【推荐】校园写景作文汇编6篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的校园写景作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园写景作文 篇1
春天的校园是五彩的。小树刚长出了嫩芽，小花刚从土里探出了脑袋，一起纪念着这开学第一天。小朋友们戴着鲜艳的红领巾，走进了校门。那时的天是最蓝的，云是最白的，读书声也是最响亮的。
夏天的校园是绿色的。郁郁葱葱的大柏树，千千万万朵五颜六色的小花，陪着我们在校园共同成长。我们站在鲜艳的五星红旗下，唱起了国歌。那时的树是最大的，花是最美的，歌声也是最好听的。
秋天的校园是金黄的。落叶已铺成了地毯，花儿还露出最后一丝微笑，我们一起欢迎秋天的到来。大家低着头坐在教室里学习，是多么认真。那时的叶是最黄的，风是最凉的，字也是最工整漂亮的。
冬天的校园是白色的。放眼望去全是白的，光秃秃的树枝笑弯了腰，一起陪着我们度过这严寒。大家穿着厚重宽大的羽绒衣，做起了早操。那时的天是最白的，地是最滑的，书是最整齐干净的。
啊！这就是我们最爱的校园，春夏秋冬，年复一年。
校园写景作文 篇2
多少次漫步操场上，或在朝阳下，或在细雨中，或匆匆地无言而过，或闲逸地漫步穿行，或成群结队嬉笑奔跑，或三三两两健步疾行……
可这一次，独自走在一轮夕阳之下，踏上这条熟悉的路，心中又是怎样的一种情感？
金色的阳光下，一条长长的跑道静谧而安详地纵穿操场，含情地将我拥入她的怀抱。“玉臂轻舒”“巨龙横卧”“碧带流翠”诸如此类的形容词来描绘给她似乎都不恰当。她就是她自己，带着文静的神韵，庄严地伸展着，校园内的球门，新漆的蓝不能掩住斑驳的本色，几年的变化，尽写在她古朴，凝重的外表之中，风风雨雨她都承受住了，一年又一年，这样深情地凝望多少纯情的少年，从青涩走向成熟。
蓦然抬头，不觉来到校园门口，那座银色的雕像似乎是镀金的，在雕像的底座下有两个字，“希望”。这或许象征着我们精力旺盛，热情澎湃的一代吧！玫瑰青翠馥郁的时节已过，有的黄叶飘零，但依然有几棵树昂立着沐浴在金光下，似乎时间都为它们的美丽停留。
上前一步，一切都那样宁静而和谐，令人心醉神驰。垂柳拂扬，笼罩于一片金色烟云之中，似在宣布：精神永驻，春光常在！向左一转头，心中泛起一片片异样的激情：棕榈树！这些盘曲的枝干有的倦怠，有的舒展开纤柔的腰肢，在空中画了优美的曲线，有的只是默默地一圈一圈，忍受着变形的痛苦，把叶子托向蓝天……阳光下金黄的圆叶洒下，恰如千万颗金星闪烁，似神话似梦境，繁华的影，年年岁岁，日月轮回，它们就在这里依偎，岁岁枯荣，周而复始。
牵伴着我思绪的美丽的校园啊！
夕阳不再耀眼，几片绛紫，粉红的轻霞拢绕着它。几坐高大雄伟的建筑镀着一层淡淡的金辉，黑色的轮廓在深蓝的半边天中勾画出的剪影，显得庄严，肃穆。面对它们，我忽然产生一种由衷的敬爱和仰慕。我爱这美景，我更爱这学校，3年之后，我走出校园时，定是满怀依依惜别之情，而我将以什么回报她的恩情呀？
校园写景作文 篇3
细雨中，我独自漫步在校园中，一切都隐隐约约，像在雾中，又像在云里，家的方向几乎辨不出来了。其实，我也不想去细辩。连日来，学习的繁忙，人事的嘈杂，正使我这颗原本滋润的心近于干枯。
这些晶莹的雨水争相拥向我，在额头上、睫毛上、鼻梁上、脸颊上、嘴唇上、颈脖上、手掌上留下湿漉漉的吻迹。这份近乎放肆的激情，让我沉寂的心有了一些触动：在这世上，除了雨水，还有谁会默无声息地付出所有而一无所求。
心灵的触角伸展着，蓬勃的心事如花般缓缓绽开。恍惚间不禁要问：我为谁付出所有？谁是我一生的呼唤？
现代生活，人人都忙，哪有时间“痴情”？还是收起闲愁，往前走吧！
前面的路纯洁、晶莹，像一首无言的诗，更像一幅无尘的画，让人不忍心把脚踩上去。这个世界，无论怎样叫人发愁，还是美丽的。瞧，即使是寒冷的冬日，也有一份独特的诗情画意。
清风吹来，校园里的老树发出沙沙声响，差不多每一个角落都能听到。细听，还可以听出不同的韵味。那高瘦的梧桐树的大叶子，发出悠长而响亮的`声音；那苍劲粗壮、枝叶青翠的参天松柏却以细碎短促的沙沙声回应；而拖着长长枝条的柳树，则发出阵阵的微吟。还有那光秃秃不知名的老树，在不大引人注意的角落里，一声不响地呆立着……
过腻了人声嘈杂的日子，我便思念起宁静的好处，我追寻的宁静，应该是使人舒心平和、淡泊致远的那种。
不知不觉我踱到了亭子里，有些累了，漫不经心地朝四周看了看，天哪，这里为什么会这么熟悉？像是在梦中体会过的。从前来到这里，只是偶尔来到这个被树木围住的假石，如今才真正感受到了美。
宁静，这就是它的特性。表面上似乎毫无动人之处，实际上蕴藏了生命的动感。许多人视而不见，听而不闻，那是因为他们还未捕捉到这些宁静的假石。别小看它们，没有它们，再幽美的池塘也会变成一潭死水。我心无杂念地享受这难得的片刻悠闲与宁静。
走着，走着，蓦然发现一对老年夫妇，共撑一把伞，相互挽扶着，静默地欣赏着周围的一切。虽已鬓发全白，但神情平和安详，目光充满慈爱，透着温暖的幸福感。哦，他们是在享受时光，享受人间落雪的风采。
那一刻，我被感动了；雨水也被感动了──无数的细雨滴，以最最轻悠柔慢的仙姿飘落在他们的伞上，身上，像是串串无声的祝福。
“莫非，一定要到年纪大了才懂得珍惜？”雨水落在手心，冰凉而潮湿。
春日短暂，世间没有开不败的百合。今天年轻，明天就是年老。我深深地吸了一口清爽而微香的空气，不知不觉，脚步已走往回家的方向。
校园写景作文 篇4
老师认为校园集体舞是一种可以让男女生沟通的舞蹈,可我们不这样认为,我却认为校园集体舞是一种“少儿不宜”的舞蹈。我不明白老师为什么要编这套舞蹈操?
