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(必备)描写景的作文6篇
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的描写景的作文7篇,希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
时光匆匆,岁月悠悠,不论时光怎样流转,不论结局是成是败,唯一不变的,是坚强,坚强之花将在心中永远绽放。
一
他站在田里,举起锄头,奋力耕耘着,豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞,滴落在地里。
他不是一个普通的农民,他是勾践。他卑事夫差,宦士三百人于吴。还要亲自做夫差的马前卒。回到家乡他就亲自耕种,做到非其亲种则不食,非其妻所织则不穿。吃着粗陋的饭食,还要舔尝苦胆,躺在柴草铺上休息时,还在思考着招揽八方的人才。他一刻也不懈怠,最终战胜了吴国,心中也开出了一朵坚强之花。
二
他坐在钢琴前,黑白键上下翻飞,激昂的音乐如同声声撞钟,震撼着天地与四海,一阵阵高亢冲击着宇宙,一阵阵深沉撞击着脚下。他不是一个平凡的钢琴家,他是贝多芬。他双耳失聪,在苦难的深渊中生活,用心咀嚼着耳聋的痛苦,众人的嘲讽,他将苦难的'果实连汁吞下,将对生命炽热的追求和无限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠,终于用颤抖的双手在琴键上弹出了令人惊叹的音符,心中也开出了一朵坚强之花。
三
他坐在病床上,动情地述说着自己的过去,述说着他的文学作品。
他不是一个一般的作家,他是保尔。他自强不息,有着钢铁般的意志和解放全人类的信念,他无私无畏地奉献自己的青春,鲜血甚至生命。即使双目失明,疾病缠身,也没有屈服于命运。他一刻也不懈怠,最后以口述的方式创作出一页页辉煌的诗文,心中也开出了一朵坚强之花。花开花落,云卷云舒,即使光阴似箭,日月如梭,在我受挫,失意时,坚强之花也会在心中,等待绽放。
描写景的作文 篇2
从小,就想见识大自然外面的美,这一暑假,终于见到了,我们要去大连了,大连的很多地方都很美,早上,我们在公交车的时候人很多,很挤。不过路过星海广场的时候,看到了一大片绿油油的草地,顶上还时不时地有几多小花争着往上铺,旁边还有园丁修剪的卡通人物,简直可以与真人媲美了。到了海边。
哇!我们几个小孩,一个劲儿地在这惊叹,过了一会,我们就开始寻找贝壳计划了。我们3个小孩,分3个地方,分别找贝壳,比谁找的多,可是找着找着,找了大半天,简直可以把大海都翻个底,可是还是像大海捞针一样什么也没找到。突然我脚下好像有种滑滑的感觉,赶紧捞上来一看,却只是一块常见又普通的碎玻璃,我气馁的扔了出去,这时已是黄昏了,我便坐在一块石头上,看着海上的夕阳,一会我得两个朋也气馁地回来了,坐在石头上一起看夕阳,不大一会,天色渐暗,夕阳也渐渐地消失了,这时我突然想起一句诗,便吟道“夕阳无限好,只是近黄昏。”用这句诗来应征现在的'情景,简直太贴切不过了。
晚上,我们又在公车上挤回了租的房子,却是那么的惬意,洗澡、刷牙,一切完毕,但我却丝毫没有睡意,望着在24楼看到的风景,简直美极了,心想:“大连真是处处有风景啊”!夜里一片寂静,那是因为没人愿意打破这沉寂。
玩了几天该回家了,但我却有些不舍,心里默默许下一个愿望:“大连,我还会再来的,等我。”
描写景的作文 篇3
冬天来了,白雪皑皑,那大街小巷的树上,结满了厚厚的冰花,像节日的礼花,像盛开的梨花。
向外望去,大地一片朦胧洁白的雪花漫天飞舞,雪花似六角碎玉,潇潇洒洒,似天鹅弹落的羽毛,轻轻飘飘滑落大地,一场瑞雪,遍地皆白,“千树万树梨花开”的景象尽现眼前。雪姑娘还带来了各式各样的礼物,它大方地把白大衣送给屋顶,把白围巾分给树木,把白帽子戴在草垛上,还送给大地一条洁白的'地毯。雪地里几个孩子在玩耍,欢乐的笑声,随着雪花的飞舞,幼稚的童趣到处漫延,在远处,一颗银树拔地而起,一座座玉宫闪闪发光,到处是耀目的光点,到处是那么有光辉,人们好似生活在仙境之中。
冬天真美,我喜欢冬天。
描写景的作文 篇4
写作思路:
1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成,我们只需要选择一处来写。例如,操场、花坛、假山、喷水池、科技园等,只要能突出景物的特点,表达自己的喜爱之情,选择哪一处景物都可以。
2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同,我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序,也可以按照不同的方位逐一描写。
3、把内容写具体。注意两点:一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成,要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;(形、声、色、味、态),写出生动的景物。
