几分愁意，再望望手中那惨不忍睹的数学试卷，我觉得我就像那片，枯黄的树叶被大风吹走了。“铃铃铃”放学了，一个人走在回家的路上，踩着被秋风扫落的树叶，“嘎吱嘎吱”的声音。这时，一片落叶落在了我的肩头，我捡起它，想起一句话：“听说一片叶子落在你手中，那么它就属于你了，你可以向它许一个愿。”望着那片叶子，我笑了，心里想：“我要忘掉这些烦恼。”虽然这很幼稚，但是对于我来说，却是一种像我与叶子心灵上的交融，它给了我信心。我抬起头，望着街上忙碌的行人，为了生活而奔波着，可他们丝毫不像我一样，一遇挫折就气馁，想罢，捋好自己的情绪，迈开大步往回家的方向走去。
其实我并不怕挫折，我怕的是看见爸爸那失望的眼睛。他每天忙忙碌碌，非常累，给我辅导功课、给我做饭等等，难道就换来了我那张惨不忍睹的试卷？我不敢再往下想了，到了家，意料之中，我原本可以不告诉他，可我选择了诚实，结果只换来了那失望的眼神与落寞的语气，心里便像插了把刀子般疼痛难过。望着窗外灰蒙蒙的天“轰”一声雷，下雨了，雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，而我的心却如此寂静、纷乱这便是秋吧！
秋天，充满悲伤、充满忧愁、充满寂寞、充满噢！我想起了，秋天还是一个硕果累累的季节。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”硕果不是凭空得来，要靠艰辛的努力和勤劳的汗水。我终于明白了“不经历风雨怎能见彩虹”的真谛。我会努力的！秋天，不再愁，秋天喜盈门！
秋天写景作文 篇5
秋姑娘来了，带来了不一样的秋景，天是那样的高、那样的蓝。
在天空中，一群群大雁排成了一个“人”字形，发出清脆的“嗄嗄”声，像是在说“一二一，一二一一齐飞……”它们边说边飞，一直飞向了那远远的南方，燕子弟弟看到了大雁哥哥们飞走了，它忙收起行李，叫上家人，然后一起飞向那远远的南方去过冬了。
树林里，梧桐树的叶子变黃了，一片一片地落下来了，就像一群群黄蝴蝶在自由自在地飞舞着，银杏树的叶子也一片片的飘飘落落地落下来了，像一把把舞动的小扇子，枫叶全红了红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了！
果园内一阵阵消香不断飘来，葡萄紫晶的像珍珠般闪闪发光；苹果红通通的像小朋友们红扑扑的脸蛋；柿子也披上了金黄色的棉饱，像一盏盏的小红灯笼；桔子也变黄了，像一块块大小不一的金元宝……，让人看得眼花缭乱目不暇接。
田野上，黄橙橙的稻子给田野铺上了一层金色的地毯，粒粒饱满精神，大豆发出悦耳的笑声，像是在跟我们打招呼，农民伯伯正忙着收割，到处都是丰收的喜悦。
秋天是美丽的季节，丰收的季节，让人陶醉的季节。
我最爱秋天的风景。
秋天写景作文 篇6
炎热的夏天过去了，秋姑娘把五颜六色的秋天带到了我们的身边。
你看，秋姑娘给树叶、橘子都披上了一件黄色的外衣，它们可高兴了。瞧，树叶在在阳光下像一只金色的蝴蝶在翩翩起舞，而橘子也站在枝头在炫耀自己美丽的秋装。不远处的苹果看见了，心里十分嫉妒，就向秋姑娘喊道：“秋姑娘，你怎么没来给我换新衣裳呀？好偏心啊！”秋姑娘就赶快就跑到苹果身边，为它穿上了一件红衣裳，苹果姑娘不好意思地羞红了脸。旁边的石榴提醒秋姑娘说：“可别落下我们哦！”这时，忙碌的秋姑娘才想起来她还没有给石榴换衣裳呢！于是她迅速地为石榴换上了一半儿红，一半儿黄的衣裳，并且还送给了她好多晶莹剔透的珍珠呢！转眼间，天快黑了，忙了一天的秋姑娘累坏了。走在山间的小路上，一不小心，她的颜料盒掉下了地上，顿时路边的枫叶全被染成了红色，火红火红的，像着了火一样。
看到眼前的美景，秋姑娘开心极了。忍不住赞叹道：秋天真是一幅美丽的图画啊！
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