【精品】小学写景作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学写景作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
我的家乡在江西，自从我爸爸妈妈到上海来打工，我就跟着他们来到了这座城市。上海真美丽。宽敞笔直的马路上车水马龙，高高的楼房鳞次栉比，路上的行人摩肩接踵……这一切让我这个乡下妹感到特别新鲜。
一晃几年过去了，妈妈说今天过年要带我回家乡，我高兴极了。出发前一天晚上，我怎么也睡不着。想到马上能见到疼爱我的外婆，见到我的好朋友，我真激动。我要把上海的见闻告诉他们，让他们也知道这里的繁华。
终于回到家乡了，可熟悉的家乡让我感到陌生起来。曾经泥泞不堪的小路变成了平整的水泥路，道路两边还种上了行道树。离外婆家不远有几个垃圾筒，家家户户都把垃圾集中倒在这里，因此道路也变得整洁了。村口的小店变成了小超市，许多房子也重新建造过了，矮平房变成了小楼房。外婆早早地在门口迎我们，一看见我，就拉着我的手往屋里走，一边走一边念叨着我长高了，漂亮了。
外婆的家也变样了，小电视机“长”大了，电冰箱“长”高了，家里还用上了自来水，这一切让我太惊讶了。外婆告诉我，我们离开的几年里，家乡变化很大。村里还特别照顾他们那些子女在外打工的老人，经常来看望他们，帮助他们解决生活中的困难。
晚上，我躺在床上，想着白天看到的一切，深深地为我的家乡感到骄傲，美丽的江西是中国革命的故乡，它也迈着大步奔向前方。
小学写景作文 篇2
桂林阳朔县有个世外桃源，这里群山环绕，风光秀丽，水清澈见底。古代大诗人陶渊明来到这里后写下了著名的《桃花源》记。
世外桃源必须从水路通行，坐船大概十多分钟后，一座小山挡住了去路，人们一定要穿过燕子洞才能进入世外桃源。燕子洞伸手不见五指感觉好像没有尽头，拐了两个弯后突然出现了一个村庄。真是豁然开朗啊!大片大片的青柚呈现在我的眼前， 房子依山而建，傍水而居。水碧绿碧绿的，能清楚地看见水草中有小鱼小虾在自由的穿梭。忽然想起了一年级的课文:小竹排，顺水流。鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油······
在这里你听不见汽车的轰鸣，看不见川流不息的人群，仿佛一切都静止了，天、地、人、物融为一体。像脱离了凡世，摆脱了红尘。人们用鱼鹰捕鱼，洗米洗衣都在河边，织布耕田自己自足 。这里的人们热情好客，见到游人都会露出真心的笑容，大声的喊你“八麦”“八麦”……..
真羡慕这里的孩子，真想和他们一样生活在这里。
小学写景作文 篇3
冬姐姐带着洁白的雪花妹妹来到了人间：“雪小姐来了！雪小姐来我家做客了！”小草弟弟那瑟瑟发抖的身子立刻感到舒服极了。看着雪花慢慢悠悠的飘下来，飘在身上，又温暖，又舒服，像盖着一条白白柔柔的被子，小草有甜甜地进入梦乡了。
窗户边
我趴在窗边欣赏雪景，时不时还会有几朵顽皮的小雪花落在窗户上，晶莹透亮，十分美丽，我觉得太美了，赞叹到：“太漂亮了！”调皮的小雪花慢慢地变成了水，慢慢地滑下去，又一轮来了，也十分美丽，又融化了，这样一波接一波，没有变换，只不过是雪越来越大了，窗上的雪花也多一些了。
在外面
我走到外面，想亲自感受一下这美丽的境界。刚走出屋门，风姐姐就轻轻抚摸我的脸颊，使我情不自禁地跟着风姐姐走。我来到了院子里，在院子里有许多地小孩和人们。一些孩子们在堆雪人；一些孩子在打雪仗；还有一些孩子在家人的陪同下放鞭炮。瞧，他们玩的开心极了！外面的景色也十分美丽，一些树上面挂满了雪。大雪还在下，我一步一步地走着，我也不知道我要到哪里去，可能是去公园；也可能是草地，我现在只想感觉这美丽的画面，我有许多感受，是开心？是难过？是激动？还是都用？谁也不知道……但可能都有。
