写景的作文

时间:2024-10-13 10:11:16 写景作文 我要投稿

写景的作文通用(10篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的写景的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写景的作文通用(10篇)

写景的作文 篇1

  我的家乡厦门是个美丽的滨海城市,厦门的四周都是海,海上飞翔着美丽的白鹭,所以厦门又被称为鹭岛。我爱我的家乡厦门,我特别喜欢厦门在夏天的样子,夏天之际,人们喜欢到环岛路海边乘凉,小朋友们在海边玩沙子、放风筝、或者跳进大海去游泳,大人们则在海边喝茶、饮酒、聊天,夏日的炎热被清凉的海风吹得烟消云散,大海让人们心情舒畅、心旷神怡。

  厦门最有名的景点是鼓浪屿,这是1个充满诗情画意的美丽小岛,被人们称为海上花园,又因为岛上每户人的家里都有钢琴而被称为音乐之岛,从厦门到鼓浪屿必须乘坐渡轮,岛上没有汽车、最多只有搬运东西的人力车,在鼓浪屿上,你可以看到代表了各国建筑风格的老房子,岛上到处都是绿树红花,在鼓浪屿岛上行走,耳畔经常能听到路旁的.老房子里传出悠扬的钢琴声,鼓浪屿真是1个迷人的小岛。

  厦门还有许多美丽的景点如白鹭洲、南普陀、植物园、东坪山、海湾公园、园博园等等,欢迎大家都来厦门游玩!

写景的作文 篇2

  和着春风,迎春花渐渐将雪窖掀开,探出一头黄发,它们是春天的使者,宣告这世界即将生机盎然,百花争放,百鸟争鸣。天地间白黄相间,黄色的花儿显得格外妖娆明目,缠绕在墙头,盘旋着绽放着。悠悠地伸出手去,触摸这花朵与嫩芽,感受到春天的气息,暖暖的,凉凉的,像是摸着柔滑的丝绸与翡翠透明的玉石般外凉里温,心旷神怡。

  南方的春天不需花太多的时间感化冰雪的无情,只需要不到十日的功夫便消融了。看着屋檐上的冰棱滴下水来,与路面的灰尘结为一体,凝固了,成为了一团水珠,宛如出淤泥而不染,濯清涟而不妖的白荷,但这似乎好像更像一颗珍珠,一颗无暇的珍珠。

  记得儿时的我,每逢过了正月十五,陪着大伙伴们一起来到池塘边。那时的池塘虽然已经接受了春天的感化,但是水面上还是结着一层薄冰。我们每个人感觉水底下的鱼儿会被闷死,就拿起路边的石头,扔下去只闻噗的一声,在池塘上戳出一个洞来,砸的那薄冰千疮百孔,那面好镜子就这样破碎了。我们长久徘徊在池塘边不肯走,应是等待鱼儿的现身吧。

  随着南方的冬天日渐转暖,我再也找不见哪家的池塘上还有这么一面镜子了,都只是咚!咚!咚!的声音。

  春女拂着袖子姗姗来迟,迎春花都已经开了许久了,连水面上的薄冰也早已化成水了。怕是这春女怕冷吧!

  一甩袖子,这河岸边的柳树都抽出了新枝,舞动了一下腰肢,对着那清澈见底的河湖梳起头来,这是刚刚醒来哩!这便是碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。的景象吧!梳理完后,这些爱美的女子不停地舞蹈,吸引着过往游客驻足拍上几张照流连一下。调皮的柳树拍照时总将柳枝摆出一个婀娜多姿的模样,抢镜头哩!左舞右摆,美哉美哉,春便是看柳的季节。

  再一甩袖子,那光秃秃的土地上咋冒出一个个绿色的小脑袋来?软软的,极度柔嫩。记得小时候有种斗草的游戏,就是将草儿的茎扯下来,再比试谁的`茎更加牢固,想必这种嫩草是没办法斗草的,一斗草肯定输的一塌糊涂吧!浅草才能没马蹄这句诗最适合形容现在的景象了。放眼望去,那是一片绿色的海洋,沉积在心中的所有焦虑都被生机勃勃的景象融化了。

