写景色的作文

（优选）写景色的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的写景色的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写景色的作文 篇1

　　物以万状,人有七情,生活拨动我们的心弦,有多少美景浮现在眼前.

　　来到长城,眺望长城建筑在连绵起伏的山梁上,蜿蜒盘旋,高大雄伟,真是世界建筑史上的一大奇迹.我登上的是八达岭的一段长城.长城顶上铺着方砖,但是这些方砖已被千千万万的人踏得凹凸不平了.城墙外侧砌着一个个城垛,上面有燎望孔,居高临下,不论谁站在上面,都会有"一夫当关,万夫莫开"的气势.每隔几十米都有一个烽火台.我沿着忽高忽低的城墙,经过一番努力,攀上高处,走上城楼,迎着烈日,放眼莽莽的.群岭,长城蜿蜒的山脊之上,犹如一条探首天际的长龙.它仿佛有生命,正在奔腾似的,雄伟而潇洒,庄严而矫健.远望长城内外,林木耸翠,紫烟笼罩.长城脚下的广场上,许多汽车好像甲虫那样麋集一起.而城之上的城道上,中外旅游人群又仿佛在赶集似的,形成了人的巨流,它涌动着,奔腾着,不断掀起人的浪花.

　　我伫立在宽阔的城垣上,极目远望:在光阔的天宇下,这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展,跌宕起伏,宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙.那高大的城梁,有的像奋起的勇士,傲视长空,有是像沉思的巨龙,默对苍穹,长城啊,生命的记录,历史的见证,是我高古代劳动人民的智慧的结晶.我站在高大的长城上,望着祖国的山山水水,心情无比激动.

写景色的作文 篇2

　　炎炎夏日，老爸带我去安徽看琅琊山胜景，顺便锻炼一下我的运动能力。

　　买完票，我像一头小鹿一样横冲直撞，没过一会儿，便看见一条大湖，湖水碧绿碧绿，一望无际。湖边有十几颗大树，个个都长得古灵精怪，有的弯弯曲曲，像一个“s”，有的笔直粗壮，像一个士兵，有的两棵树绕在一起，像个大门……

　　沿着小路继续往里走，我看到远处有几座亭子。在湖中心有一个亭子，名叫湖心亭。湖心亭上部有一个由瓦片盖成的圆形天花板，在“大圆盘”上矗立着一个又粗又高的柱子。往下看只见“圆盘”下有一个向外扩张的六边形的'亭顶。整个亭子由六根柱子支撑着，里面有木头做的椅子，供人休息。

　　我继续往前走，突然看到河面上飘着一个红色的物体，咦？是什么呢？我走近一瞧，哦，原来是荷花呀！碧绿的荷叶托起粉红的荷花，荷花亭亭玉立的，像个仙子。荷花粉扑粉扑的，令人喜爱。

　　一只蝴蝶飞过来，在我面前飞来长去，好像让我跟着它走。我跑了过去，站在桥上，瞪大眼睛盯着正在流淌的泉水，只见长年累月堆在桥下的石子竟形成了一条“水管”，但我非常奇怪这些水是从哪里流过来得呢？我跑过去问爸爸，爸爸也说不出个所以然。我转过头一看，啊，这些大石头真是形状各异。有的是心形的，有的是圆形的，有的是方形，还有的是椭圆形的……

　　过了一会，我们来到南天门，只见上山的路弯弯曲曲的，我费力地往上走，爸爸告诉我：上山的时候要弯着腰，探出头往上爬，下山时就可以直着腰走了。我听了爸爸的话，连忙调整了姿势。到了南天门时，老爸吓了一跳，“这是黄筱吗？”原来由于爬得太久，衬衫湿透了，鼻子上，下巴上，脖子上，全是汗珠。白运动鞋也像打了一架似的，变得脏兮兮的。

　　我在琅琊山度过了愉快的一天！

写景色的作文 篇3

　　秋天的天空是秋高气爽、天高云淡，云朵洁白如玉。地上的小蚂蚁开始忙碌了，在这丰收的季节里，他们一定要准备足够的粮食，才能过一个舒服的冬天。蛇姐姐披上了绿衣服，打算挖一个地洞，过一个温暖的冬天。狗熊开始了神神秘秘的寻找，他在寻找什么呢？原来他在寻找蜂蜜，他要把自己的肚子吃的鼓鼓的.，像一个大西瓜。这样才能过一个安稳的冬天，才不会被饿醒。

　　我想知道秋天是什么颜色，我问青蛙，青蛙说：“秋天是红色的，因为火红的高粱是红色的。”我问小鸟，小鸟说：“秋天是金黄的，因为枯叶是金黄的。”为什么大家说的都不一样呢？我决定亲自去大自然看看，走到田野里，田野脱去了绿外套，换上了如金子一般的黄毛衣。

　　高粱高兴地笑红了脸笑弯了腰，火红火红；金黄色的树叶一片一片在空中翻飞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶；紫色的葡萄晶莹剔透，如水晶一般，他张望着四周，心想：谁会有我漂亮呢？啊，我明白了，秋天是多彩的季节，是成熟的季节，是丰收的季节，也是小朋友最喜爱的季节！

写景色的作文 篇4

　　儒家“山水说”便有了“智者乐山，仁者乐水”，而大海则把水的概念发挥到了极至。只有面对大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博爱;只有面对大海才能感受到什么是风险，什么是征服;只有面对大海才能感受到什么是风险，什么是征服;只有面对大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……

　　当我们面对那宽阔的海，我们感悟她广博的胸怀。她海纳万种生物，甚至那天水一色的时候，她包容了天。

　　儒家之道在于“泛博爱而近仁”，提倡人类懂得博爱，要懂得宽容。从前不理解莫里老人那句“相爱或者死亡”。读了欧·亨利的《最后一片叶子》，才明白对他人的爱原来是可以用生命作为代价的。有了海的`博爱与宽容，才让人感受到朋友、老师、父母的关爱。面对天海，我们要懂得博爱。

　　大海的包容并不掩盖大海的豪放。面对大海，能看到避风的港湾，亦能领略惊涛骇浪。也许这就是所说的风险和磨难。

　　圣地亚哥与海浪搏击了三天三夜，以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败。”也许我们的一生会遇到无数风险与许多的磨难，但我们应有向巨浪涛天的大海挑战的勇气。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困难，征服了自己。相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

　　由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社会圈的原因，人生潮起潮落。

　　面对大海，面对潮汐，我们总有一种平和的心态。百川总会归入大海，海水的蒸发、降落，又会回归百川;秋天总要落叶，但这又何尝不是一种“化作春泥更护花”的平和呢?

　　面对人生，也应有这种平和。贾谊和苏东坡都遭受当时朝廷的不公正待遇，但两人的心态便有不同。贾谊被贬后，作了《吊屈原赋》郁郁而终;苏东坡受了“乌台诗案”的牵连后，仍为“豪放派”的代表人物。面对人生起伏，应有子瞻的豁达，有观大海潮起潮落的潇洒。

　　面对大海，我读懂要博爱，要宽容;面对大海，我读懂了要奋斗，要拼搏;面对大海，我读懂了要用一颗平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狭窄，心海也没有了疆界。

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