写景的作文【集锦7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的写景的作文7篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
这深秋的花园，令我心潮起伏，赞叹不已。秋，你比春天深沉，比夏天更稳重，比冬天更富有。
秋天来了，田野脱去了绿衫，换上了黄色外套。秋天来了，花园收敛了往日的燥热，变得宁和、悠远。有人感叹：“啊！秋天来了，万物凋零了。”可我却在这片花园里找到了无限的生机。
秋风习习，瓦蓝的天空飘浮着几朵白云。和煦的阳光洒向大地，我趁着这个好天气，来到了花园里。
站在假山上望去，花园犹如一片茫茫金海：淡黄、深黄、金黄……远远近近，深深浅浅，秋日的花园真的是别有一番风味！
漫步羊肠小路，路旁排着一排排高大的杨树，它们伸展着巨大的手臂，像是要拥抱蓝天似的，多么威武！可是枝上叶子早已泛黄，在秋风的吹拂下，轻轻地飘落下来，犹如一个个金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。一片片树叶落在了地上，形成了一条天然的地毯，踩上去哗哗作响。有的树叶被风无情地吹入了河里，叶子在湖面上轻快地打个旋，然后向远处飘去，好像一只扬帆起航的小船，怀揣着白杨对远方的向往，驶向远方……
来到了花园中的果园，顿时感到果香扑鼻，沁人心脾。泛黄的树叶中挂着大大小小的水果。有的水果喜欢炫耀自己，长在了最显眼的枝头；有的羞涩地用枝叶遮住了自己，却又露出半个红红的脸蛋；还有些忍俊不禁，笑得合不拢嘴。你瞧！高高的石榴树上，结满了果实，又大又圆，惹人喜爱。硕大的.果实鲜亮、鲜亮的，在叶子的衬托下，赛过六月的花朵。有几个大石榴，
里头的小娃娃竟然争先恐后探出头来，露出水润的石榴籽，向人们报告秋天的喜讯。看着这些大石榴，我禁不住咽了口口水，大吃特吃起来。啊！这甜，甜得醉人；这酸，酸得不同寻常。
这深秋的花园，令我心潮起伏，赞叹不已。秋，你比春天深沉，比夏天更稳重，比冬天更富有。我爱这富有朝气的花园，爱这美丽的秋天！
写景的作文 篇2
一阵微风送走了年迈的冬爷爷，迎来了焕发着光彩的春姑娘。
春天来到了公园里。瞧！那翠绿的小草里夹杂着五彩的野花，那一朵朵迎着阳光开放的太阳花仿佛在向太阳公公敬礼。远远望去，像是一条五彩斑斓的地毯，显得生机盎然。
春天来到小溪边。溪水立刻重新充满活力，听！它正在“叮叮咚咚”演奏着美妙的乐曲，那声音宛如优美的琴声。水里的小生物们在自由自在地玩耍，给小溪增添了几分生机。风伯伯也跑到小溪边玩耍，溪边的柳树像是在欢迎风伯伯地到来，梳妆打扮好，优美地跳起舞来。
春天来到了校园里。学生们清脆的读书声随风飘荡，充满着许多喜悦，这是同学们对自己新一年的.期望。校园里的花花草草也都苏醒了，悄悄地睁开眼睛，后院的竹子显得格外精神，同学们亲手栽种的小树苗伸展开绿色的枝条，像孩子一样茁壮地成长。放眼望去，几座别具风格的教学楼被红花绿叶点缀得格外漂亮！
春天，它不像夏天那样狂热，也不像秋天那样平淡，更不像冬天一样冷酷，它有自己独特的美，所以我更加爱她，爱这个美丽的春天！
写景的作文 篇3
在乡下，几乎每户人家门口都有那么几株花，或是野菊，或是凤仙，甚至是马齿草。不过最常见的还是那爬满墙头的喇叭花。开花时，星星点点的花绽放在绿油油的叶子中，有红的'、蓝的、紫的。它们跟所有人玩捉迷藏，并且把房子装饰得独一无二。
乡下的花和城里的花不同，城里的花多种多样，美丽无比，可风那么一吹，就被吹弯了腰。乡下的花虽然品种不多，虽朴素，但即使来了暴雨，也绝不弯腰，是生长中的磨练使它们坚强。
写景的作文 篇4