  南方的春天不像北方的春天那样沿袭了冬天的寒冷,她将自己的怀抱笼罩着整个江南水乡。水是江南的灵魂,而春天则是一年中江南的最好看的季节。

  春刚来时,梅花还未谢,白梅在绿色的海洋中一览无余,一眼就能认出这一株独秀的傲娇才子;山茶花开,上千朵心形的花瓣一起绽放,中间浅黄色的花蕊素雅,但又芬芳馥郁,惹得女子常摘一朵带回家;粉色的桃花恣意盛放,一阵春风拂过,便有满地桃花,浪漫至极,虽无牡丹动人,但有玫瑰寓意春天是一个百花争放的季节,江南的春天更是一片花海,白色紫色的玉兰花,大红色的海棠花,淡黄色的君子兰,不胜枚举,都在这一季节争相斗艳。

  鸟儿从大陆南端也闻到了江南春天的味道,马不停蹄地往这美丽动人的水乡世界飞来。停在树杈上,停在小沚上,停在青砖黑瓦的屋檐上。它们辛勤地劳作,捡来水田里的枯枝,衔来腐,败的落叶构成它们新的家,在这里扎根生长。它们感受着江南春天的温暖,久久不愿离去,直至冬天刺骨的寒风到来。

  水,花,鸟是江南春天所独有的,江南是一个美丽的地方。生活在江南就像生活在梦中,这里拥有太多的梦。

写景的作文 篇3

  秋天是什么?什么是秋天?我抬头询问从我身边飞过的小鸟。

  小鸟落在我的肩头,告诉我,“秋天是丰富多彩的”,我不信,小鸟告诉我“你可以去郊外公园感受呀”,我带着小鸟的建议,来到了体育公园,果然“青奥 林”的那一片树上的叶子变黄了,时而随风飘落几片,像五彩的蝴蝶在树林间飞舞;林边的池塘,清澈见底,让我明白为什么用“秋水”来形容明亮的眼睛了;抬眼 远望就是多彩的紫金山,山上有黄有红、有绿有紫,像一幅油画悬挂在你的眼前,这不山脚下还有几顶彩色的帐篷正安享悠闲呢?

  我相信小鸟的话了,丰富的秋天展现在我脑海:棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰,枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的梨,红彤彤的.枣……

  秋天是收获的季节,让我们收获自己的喜悦吧!

写景的作文 篇4

  秋,一个众所周知的季节;是一个美丽的季节;是一个收获的季节;是一个美好的季节。

  可是,我国古人却把秋季为一个不好的季节。但也有和我们一样喜欢秋季的诗人秋禹锡的秋词中“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗人爽快地把秋季美好景象。

  秋,是最美丽的季节,所有叶子都呈现出一个枫叶红,给人一种温暖的'感觉;秋风徐徐地吹向田地,水中的植物无不随风飘荡,给人一种生机盎然的希望‘秋,来到农田,果园,所有粮食蔬菜露出兴奋的神情,农民伯伯露出丰收后的笑容;给人一种丰收的喜悦。

  秋,是一个放松的季节,秋风,是疲倦的人感到舒心;秋雨,使烦躁的人平息浮躁的心;枫叶,使郁闷的人感到兴奋。

  秋,是一个学习的季节,秋,既不像春一样富有生机,但秋有一种丰收的景象,秋,既不像夏一样炎热,但秋有凉爽的风;秋,既不像冬一样寒冷无比,但秋有暖和的太阳,在如此美好的季节,我们应该珍惜学习的机会从而学习,

  秋,是一个美好的季节,是一个学习的季节,是一个收获的季节,是一个美丽的季节。

  秋,在这个美丽的季节,我们应该倍加珍惜这个令人高兴的季节。

写景的作文 篇5

  山里的布谷鸟声声啼着春天,这美好的季节来到赤裸的田野,向远方伸展。春水漫过河,听得松涛阵阵。金野花映满山野,洋溢着祥和。

  清晨,湖水映着蓝天,白云伸展羽翅,天空裹一身灿烂,妇女们在溪畔洗着衣裳,山谷传来梦一般甜美的笑声。背竹篓的身影在金银花丛穿行。林子里开满了风铃草,湛蓝的像湖水,也有串乳白,在风中像铃铛晃着。山楂树的花开得多美,花瓣像白雪消融,化作一股香烟,撒播到清馨的空气去了。一朵朵金银花很难惹人注意,但它们热烈地拥抱,花香浓郁,银色如月华,金色如阳光,象征着春的诗情,山民们用金银花瓣泡出的茶水,清醇甘甜,喝完后,令人神清气爽。每逢明媚春光,孩童们便连着嫩枝掐下,装满竹篓,沿迂回的乡村小道到集市上卖给收花茶的小贩。

