写景的作文锦集（6篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写景的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
我家乡的树虽然称不上是“绿的海洋”，但却各具特色，不信？你瞧！
家乡春天的树，象征着新的生命。你看！树稍上长出了绿芽，树上的花也打起了花苞。过了一段时间，树叶变绿了，美丽的花也开了，花伴绿叶，那样子美极了。
夏天来啦，树上的树叶长的越来越茂盛，从淡绿变成了浓绿。院子里的一棵棵大树连在一起，想一顶巨大的绿帐蓬。人们在绿帐篷下乘凉，可开心了！
秋天的树是绚丽灿烂的。松树是绿的.，枫树是红的，银杏树是金黄的。苹果树上挂满了红玛瑙，香蕉树上挂满了弯月亮。
冬天，树木都穿上了白大衣，世界变成了粉状玉砌的世界。我和小伙伴来到操场上堆雪人，打雪仗，还把“树桂”摘下来当宝剑，互相玩耍着，那欢乐的笑声快把树上的雪震了下来。
我爱家乡的树！树把我的家乡装扮的更美丽！
写景的作文 篇2
新的一周开始了，有什么变化呢？有，我们认识了一个外教老师名叫“托马斯”。他是一个美国人，长得胖胖的，声音很大。他很高大，虽然我们第一次看到他，但是却感到很亲切，很想让他给我们上课。
上英语课的时候，我们看见托马斯老师拿了很多糖果在他的口袋里。我们都想得到糖果，所以表现得很好。老师请了一位同学站起来回答问题，这个同学回答对了，老师就给他了一颗糖。托马斯老师再次提问的时候，只听刷刷刷，我们的教室里瞬间成了一片手的森林。不知不觉中，托马斯老师的`糖没有了，但是大家还是很高兴，因为我们很高兴认识了托马斯这个老师，也很高兴我们能得到糖果。下课了，我们依依不舍地和托马斯老师说再见，大家都多么想马上又上托马斯老师的英语课。虽然托马斯老师都64岁了，但是他仍然充满活力，我照样喜欢名叫“托马斯”的外教老师。
认识托马斯老师是我这一周最大的收获。
写景的作文 篇3
“满山红叶似彩霞，彩霞年年映三峡”，每当听到这首歌，我就想起家乡的红叶。她是那么活泼，那么可爱，漫山遍野，到处都有她的身影，红得像朝霞，红得似火焰，红得胜过二月的鲜花……
家乡的红叶，其实她的另外一个名字叫黄栌树，属灌木，具有耐寒、耐旱的本领。春天，黄栌树开始发芽，长叶，一直到初秋，她的叶片都是绿绿的。九十月摇身一变转为红色。三峡两岸，文峰观，建坪的黄岩，官渡的紫阳坡到处都是红叶，斑驳的岩壁上也是丛丛怒放的红叶,或枝桠挺立,或曲折低垂,那天然的野趣,那大自然造就的壮丽景色,令人叹为观止。山风一吹，漫山红叶随风飘动，像是一个个小精灵在飞舞着，玩耍着。
北京的香山红叶，世界闻名，虽养尊处优的公主不能和山里的野孩子一般计较，可跟她们这群有趣的小家伙比起来，仿佛也是缺少那么点儿灵性与野性。游高峡平湖，赏巫山红叶，许多中外游客来巫山看红叶，大概就是这个道理吧!
