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描写景的作文（锦集6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的描写景的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写景的作文 篇1
今天是我和爷爷奶奶在桂林阳朔游玩的最后一天了，但今天的风景却是令我最难忘的，尤其是最后一个景点——银子岩。
银子岩是一座天然形成的溶洞，它的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞，洞内有不少令人惊叹的奇观，如荔浦芋王、雪山飞瀑、夫妻岩……等等，可谓是鬼斧神工、巧夺天工啊，它们都是钟乳石形成的。听导游说，银子岩里还有三绝和三宝呢，三绝为雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境，三宝为佛祖论经、混元珍珠伞、独柱擎天。每一个景点都令我和爷爷奶奶惊叹不已，但令我最惊奇的还是三宝中的“混元珍珠伞”。
我和爷爷奶奶“跋山涉水”，终于来到了混元珍珠伞的景点，可是我却不相信自己的眼睛，我把眼睛揉了又揉，可还是没有变化，我前面的`一块石头，一点都不像一把伞，怎么还说是“混元珍珠伞”呢？我百思不得其解，于是我继续向前走去，这时，我在那块石头的后面看见了一块酷似伞状的石头，哦，原来这才是真正的混元珍珠伞呀，之前我的视线被那块石头挡住了，所以没看见。我仔细观察着这块石头，发现在这块石头的左上方有一个大一点的洞，估计这就是当时西游记里孙悟空与四大天王打斗时，孙悟空“破伞而出”时造成的吧。听导游说，一般的石头都是上头或是下头大，而这块石头却是中间大，目前科学家也无法解释。我猜想到，也许在很久以前，混元珍珠伞落到了这里，被石化了吧。随后，我和爷爷奶奶继续往前走，前面的楼梯越来越多，爷爷奶奶早已气喘吁吁，而我却精力充沛，等到顶的时候，我和爷爷奶奶都吓了一跳，原来我们已经到了银子岩的最高处，银子岩的全景一览无遗，听导游说，最高处有几十米高呢！相当于十六层楼房那么高。过了一会，我和爷爷奶奶终于走出了银子岩，跟着导游坐大巴车回到了宾馆。
描写景的作文 篇2
春，绝对是一副充满生命的图画。
你瞧!冬天正渐渐离开，春正悄悄走来。
草地上，春雨踏着轻快的脚步来了。犹如绣花针，又犹如牛毛，春雨绵绵。那乐曲弹醒了万物，使山上更加生机勃勃了。雨后的草地，散发出大自然的清香。春雨的露珠，滋润了万物。你瞧!此时春光明媚，春意盎然，草地上的绿茵里，嫩草像绿宝石一般，发出悦目的光彩。几颗露珠，像珍珠一样在叶面清新轻盈地滚动着。
山上的积雪融成小溪，唤醒了泥土中所有的生物。这一切都像刚睡醒一样，朦朦胧胧地揉着眼。只有几缕金光，从云雾中照射进来，把云雾中烧出了一个大洞，洞越烧越大，一切变得更加清晰了。山上朗润起来了，水也流动起来，太阳也变得红彤彤了。草地的花儿竞相怒放，红的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，鸟语花香。
从远处望去，河边的桃花像一朵朵云霞，花儿给世界穿了一件粉衣裳，美极了。河边的景色也很迷人，春水融融。清澈的河面倒映出清风淡云的天空;倒映出山色返青的高山;倒映出春笋怒放的竹林;倒映出映出雪化冰消的山坡。河岸的'小花绽放了笑脸，好像和朋友们开心的畅谈。河边一棵棵一行行垂柳，绽放出嫩叶芽儿，舒展着娇嫩的身躯，迎着温暖的春风轻轻地摇摆。几只黄莺飞来落在树上，唱着欢快的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，令人心旷神怡。
河对岸的田野上，麦田返青，一望无边，仿佛绿色的波浪，那金色的野菜花，在绿波中闪着金光。正在茁壮成长的麦苗儿，像绿油油的毛毯，严严实实地铺在田野里，远处，走来几位农民。他们应该是要春耕了。
春显出生命的奇迹，也是浸染着生命之色的画布。
描写景的作文 篇3
人们都说自己的校园美如仙境，我们的校园也不例外。
金秋时节，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹得我们的校园五彩缤纷。每天早上，我都会迎着朝阳走进校园。你看，左边是石头做的大象，栩栩如生；右边是一个小花园，各种各样的花草，散发着阵阵清香；上面是引人注目的多媒体大屏幕，它可是我们学校的“小小信息台”。走进大厅，首先映入眼帘的是分布在大厅两侧的花草，它们像士兵一样日夜守护着我们，墙上刻着几个大字——“仁、义、礼、智、信”，这几个大字像指路明灯一样，指引着我们前进。