  金银花静静地生长,纯净甜蜜。舒心的花瓣在阳光下熠熠闪光,套着雾霭的笼就像热的火焰,散发绿松石的亮光。红霞辉映,花丛里黝黑的圆脸,笑盈盈地倾听,山鸟到处歌唱。

  山民们从不做甜美的小歇,在板栗树浓密的绿荫下,背竹篓的孩童热情地聚在一起,相相应着,把金银花从绿枝上抢下,等到堆满竹篓,便成群结伴地穿过田野,向村口走去,金银花开的季节,板粟树在微风中低语,树枝上洒满亲切的话语。

  午后喧闹的街道,空气中弥漫着稻酒和蜂蜜的气味,与金银花香一起酝酿,浓郁的芳香随风飘散。层层叠叠的灰尘和草料从路面扬起,扑向被阳光暖着的脸颊。

  暮霭给黄昏罩上祥和,路面尘土平静,炊烟升起。伴着黄昏嘹亮的`哇鸣,杜鹃悲婉的啼,树叶瑟瑟作响,孩子们越过树林,踏上熟悉的小道,心里暗暗欢喜地回到家中。

  暗影朦胧地淌进了群山,夜里降下的露珠蒙上金银花瓣,冷冷地发着闪光。金银花日夜不停地开放,在静静的群山中,犹如安恬地铺满月华和阳光。

  金银花开的季节,夹杂着一丝影花香,酝酿着团团梦想。

写景的作文 篇6

  1. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  2. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  3. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  4. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  5. 选材能够选择生活中具有典型意义的'题材,事件的代表性较强。

  6. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  7. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  8. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  9. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

  10. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,

  11. 平淡无奇。

  12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于

  13. 分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  14. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  15. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法

  16. 运用还不够娴熟。

  17. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  18. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  19. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  20. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

写景的作文 篇7

  第一次喝茶,苦苦的感觉让人难以忘怀;第二次品尝,经历挫折的你觉得有一点香醇;第三次回味,饱经风霜的你感到刻骨铭心地甘甜。我对同步课程的认识亦如品茶,由苦到甜这个过程我深深体验到它的内涵。

  萍水相逢

  我第一次与同步课程相见是在一次自愿的补习课中,因为这,我牺牲了半天的休息时间。所以我迫切地想知道我付出代价后换回的是什么。开始时,我很用心地听,可是我越来越感到这个过程有点熟悉,最后记忆终于冲破枷锁涌进我的头脑:这不就是重复老师平时讲的课吗?有什么意义呢?我开始失去好奇心、耐心。最后我上同步课程时变得“人在曹营心在汉”了。妈妈做的佳肴也不时跑来干扰我的思绪。我的同步课程生涯九这样每次不知不觉中虚度了。

  如梦初醒

  一次简单的测试彻底摧毁了我在自己心中的天才形象,也将我从同步课程的美梦中唤醒。看着别人拿到试卷时露出的'满意的笑容,而自己的试卷却被挂了红灯笼。我百思不得其解,最后从老师那儿得知一条高分题是同步课程的老师曾细致的分析过,全班只有我失了分。我这才如梦初醒,努力克服自己,调整好心态。又是一堂课,我迈进了多媒体教室,出神地看着大屏幕,仿佛是一面胜利的旗帜,同步课程开始时的声音史那样清脆,那样欢愉,好像在为我呐喊助威。上课了,我用心来面对学习,我把内心对成功的期待转化为力量来鼓励自己上好每一节课。

  相见恨晚

  慢慢地,我已经熟悉同步课程的老师给我们上课。上课认真听讲,做笔记已成了我的习惯。直到这时,我终于揭开了同步课程真正神秘的面纱,它是在课后给我们查漏补缺的老师,老师们常常精讲一些细节问题,还给我们指定一下考试范围,指出学生们经常会出错的问题。 现在,无论是盛夏酷暑还是寒风凛冽都阻止不了我去上同步课程。更令人吃惊的是,同步课程对我的号召力已经超过了网络游戏和漫画书。我悔恨当初没有对同步课程用心。