深秋时节，红叶已经全红了。周末，妈妈带我到黄岩看红叶，一路上，游人如织，公路上的车子川流不息。他们都是慕名来看红叶的。你看：山坡上到处都是游人，阿姨们都带上了漂亮的道具，在红叶丛中摆好姿势，这一群走了，那一群又来了。小孩子们可高兴啦！他们在红叶间玩耍嬉戏，银铃般的欢笑声在山谷中回荡。我也不例外，在红叶丛中照了一张又一张。每一张都是不同的`姿势。顺手捡起一片红叶，摸了一摸，滑滑的，一条条叶脉均匀地扩向整个叶面，叶边还有尖尖的小锯齿。山坡上除了红叶，还有银杏树，松树。与蓝天白云一配，似一幅多彩的画卷。怪不得那么多人到巫山来大饱眼福。
红叶不像杜鹃、玫瑰那样高贵，但她朴实无华，她们不需要太多的养分，一生生长在贫瘠的土地上。它们也不需要太多的名誉，深秋时节一过，她们的叶片就会落下来，农民伯伯就会把她们捡回家里当柴火烧掉。
我爱我的家乡——巫山，更爱家乡那彩霞般的美丽红叶！
写景的作文 篇4
时光荏苒，岁月匆匆，一转眼我已上高中，回想初中，那令人心旷神怡的景象一一浮现在我眼前。让我不禁又想起了母校的美丽。
我的母校坐落于十字路口旁边，周围都有一些超市或者小卖部。交通便利，买东西也方便。
首先，我先从校门口说起。学校门口有两座“花园”，保安室就在校门口的西侧，沿着门口直走，周围密密麻麻的种满了树木，棵棵都高骏挺拔如同一个个守卫国家安全的士兵一样守卫着学校；接着走几百米，一栋高达八层楼高的教学楼屹立在校中央，这是怎样的宽阔啊，一栋教学楼容纳千余人还绰绰有余。驻足教学楼前，往左边走是学校的大舞台，是学校开晚会的好地方。往右走又是一副美丽的风景：几十棵荔枝树在风中迎风起舞，秋收季节，树上长满了荔枝，远远望去，一颗颗荔枝就像一个个红灯笼挂满树梢，看的学生们垂涎欲滴，皆抬足踮脚欲摘之。
在荔枝树的右侧，是学生们的宿舍，两栋宿舍楼相对，一栋是女生宿舍，另一栋是男生宿舍。再往上走，是另一栋教学楼，只有三层楼高，是初一新生普通班学习的地方。
最后我要说的是食堂，食堂位于校门口东侧，与食堂相连的`地方当然是小卖部，每天早上做完早操后，小卖部里都挤满了人，只能用六个字形容：进的去，出不来。
这就是我的母校，一个培育我三年的母校。
写景的作文 篇5
炎热的“夏天哥哥”工作了一个暑假，差不多到时间该和凉爽的“秋天姑娘”接班了，“秋天姑娘”接到消息后，就匆匆忙忙地赶来“上班”了。
那天是星期天，阳光明媚，凉风习习。我，爸爸，妈妈和哥哥一家四口去越秀公园游玩。一进门，清新空气让人心旷神怡，好像一切烦恼都可以抛到脑后。前面有个花坛，里面种着各种各样的花朵，五颜六色,让我们的眼睛应接不暇,有红色的，紫色的，黄色的……那颜色红得似火，紫得赛玉，黄的似金。
再往前面有一个湖，那湖面好像一面镜子，清澈得能看见水底，就连水底下的小石头都能看得一清二楚。水流很缓慢，一点也不着急，好像在享受着“秋天姑娘”带来的凉爽。小鱼们在水中快活地游来游去，偶尔会跳出水面，似乎要和“秋天姑娘”打招呼,尽情呼吸着“秋天姑娘”带来的清凉的空气，真活跃。还有几只小鸭在水面上欢快地游来游去，不停地发出 “嘠嘠”的叫声，在水面上尽情地玩耍。
公园里人们高兴地享受秋天的喜悦,有的欢快地唱歌，有的在跳舞，有的在下棋，有的.在聊天,有的在欣赏花朵，有的在玩游戏，有的在画画，有的在放风筝，……他们都玩得很高兴，为秋天增加了一份色彩。
一阵秋风拂过,美丽的树叶不甘落后,你追我赶的离开树枝，“沙沙沙,沙沙沙……”奏出秋天动人的歌曲。