容易出现的问题:
1、思路不清晰。
一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序,从内到外的顺序,一棵树也要注意按顺序,从树干树枝到树叶,这样才会思路清晰且有话可写。
2、语言不生动。
充分调动五感,发挥想象和联想,从不同的方面写,从不同的角度写。
(三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;,可参考。)
优秀例文:
校园一角
走进我们学校的大门,一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。
在升起台后面,有一个长方方的花池。现在是春天,花池里呈现出一片生机勃勃的景象。
花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直,枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上,像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的.往高处长,使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠,上大下小,好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿,像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。
树荫下,一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶,时时准备让春天的甘露从叶面滑过。
右边的那棵柏树下,几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说:&ldqu;快来看呀,这儿多美!&rdqu;
看!几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤,飞过来了,有的轻轻地落在花上,有的盘旋在柏树上方,久久不愿离去。
这就是我的校园,我美丽的一角。
描写景的作文 篇5
不知不觉间,秋已悄然而至。好似归人,却又似过客。这里,我的校园却如往常一样,没有秋的“悲哉,秋之为气!”的感喟,而是那么的自然和亲切。
虽是“草木零落”的季节。而这里,我的校园却没有显出一些荒凉的意思。却有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的可爱了。恰此,这里的红叶也决不逊于诗中的枫叶。清晨,第一缕阳光洒向我们的时候,那微微带有金黄色的红叶更加艳丽了,带着晨露的湿润,散发着清凉的气息。棕榈树下,是N个同学朗朗的读书声,那声音透过棕榈树哪扇形的大叶子,穿过阳光,回响在湛蓝的天空中。这里的松柏更是青翠、挺拔,那根根刺无不透露着洋洋得意的气息。此时,只有花园里的花儿们哭丧着脸,看着松柏的得意,也许是感到了伤心。然而这并没有影响校园的生机,恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰,成为这里很美的风景。我看到深秋在一步步走向我们。
校园美,校园里的人更美。操场上的争锋对决,足球场上的你追我赶,无不透露着我们的青春活力。小草依旧那样青绿,同学们饭后三五成群,坐在那里谈学习、谈人生、谈未来。偶尔几个长不大的翻几个跟头、踢几脚球……夕阳斜照在小草上泛着浓浓的绿气,在这洋溢生命的气氛中,躺下身来看看高天上的`流云,生命便多了几分色彩。
还是更喜欢夜晚的校园。宁静便显得更可爱了。于是,我便忍不住在晚自习下课后到教室外走走。从偌大的操场一眼望去,整个教学楼灯火通明像是在开什么灯会,而月光此时也来助兴,变得那么皎洁。走在昏暗的路灯下,迷迷糊糊可以看见自己的影子,又看看旁边,那又高又黑的松柏,使我想起朱自清《荷塘月色》中说的“那翘楞楞如鬼一般的感觉了”。
啊!这样的季节,这样的校园,我真的忍不住要愤然前行了。
描写景的作文 篇6
大年初一,我们一起去半山腰拜佛。
拜完佛,我们顺着山路向前走。来到了山顶,那里有一田地,名叫“老鹰丘”。因为顶端像鹰头,两边像翅膀。就像一只翱翔的雄鹰,所以叫“老鹰丘”。周围有许多枯黄的杂草,枯黄的杂草在白雪的覆盖下,犹如一条条银龙环绕在山腰之间。这是,我自己琢磨出一首诗,便吟了起来:“冬季白雪盖,山岭无人来。银龙盘山岭,风景美如画。”吟完诗,爸爸连忙拍手,称赞我说得好。那里的水波光粼粼、清澈见底。但那里的寒风像刀一样割着我的'脸。我们继续走,来到了一片桔园。那里的桔树,一排一排,整整齐齐的。像许多士兵披着白色的风衣,坚强地站在寒风中,默默地守卫着那一片大山。
爬到山顶俯看山下的村庄,在大雪的笼罩下显得格外宁静、美丽。
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