我最喜欢的是校园里的花坛。一个是圆形的，一个是心形的，花坛里有很多花，有金黄的菊花、鲜红的玫瑰、粉嫩的`芍药，金灿灿、红艳艳、粉嫩嫩，煞是好看。还有的花儿在风中摇曳着身姿，好像在向老师和同学们问好。操场上绿草如茵，排球场色彩斑斓，我们三（2）班的教室更是一尘不染，每天早晨都会从教室里传出琅琅的读书声。
我们的学校不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
下课时，总能听到同学们的欢声笑语，个个像撒了欢儿的小马驹：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，还有的在打乒乓球……我们这群淘气的孩子，总喜欢在草坪上踢球，射门，进球，胜利！老师看着我们这些天真、活泼的孩子，心里充满了快乐、骄傲与希望。
美丽的校园，我们的家，它不仅是我们学习、成长的乐园，更是我们放飞梦想的天地。我爱我的校园，我会遵守我们的校训：我是东升三小的学生，我将恪守“修德、启智、健体、尚美”的校训，心中有爱，言行有礼，乐学善思，强体健魄，做情智双修的好学生！
描写景的作文 篇4
记得在飘雪的季节，心情总是随之欢喜。喜欢看雪飞舞的我会经常身不由己地伸出那一双手迎接一朵朵小冰花的到来。定睛一看，由6片“花瓣”组成，雪白雪白的，晶莹剔透。外婆总是会轻轻地打落我身上的雪花，是那么的亲切、和蔼、充满亲情……
在雪花飘落的`地方，都披上了银色的盛装，天地间汇成一幅极为美妙的雪景图，让人忘记了寒冷。映入眼帘的除了是一片白，还是一片白……在没有绿叶的树枝上，也开出了一朵一朵银白的冰花。那情景根本看不出冬天荒败的痕迹，原来，冬天的美也是如此的诱人！
一片片晶莹的小雪花，像飞舞的精灵，轻盈美丽，肆意展现自己。它，创造了一个宁静祥和的世界；被净化、没有吵闹、没有污染的纯洁。
在五彩多姿的社会上久了，特留恋那白、纯、梦境般的世界。
冬天，不同于春的绚丽、夏的热情、秋的伤怀。让我们的生活更有滋有味。
我知道，自己又在怀念北方漫天飞雪的冬季了，又想回到久违的故乡了……
小雪啊！飘呀飘，飘呀飘……
描写景的作文 篇5
在我心中最美的风景莫过于桂林的山水了。那一个夏天，我们一家四口来到桂林旅游。当我听说时，高兴地几乎一夜都睡不着，迫不及待地想着旅游的计划，因为我知道桂林的山水可是闻名天下的，不亲眼看看，恐怕就要遗憾了。
坐了一夜的车，我们终于来到了最终的目的地。刚下车，我的心就急速地跳动了起来。说真的我真想看看桂林的“四绝”特别是山秀和水清。怀着这个想法，我跟着导游走着走着，导游忽地停了下来，我抬头一看，无数的山连绵着，这些山，平地拔起，千姿百态，简直令我目瞪口呆。接着我再跟着导游向前走，我们来到了一个岸边，这里有一条船。导游对我们说：等下要坐在船上游览漓江，听到这个消息时，我简直开心地要飞起来了。船驶出不久，远远的见到一座山峰顶悬着一轮初日，缕缕阳光从云中穿过，江中波光粼粼，(.)与群山倒影交相辉映，令我疑心是到了仙境，让我不得不惊叹。在导游的引导和娓娓讲述下，更令桂林的山出神入化到了极致。我站在船边，贪婪的呼吸着大自然清新的空气。看着这个美丽的风景，我
希望永远呆在这。
游玩漓江后，我迫不及待地想要深切地感受着桂林的第三绝和第四绝：洞奇和石美。我跟着导游来到丰鱼岩，入了洞口处，可以隐隐约约的'听见溶岩的滴水声，开始是一滴一滴的，涿渐的，变成哗啦哗啦的一片一片，听起来仿佛是在弹奏着一首乐曲。不知过了多久，我们来到了金碧辉煌的水晶宫，这个溶洞听导游说是经过人工改造的，但我觉得自然的会更好。
就这样，我们游览了桂林的“四绝”，游览完后，我不由的惊叹大自然真是太伟大了，竟然有这样鬼斧神工的杰作。看完桂林山水，我不得不承认：桂林山水甲天下了。这里的山和水是我人生中最美的风景。
描写景的作文 篇6
暴雪停了，人们进入了一个银装素裹的世界。
这一场雪来的比较早，使可怜的叶儿受了冻，并且连累了生养它的树木。“嘎啦！”一棵树的“胳膊”被叶儿“连”了下来。走近一看，叶尖儿上结了一个个小“硫璃”，轻轻一拨，“哗”，树上数十发“雪炮”“冰炮” 向你砸来，落在了头上，脖子里，比打雪仗更有趣，痛快。
在瓦房檐下，排水管口，电线上，到处都是冰拄的身影。小孩子们把冰柱掰下来，和小伙伴们比冰的.硬度。“啪”一个冰柱碎了，“哈哈哈哈——”，胜方大笑起来。他们胜不骄，败不馁。还有点火药味，比壮族的 碰蛋大赛还有趣哪！
在雪地里，柔弱的雪已练就了坚强的身躯，连冰也望尘莫及，这不，一块冰柱脱离了“母体”，向坚雪“刺”来。“啪”冰碎了，而雪却露出了酒窝，雪在笑，人也在笑。
而随着天气慢慢地转暖，雪也开始一点一点地融化，我的乐趣也跟着雪飞向了天。
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