【精选】小学写景作文合集10篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学写景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文 篇1
冬日校园多么美啊！到处是银装素裹，粉妆玉砌，活像一座水晶宫殿，让人如痴如醉！
瞧，校园的树木美不胜收！大雪后，柳树的枝条都挂满了洁白的毛茸茸亮晶晶的雪，宛如一根根银条，闪闪发光；杨树枝头上堆着一小球儿一小球儿的雪，恰似盛开的朵朵梨花。这不禁让我想起了著名的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。松树呢？脱下了碧绿的“军装”，换上了洁白的“礼服”，犹如美丽的“白衣天使”降临人间；杏树、桃树、梨树……也都披上银装，竟相媲美。这是一幅多么美丽的“树木银装图”啊！
校园的体育器材也成了一道亮丽的风景。它们仿佛是冬婆婆送给我们的一件件精美的.礼物。看，单杠、双杠、转盘、滑梯、铁格子……多么像大师精雕细刻的玉石工艺品啊！这不是世界上独一无二的“玉石工艺图”吗？
操场上，白雪皑皑。下课了，同学们尽情地在洁白的大地毯上嬉戏着玩耍着，打雪仗、堆雪人、拉雪橇、做雪蛋糕、踩脚印……放眼望去，简直构成了一幅欢乐的“闹雪图”！
啊！冬日校园，你如此美丽，分外妖娆，你给我们带来了无穷无尽的欢乐！我爱你，冬日校园！
小学写景作文 篇2
“啊！多美啊！”
我忍不住大叫道。因为我看见了多么美的景物啊！雪！雪！它是多么的白，多么的美。一夜间，大地披上了一层白纱，小山也带上了帽子，就连小小的`溪流也用水晶衣把自己包裹起来了。
捧起一堆雪，轻轻的放在脸上。啊！好凉。我顿时感觉到它也有属于自己的“温暖”。
原来啊！大地上的每一个物品和每一件事都有属于他自己的美丽之处。所以请珍惜，珍惜身边的每一个事物和每一个人吧。
小学写景作文 篇3
春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花……美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。
夏天到了，知了在树上拼命地叫着：“太热了，太热了！”青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的.像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！
秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子……真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的凉爽，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里充满了欢声笑语。
小区的四季真是风景各异。
小学写景作文 篇4
星期天下午，我和爸爸妈妈来到忠仑公园找春天。
我们刚进大门，就闻到一阵剩油菜花的清香，我连忙跑到油菜花区，油菜花一片连着一片，就像金色的海洋，美丽极了!我又蹲下来仔细观察一朵油菜花,油菜花一共有四片花瓣，红豆般大小，看到这一片金黄，我想起了余邵的诗： “油菜花开满地黄，从间蝶舞蜜蜂忙 ”。我听爸爸说，长在茎前端还没开花的嫩花苞，可以食用。它们有的花瓣全展开了，有的还只有一两片花瓣，还有的'一片花瓣都没有，金黄的油菜花给春天增添了不少光彩。我们还看见了桃花，说到桃花，我又想起了一句诗： “桃花复含宿语，柳绿更带朝烟”。这是王维的田园乐。我们还看见了小叶榕、蒲葵、蒜香藤、海桐、福建茶……
啊，春天是多么绚丽多彩呀!
小学写景作文 篇5
前天，我们从深圳飞到了海南三亚凤凰机场，然后坐车来到了亚龙湾万豪大酒店。酒店后面紧靠蔚蓝的大海，前面远处有耸立入云的高山，附近有可以让人休闲娱乐的亚龙湾高尔夫球场。这里的环境真美啊！
在宁静的`沙滩上，几个大人懒洋洋地躺在躺椅上，只听到大海发出的“刷刷”声和海鸥的叫声；一群年轻人下到海里面去跟浪花嬉戏，他们拍打着海面，“啪啪”、“啪啪”，溅起了一串串水花；小朋友们就到沙滩上堆沙堡、拾贝壳、挖沙坑......“哈哈”、“哈哈”，我们的城堡建好了！这些人玩得真开心啊！
这里的美食有很多，最出名的是文昌鸡、东山羊、大螃蟹等等，咬一口煮熟的东山羊，先是嫩滑的肉皮，然后是松软的羊肉，真是超级美味。到了海南，当然要来一个椰子了，喝一口不加任何防腐剂的天然椰子汁，又清凉又解渴。还有各式各样、非常甜的热带水果，让你眼花缭乱、口水流到地上了。
亚龙湾不愧是世界上最美的海滩啊！
小学写景作文 篇6