风中，皎洁的月碎了，如花瓣般，飘洒整个天际。渐渐地，一片落了，落在早已斑驳的地面，激起浅浅的一层涟漪，散去。接着，又一片落了。
于是，空中的月消失了，漆黑一片，仅只留有淡淡的未化开的芬芳，像刚入口的一小块冰糖，味道浓郁，却不腻人。许久，那香味渐渐散了，于不知不觉中，潜入星星点点白斑，那恰是撒下的片片花瓣。
顿时，地面透出了甜味，一丝丝的，一直随着激起的涟漪漫至天与地的`尽头。于是，大地便满是甜的了。
弯腰拾起一片月，挂在窗前的梧桐树枝上，便有了一阵阵轻微的颤动，惊醒了怀抱深处熟睡的鸟儿。
树梢的那一片月，发出依稀的光，脉脉地照亮了窗内的世界。隐隐约约，觉得这光有些温暖，仿佛临行时飘入耳中亲切的叮嘱似的。一时间，时钟的时针静了，那些许的暖意慢慢扩散，充满窗内的世界。不忍离去，只因留恋这片惬意的温暖，幸福的泪水也禁不住往下滴了。
担心某一天，时光的流逝会带走洒满地面的月的花瓣，和挂在梧桐叶旁的那一片。会被一并带走的，是营造出的整个氛围，和那柔情的温暖。唯有一滴滴留下的热泪会保存下来，夹杂着莫大的不情愿，无数的舍不得。或许，默默地在远方守望将是最虔诚的祝福吧。
就在时光弥留之际，大地上的片片月光已乘着清风离去，飞向天际。而树梢上的那一片，一深深藏在窗内世界的最深处，不会离开，也不会湮没。
当月出现在天空时，依然完美无缺。在忙碌的人群中，没人会知道月的秘密。
写景的作文 篇5
今天早晨，天气晴朗，阳光明媚。我高高兴兴地来到校园，忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀，一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的`头巾，身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望，也许正在寻找食物。霎时间，它两腿一蹬又向另一棵树上的枝头上飞去，叼起一条小虫，一下子飞走了。它的出现给这春天的早晨带来了无限的乐趣。
我想小麻雀都知道利用早晨这美好的时光，作为少先队员的我们，也更应该加倍珍惜，珍惜这美好的生活，珍惜这充满生机的早晨！
写景的作文 篇6
我家位于鞍山市东南部，一个偏僻的小山村——文洞沟，那里虽然没有城市的繁华，但也没有城市的喧嚣；那里虽然没有城市的热闹，但那却是我最喜欢的地方。
春天，五颜六色的花开了，椭圆形的、圆形的.……各式各样的，美丽极了。漫山遍野一片花的海洋，引来一群群的蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞。
夏天，家乡的小河变得更清了，清的可以看见河底的沙石，里面还有许多小鱼小虾呢！于是，我就和姐姐拿着工具到小河里去捉鱼。
秋天到了，这是一个收获的季节，也是一个忙碌的季节。家乡的各种水果都熟了，红彤彤的苹果压弯树枝，一串串的葡萄挂满枝头，家乡的特产南果梨也到了丰收的时候，您看！农民们那忙碌的身影不时穿梭在山间、地头。农民们忙着秋收，虽然很累，但每个人的脸上都带着笑容。
冬天，是我们这里最冷的时候。小河结上了一层厚厚的冰，这时候的小河就成了我们的滑冰场。我们穿着厚厚的羽绒服，戴着棉手套和围巾，在冰面上驰骋。欢笑声不时在冰面上回荡。
家乡四季的景色美，但家乡的人更美。我爱我的家乡，我一定要好好学习，长大以后用我的智慧和我的双手把我的家乡建设的更美！
写景的作文 篇7
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的`想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
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