我喜欢越秀公园，我更喜欢秋天的越秀公园。
写景的作文 篇6
今天是十月的最后一天。我却不是在家度过的。迎友人相邀，便来到了这素以“春城”著称的昆明。
昆明，好一座极具民族特色且令人温暖的城市。
刚下火车。让我第一眼看到的，并不是什么水泥高楼，而是一排排罗列有序极有少民风情的建筑。看得出来，其实这些建筑，也不是什么木质构筑，只是在现代建筑的基础上着了色、造了形而已。云南，是我国一个少数民族比较集中的省份之一。广西、青海、西藏、新疆等我国的少数民族也较聚集的其他地方，我还没来得及一一走遍。然而，这云南，我到了，我是内心里有一种说出不的幕仰。
从这些建筑不难看出，其少民文化的底蕴是极其深厚。眼下的建筑虽并不是太高，大道上的广告牌也都是古色古香的木质或竹料做成，并还漆上了青铜色，显得有点古朴。却这些木质或竹质的牌子，都是有人用他们的工艺稍做火喉处理过的'。不仅外观堪美堪雅，而且，这样做成的东西坚固耐用。
四处林立的路标、牌子，还有不远处能让人依稀可见的独家院子，有似我们土家人的吊角楼，但又不尽然是。或许这就是他们的文化。其实我们各民族汇成的华夏文化，原本也就是如此，虽都是中华文化的大统，却现已基本汉化的大统汉文化，也不过是善取其精华，聚成精萃而已。各文化也似是近似，但又炯然各异。
当然，我们中华的文化之深之广，我是没法言尽的。况且我也没有在这方面做过太深的研究。然来这昆明一趟，却令人感触非浅：她们至今尚能保留有其特色并传承着，确实及为难得。
听朋友说，昆明这些年来的发展，很快的。然我身临其境，我感觉到了。从季节上讲，祖国其它的地方都早已是萧刹的晚秋了，甚至东北是已经入了冬。却这里，一切还是那么生机盎然、颇具生机。没有半点儿秋末的气息。四处散来的城市建设之声，于昆明的风中洋溢着，如歌。
古朴的建筑四周，依还是绿色苍劲、让人快意。偶尔柔风过处，几片叶儿撒落下来，还是绿的。拾起来拿在手中，总觉得比南国都市的绿还要怡人。绿，相对南国都市是要嫩许多。
昆明的风，也没有我国北方的那般狂烈，没有广州、湛江、深圳、福州、厦门的风，来得那般勇猛。而这儿的风，是轻缓的，柔和的。风过处，不见秋丝毫的萧瑟。
随风飘落下来的叶子，撒在大道上，洒到昆明的湖里。清柔的湖水，也是那般惬意。零星浮游的混镂花，承着轻轻的叶片，尽情的在湖水面上游荡着。似在它们的眼中，是没有丝微地闹城的喧哗，没有丝微地世间的沧桑感。其实硕大的尘世间，它们的生命并不高贵，甚至还可以说是算卑微的，然它们在其卑微中，依是静静地，呈现着它们独有的那份生命之美。
这不由让我想起前不久，一位网发来的一小段言语：
生命如草介，一季芬芳转瞬即逝。只有经历了卑微的历炼，才会懂得绽放尤为可贵。卑微令其了解人生沉浮荣辱，使其了知世事沧桑。于卑微处追寻高贵，于繁华处从容冷静，方能涉过流金岁月，方能最终让生命之花傲然绽放!
细想，这昆明古朴的民族文化在这盛世间仍孤傲传承，依还在现代发展的大潮风浪中，保留着它的特色，无不与这短短的几行文字，也有着同样的寓意呢。
【写景的作文】相关文章：
初雪写景的作文范文_写景作文01-10
我的校园写景作文_写景作文01-10
写景的作文04-15
写景的作文04-15
写景的作文04-19
写景的作文04-20
写景的作文06-20
写景的作文06-21
写景的作文(精选)07-10
写景的作文06-30