秋姑娘悄悄地来到了人间。秋天就是一个充满诗情画意的季节。
傍晚，我漫步小区，走到一棵银杏树前，树叶像千万把小扇子，扇走夏天的炎热，扇来秋天的凉爽。忽然，一片银杏树叶慢慢地飘在我的眼前。我走上前去，捡起落叶。长长的叶柄细而柔软，叶面像半圆形，叶的边缘仿佛女孩子的.裙边。此时用手抚摸光滑而柔软就像抚摸上等的绸缎，它散发着一股清凉，我决心要把它好好的珍藏。
突然，一阵浓郁的花香迎面飘来，使人陶醉。循着迷人的花香，我来到了桂花树前。它矮小，笨拙。许多叶子聚在一齐，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏着。一片椭圆、穿着坚硬盔甲的桂花，威风凛凛地守护着叶面，像涂蜡了一样油亮。在阳光的照耀下，叶子边缘有锯齿状的小刺，我用手轻轻点了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的将军呀！
枫叶火红火红的，像熊熊燃烧的火焰。它的形状像金鱼的尾巴，叶面仿佛就是秋姑娘细细裁剪！梧桐树叶有宽大的叶掌，叶脉清晰又如人的血管，中间有淡青色，夹杂着金黄。叶的边缘有些发枯，向上卷起，一阵风吹来，一些叶子慢慢地飘落下来，此时像一群翩翩起舞的蝴蝶。
啊！我爱美丽的秋天！
小学写景作文 篇7
我们的校园像一个美丽的公园，一年四季变换出不同的景色。
春天，小草伸出头来呼吸新鲜的空气，大树妈妈身上长出了又嫩又小的新芽。教室里，我们大声地朗读，窗台上的小鸟一动也不动，好像是在静静地聆听。
夏天，校园里绿叶成阴，清凉而又幽静。树木们换上了盛装，满树的叶子手拉手、肩并肩，就像是操场上的我们，热闹地挤在一起做游戏，而我们却躲在树阴底下安静地享受阅读时光。
秋天的'校园一片金黄，落叶随风飘荡，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我们捡起落叶，做成书签和卡片，写上优美的小诗，送给老师，送给远方的朋友。
冬天的校园变得整洁安静。光秃的树木和威风凛凛的旗杆排成一列，像是站岗放哨的士兵，迎我们上学，送我们放学，默默地守护着校园。
校园是美丽的风景，我们是校园的风景。在这里，我们将留下努力的汗水，留下悠扬的歌声，留下快乐而充实的童年。
小学写景作文 篇8
我的家乡是个美丽的地方，这里有连绵起伏的山峦，清澈见底的小溪，还有郁郁葱葱的竹林。 咯咯，咯咯咯&&公鸡开始打鸣了。慢慢的，东方泛起鱼肚白，太阳公公出来了。竹林里，温暖的阳光从叶缝里射进来。竹叶上，调皮的小露珠滚来滚去。突然，竹林深处，传来了清脆动听的鸟叫声，打破了清晨的寂静。早起的人们都开始忙碌起来。 春天的上午，到田野里去走走，肯定会看见一副美丽的景象。站在田埂上，极目远眺，一朵朵油菜花像金黄色的地毯，一望无垠。一阵风拂过，油菜花招着手，像是欢迎远方的客人。勤劳的农夫们抡着锄头和铁锹在地里忙碌。 再到小溪边去走走。岸边，梨树开出洁白的小花，空气中飘着芬芳的花香。柳树姑娘在温暖的春风中梳着自己长长的辫子。一阵微风吹过，水面上波光粼粼。不时有可爱的小鱼儿，跃出水面，贪婪的吸允着新鲜的空气&&啊，一切都是那么生机勃勃、令人陶醉！ 若是在夏天的晚上出去散步，你常常会听见蟋蟀、纺织娘、青蛙的欢叫，汇成了一支欢快的夜的'交响曲。皎洁的月光照着远处连绵起伏的山峦，给它披上了金黄的夹克衫。快点，这边！寻声望去，原来是几个孩子，在捉萤火虫。那天真无邪的的笑声，犹如一支优美的歌曲，诉说着童年的快乐&&湖北黄冈四年级:冰雪紫晶
小学写景作文 篇9
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的'东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
小学写景作文 篇10
我家门前种着许多月季花，每当花儿开放的时候，微风一吹，就散发出阵阵清香。
月季花有红色的、白色的、黄色的、粉色的，色彩缤纷。我家门前的以红色的、粉色的为主。它们是由许多花瓣和花蕊组成的，它们的开放时间是五月到十一月。月季花儿形态万千，有的.已经完全绽开了，而有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘。月季花是那么美丽，那么绚烂，那么娇艳，简直是一个个从天上下来的仙女。
月季花的生命力很顽强。去年冬天，它们的叶子都枯黄了，我以为它们死了，没想到，第二年春天，它们又发芽了，好像对我们说：“即使我死了，还有我的子子孙孙来接替我。”
我喜欢月季花，因为它顽强的精神感染了我，感染了大家。月季花真美啊！
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