冬，给我带来了无尽的乐趣，也给了我许多的感受……我十分喜欢冬，你们呢？
小学写景作文 篇4
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作要点
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：
1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的'《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
小学写景作文 篇5
风刮了一天一夜，呼呼地响，似乎要把这天地掀翻，可天地依旧是天地，任凭风的肆虐。
春天的门却开了，那淅淅沥沥的雨声，平息了风的呼号，这是第一场春雨啊！
雨点儿很小，雨声细腻，轻唤着万物生灵：醒来吧，我要给你生机！
天空洁净了，大地湿润了，破土的小草，吸吮着雨露，绿绒绒的。那曾经苍凉的树林，远远望去似乎也有了绿的痕迹，走进细看那一个个枝条上分明已鼓出无数个芽苞，透出星星点点的绿色。
好雨知时节，当春乃发生。
春天来了！
小学写景作文 篇6
我和爸爸妈妈去过很多风景优美的地方，但最令我难忘的是广西的龙脊梯田，那真是世界上最壮观的梯田啊！
龙脊梯田位于广西省龙胜县境内，始建于元朝，距今有八百多年的历史了。它是壮族和瑶族智慧的结晶。“春叠根根银带，夏翻道道绿浪，秋垒层层金阶，冬锁条条苍龙，”描绘的是龙脊梯田一年四季的景色变化。我们去的时候正是秋高气爽的金秋时节，美丽的景色令我们心旷神怡！
看美丽的风景总是要历经千辛万苦。去龙脊的路都是崎岖不平的山路，旁边就是悬崖，很危险！弯道很急，吓得我们提心吊胆，好像要掉下去了！终于平安到达了山脚下，却还要爬一个小时的山，累得我们气喘吁吁，汗流浃背！抬头一看，美丽的梯田展现在我们眼前！一道道梯田从山脚蜿蜓到山顶，像迷宫一样纵横交错，一进去就走不出来了！梯田的造型千奇百怪，有七星伴月、九龙五虎，太神奇了！
有“世界梯田之冠”之称的龙脊梯田真是名不虚传！
小学写景作文 篇7
夏阿姨走了，秋姑娘来了。植物们都来迎接秋姑娘的到来。田野里，玉米在身上撒上了一层黄色的珍珠，高梁举着点燃的火把，稻子一高一低好像是给我们点头。果园里石榴乐开了花，橘子在身上涂上一层橙色的外衣。苹果姑娘露出红红的脸颊啊。而梨肯定是走了夜路，把月亮的金黄涂了个满身。秋天真美啊，我爱秋天！
小学写景作文 篇8
虽然我现在身处繁华的小镇，可我更喜欢我那可爱美丽的故乡！
家乡有美丽的景色！我喜欢家乡的黄昏。每当黄昏来临的时候，落日喝醉了的醉汉，跌在天的那边。可爱的小草，美丽的花都在徐徐晚风抚摸下，安静地睡了。只有夜来香精神十足，忙着打扮自己。它们用晚霞做胭脂，用灿烂的阳光做裙子。向温柔的小河哥哥要一朵浪花，来赞美对落日的敬爱。
面对美丽的黄昏，我总会和伙伴早早在来到草地上。黄昏没有来的时候，我们会爬在草地上，观察草地下面的花。我总是在想：花儿为什么还不出来？直到有一次，我和伙伴在蒙细下来到草地上，我才知道，小花不出来是为能够让我们知道，别看花弱小，其实它们的勇气是很大的。
家乡不但有美丽的黄昏，勇敢的小花儿，还有清澈的小溪。小溪清澈见底，上面还有一座小桥。我非常喜欢从桥上走过去，把花瓣洒到小溪里，让溪水把它们送到远方，而且还能让小河变得更美观。溪里的小鱼小虾个个活蹦乱跳，生龙活虎。小鱼有时会躲在溪底的沙石玩捉迷藏……
家乡这些美好的景物，是城市里没有的。就算城市里再美，也比不上家乡的美。
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