写景的作文 篇8

  晴空万里的天空上,飘来了一块乌云,它把白云姐姐的裙子弄脏了,白云姐姐哭着跑开了。

  空气又闷又热。蝉不叫了,燕子也飞得很低,蚂蚁们赶紧搬家,小朋友们都跑回了家中。乌云哥哥又叫来了雷雨两位大神,雷雨两神施展法力,大雨哗哗地下着,雷轰隆隆地响着,这场雨下的真大······过了一会儿,雨停了,太阳公公出来了,蝉又叫了起来,小朋友们在屋外开心的玩耍,他们有的吃着雪糕,有的摔跤,有的游泳,还有的做着游戏······

  夏天的'雨来得突然,也停得快。我爱夏天,也爱夏天的雨,夏天的雨真是与众不同。当然夏天更是一个让人意想不到的季节。

写景的作文 篇9

  手指冰凉,搭上秋的肩膀,我把睫毛合在一起,落叶就落下了。你可知道,落叶是春的回音?灿烂了一个季节,就把温馨染红,染黄,带着楚楚可怜的倦意,盈盈的落下。

  落叶也美丽,她把生命最末尾、最浪漫的时节给了秋天,无怨无悔。

  我看见落叶轻盈而又柔软的长发在风中舞动,睫毛与眼睛一眨一眨的,眨落了一个又一个夕阳,一个又一个秋天,它由嫩绿变的枯黄,挨挨挤挤的,乘着风做的摇篮,摇睡了一整个世界。

  落叶也美丽,她一定是化身的碟,即使睡着了,你那淡定而恬静,和蔼可亲的笑容依旧融化整个世界。

  有一天我立在林中,任她挂在我的树梢,滑过我的肩膀,任她遮住我的视线,触碰我的脸庞。秋啊,如果没有落叶你是不是会感到寂寞呢?因为有了落叶,你的生活便添加了色彩,不再孤独,不再萧条。于是,落叶把秋分成了两个与众不同,色彩斑斓的世界。

  落叶也美丽,他把生命的最后一息献给了瑟瑟发抖的`土地,毫不犹豫,无怨无恨。

  我仔细、认真的倾听落叶唱给大地的摇篮曲。那歌声温柔,和谐,赏人悦目。她瘦小的身躯努力的一片盖着一片,生怕大地着凉。又有谁曾注意过岁月在她身上留下的印记,她用自己瘦小的身躯来供养肥沃的土地。

  她被世间的一切踩在脚下,发出的却是动人心弦的歌声,她被泥覆盖,却为大地穿上了厚厚的棉衣。手指叠上手指,温度聚拢又重新散去,叶儿绿了又落去。为了秋天,为了大地,落叶,你的生命已足够努力。

  我拾起一片落叶,把她夹在自己最喜欢的书里,让我永远将她的美丽铭记在心。

  落叶归根,是美丽,是宿命,更是一颗善良和奉献的心。

  这个季节,落叶很美。

写景的作文 篇10

  我们的校园路树成荫,鸟语花香,有宽敞明亮的教室有开阔的运动场,还有慈祥的老师、可爱的同学。桂花开放的时候,阵阵花香会溜进我们的教室,让正在上课的我们神清气爽,学习起来更加有精神。

  学校的东面是操场,星期一我们在哪里升国旗、唱国歌;星期二至星期五我们会在哪里大课间活动。有事,我们中午还可以去操场玩耍呢!你瞧,那红绿相间的圆形操场犹如一把彩色琵琶,同学们在上面追跑、打闹、嬉戏,好似选上跳动的快乐的`音符。

  南面是与北面向连着的教学楼,那里是音乐教室、书法教室和阅览室,音乐教室里能教会我们许多动人的歌曲;书法教室里能教会我们软笔或硬笔的基础;阅览室里能阅览许多著名作家写的故事或专辑。

  西面是走入校园的大门,大门前是花坛,花坛里有一个碑,碑上写着“崇实”。到了五月,花坛里更是草长莺飞了,起初的那些小草、小花如今已经看不到了,取代而至的是哪一多多绚丽色彩的花儿。它们沐浴着柔和的春风,躺在大地妈妈的环抱里享受日光浴。一阵褐薰的风吹来,各种花相混合在一起,直钻你的心田。蜂儿、蝶儿敏感极了,它们纷纷赶来,参加这花的盛会它们兴奋地围着花朵飞舞着,浑身沾满了花粉,一不小心,花粉飘落下来。

  北面是教学楼,早晨,你会听到我们书声琅琅的读书声;中午,你会听到同学们嬉戏、打闹的欢笑声;晚上那个你会听到无声。

  我爱你校园,是你带我们走进知识的殿堂,也是你带我们走进知识的大门。

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