徐唯是我跳集体舞的伙伴,我们俩刚开始都非常害羞。她用力拍我的手,然后缩回去,等老师说做第二个动作时,她又将手伸过来,但是她的手与我的手还有一定的距离。我在心里想:她是害怕我?还是讨厌我?后来我们跳了好久了,手才握在一起。
我们在学集体舞时,班里还发生了一起打人事件, 是一位学过跆拳道的女孩一脚踢了男生的嘴。原来,这位女生是不想和这位男生搭档跳集体舞，一发火就动了武……
渐渐的,我们学会了集体舞。就在快学完的时候,又听说不跳了,我们松了一口气,终于不学了!每次早上做操时,只要没有播放集体舞的音乐,或者老师没有说下个星期跳集体舞的消息,我们就放心了!
每当老师或者谁重新提起校园集体舞时,我们都会吓出一身冷汗!
校园写景作文 篇5
雪姑娘带着她的礼物来到我们的校园，让校园美景焕然一新。
一阵寒风吹过，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上??沙沙得向，想在弹奏一首轻音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，像鸟儿一样轻盈，从天空中飘落下来，亲吻着久别重逢的大地。很快，校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。雪越下越大，此时的校园、昔日的草坪，花圃早被皑皑的白雪盖得严严实实。比我早到校的几名同学正在热火朝天的扫着人行道??
你看：树木的枝丫挂上了一条条银项链，小草的茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示出自己的美，把红色、绿色露在外面??这时的花园、花坛简直成了“水晶宫”。一些“淘气鬼”钻进了“水晶宫”，伸出一双双冻僵了的小手，摘下一挂挂冰串，高声叫着：“买棒冰哟—”“卖糖葫芦哟—”
雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧，把她紧紧拥抱住。雪姑娘害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲藏到哪里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地滴着水珠，这大概是雪姑娘狂欢之后流下的泪水吧。
课间操场成了同学们的乐园。一群群孩子在雪里堆雪人打雪战，那欢乐的叫喊声，嬉笑声，把树枝上的雪都震落下来了，同学们都一边“咯咯咯咯”地踩着雪，一边用冻的通红的双手把雪捏成团，尽力地向对方掷去。大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬……
校园，初雪的校园，你虽无鸟语花香，却给我们带来了欢乐。
校园写景作文 篇6
学校是传播文明的摇篮，文化是校园的主题。在喧嚣的都市中，有一个梦幻般的知识王国，这就是雁江区第二小学。
走进校园的大门，首先映入眼帘的是学校东楼墙壁上的五个二小吉祥娃娃——二小星仔，它们快乐地向你招手：“欢迎你来到梦的花园，在里面你会感觉到快乐的!”再往里走，你就来到了一个梦幻般的知识海洋。“哇!真是太漂亮了，真美呀!”四栋教学楼的墙壁被各种各样的，靓丽的图形所覆盖：红艳艳的苹果、黄澄澄的花瓣、绿茵茵的树叶……环视四周，你简直不敢相信自己的眼睛。啊!这哪里是一所学校，应该是一个比欢乐谷还美丽的花园呀!走近一看，这些可爱的图形原来是每班的文化展板呀!展板上有同学们美丽的科幻画、绝妙的书法、感人的文章、精美的小制作……如：那个红苹果上的书法作品令人佩服不已;那片黄花瓣上的美术作品令人大加赞赏;那片绿树叶上的作文令人回味无穷……让原本冷冰冰的墙壁变得文化流溢，靓丽招人。这些飘逸着笔墨香味的文化墙，让每一位经过这里的人都驻足欣赏。
学校的外操场也是同学们最喜欢的地方，经过了一学期的改造，一条崭新的塑胶跑道搬进了我们的校园。第一节体育课，我们像一头头野牛一样，疯狂着进入了外操场，体育老师让我们跑一圈后便去感受塑胶跑道。连最不爱跑步的我也情不自禁地加入了跑步行列中。“啊，真舒服!”躺在塑胶跑道上，真是舒服，虽然规则很多，但大家都在红色的跑道上玩耍，男孩子们有的直奔蓝色的乒乓台，有的直往利于架下冲去，玩的是不亦乐乎……
学校的自然环境在学校校长的精心设计下，也变得优美和谐：棵棵绿树，团团鲜花，重重院落，处处干净，时时亮丽。听着琅琅书声，享受着丰富的校园文化的熏陶，让你感受到雁江二小的独特魅力。
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