写景春天作文

时间:2024-08-06 12:15:15 写景作文 我要投稿

写景春天作文4篇(热)

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的写景春天作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写景春天作文4篇(热)

写景春天作文 篇1

  细雨棉棉,春风拂面,到处充满了春天的气息,春姑娘把春天的大门打开了。

  春天,尖尖的嫩芽儿偷偷地冒了出来,他仿佛对这美丽的景色感到好奇。高大威猛的大树和软弱无力的小树长出了绿绿的叶子,给大地天上了几分颜色,未在冬天里醒来的花儿被春姑娘叫醒了。

  春天的早起让人们在朝霞中开始工作,春天是温暖的,不像夏日一样像全身给火烧了一个样;春天是平和的,却不像夏天般刺眼。春姑娘把在洞穴里睡觉的动物叫醒了,他们懒洋洋的离开,为冬天补充营养,在这被净化的大地里寻找食物。

  燕子来了,让这儿变得更叫有朝气了,燕子从电线里飞过,从草丛里飞过。蹲在一颗又高有强壮的树上,看了看大地几眼,发出了几声吱吱喳喳的'叫声,仿佛在欣赏和赞美春姑娘带来的一片“光明”,后来飞走了。

  春姑娘拿起了大大的水壶,往大地上撒去,小花,小草这里享受雨水带给他们的欢乐。

  春天啊!您给大地带来生机勃勃,给人民带来的丰收的预兆,给动物们带来了生存的希望。

写景春天作文 篇2

  春天来啦!春天来啦!春天的景色多美啊!春天不仅是个美丽的季节,还是个多彩的季节,你看,小草从地下探出头来,小鸟从南方飞回来了,地上还开了许多五颜六色的花儿,小溪里的水特别请,小鱼在小溪里自由的游来游去,一棵绿绿的树上也开着许多五颜六色的花儿,太阳公公在天空中眯眯笑,一只小熊在山上做运动,小女孩在山上大声的.喊着:“春天来了,春天来了,”人们在春天这个季节里盖起了高楼大厦,春天真是个五光十色的季节,春天的景色也很美,春天真美丽啊!我爱春天!

写景春天作文 篇3

  春天到,春天到。

  在郊外的小道上,在美丽的公园里,在争奇斗艳的花海中,我和美丽的春天相遇了。

  走在郊外的小道上,美丽的春天来到了我身旁。灿烂的春光照耀着大地,清清的溪水,波光粼粼;走在农田上,美丽的春天来到了我身旁。绿油油的稻田,金灿灿的油菜花,自由自在的小燕子,好看极了;走在宽广的公园里,美丽的春天来到我身旁。小朋友们在公园里放着风筝,有红的,有绿的,有黄的,有粉的,有蓝的,还有花的,五颜六色的风筝飞上了天空,真的好美啊!

  在春天,柳树发芽了,又有了美丽的长头发。小野花们都竞相开放,花儿的香气飘满天空,就在这时,旁边的桃花,梨花和杏花听到人们对小野花的.赞美,不甘心了,她们也展开了笑容,都比着散发迷人的香气,于是,空气中不只有小野花的香气,还有了各种花的香味。

  在春天,最富有诗意的算是春雨了。“随风潜入夜,润物细无声”。春雨唤醒了小草,还给小鱼儿的家添上了春天的滋味。

  和春雨一样美丽的还有春风,春风吹在脸上,轻轻的,暖暖的,滑滑的,春风一吹,小草发芽了,小花儿开放了,这真是“迟日江山丽,春风花草香”啊!

写景春天作文 篇4

  4月29号,是我们初一年级学生期待已久的日子,是个值得回忆的美好日子。就在今天,我们在濮阳远近闻名、风景如画的公园——濮上园举行了“三合一”活动,目的是让我们这些祖国的花朵走近自然、放飞童真、拥抱春天。

  活动现场,老师们紧张的维持着现场次序、不时地为参加活动的小选手们加油鼓劲;同学们个个精神抖擞,气宇宣昂;热心家长忙碌的身影在学生与广场之间穿梭;各班的精典诵读、有趣的相声、激情飞扬的歌舞、精彩的杂技表演,赢得台下阵阵掌声,围观的游客也不禁驻足观看、拍手叫好,好一个热闹的场面。

  文艺会演结束,便是我早已摩拳擦掌、跃跃欲试的“春季趣味运动会”。我参加的项目是“二龙戏珠”,所谓“二龙戏珠”,就是一个人背对着对方扔球,另一个人接球。第一个上场的是我,看着老师鼓励的目光,接球者方思慧期待的眼神,一股热流在身体里涌动。我首先观察我与方思慧的距离大约有3米远,调整一下位置,使我们俩尽量在一条直线上,估算着球至少要扔2米高才能加大成功的机率,一切准备就绪,我钌足了劲,双唇紧紧的抿在一起,拿球的右手用力向后一甩,当球嗖一下从我手中飞出,我下意识的朝后看看,只见球根本不听我的话,只飞过我的头顶,方思慧见状身体前倾,右膝着地,右手使劲前伸,但最终球还是在在距方思慧一米的地方“咚”的一声落下了。经历失败的我在第二次的.扔球中更加紧张,虽然我是一百个想要成功,但事与愿违,再次以失败告终,瞬间内疚与自责涌上心头……

  下午的游园活动缓解了我郁闷低沉的心情,我们6区的同学与生物唐老师带队的二区的同学在山坡上不期而遇,山上草木丛生,各种各样的植物在微风中摇曳,这些新绿的生命,勾起了我们求知的欲望,这个随手拈来一朵小花,走到老师的身边,调皮的问:“老师:这是什么?”那个轻轻掐下一条新枝,蹦蹦跳跳的跑到老师跟前问:“老师,这是什么?”不一会儿,十几只小手都伸向了老师,大家像一只只欢快的小鸟围在老师周围,你一言,我一语,我们一路走着,一路闹着,叽叽喳喳的询问声及老老师耐心的讲解声在山间、在林荫道上、在湖面上回荡……

  回程的路上,我的脑子里全是今天活动的画面,今天对于我们来说意义非凡,不仅让我们收获了友谊、知识、童趣与童真,更给我们留下了珍贵的回忆,它将成为一颗不朽的明珠,珍藏在我们每个人的心中。

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