- 相关推荐
描写景的作文必备【10篇】
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的描写景的作文10篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
一个夏季的夜晚，时空交错的某个时刻，从一片郁郁葱葱的竹林中，飘出了一阵婉转悠扬的笛声，在山谷中久久回荡。
江南，是个自古柔弱的水乡，江南的雨，也更具特色，浙浙沥沥的细，如情丝，剪不断，理还乱，雨到了江南缠成线，流连过客于尘世间。尽管我不解红尘。
站在屋檐下，望着从屋顶上滴落下来的水珠，看着它们溅起的水花。我的脑海中突然浮现出一大片苍翠的竹林，耳畔似乎也回响起那令人心醉的竹笛声，那声音似乎由远而近，由弱而强。起先声音如潺潺溪水，接着，变成了如渔舟唱晚，越来越强，最后，又像万马奔腾，惊涛拍岸那般，气势宏伟。突然，笛声戛然而止，但它给我心灵深处带来的冲击是永不磨灭的。
多日后，又是一个静谧的夜晚，踏着青石板铺成的小路，循着如水的月色，我单身一人，向竹林走去。只听，一曲悲凉的《梁祝》从密密的竹叶中飘来，我一边倾听，一边循着笛声走近了小竹林，拨开密密的竹叶，探头一看，原来是一位盲人爷爷，他站在木屋门前，独自吹着，在月光下，显得格外高瘦，这也增添了几分朦胧的气氛。
我终于明白了，为什么他能吹奏出如此令人伤怀的笛声，其实，他的人生就如这江南的笛声。笛声依然飘荡在山谷，它抚摸每一棵竹子，亲吻每一片竹叶，让我伴着这优雅的笛声，走进甜蜜的梦乡。
世事变迁，劲爆的迪斯科已代替了那凄凉的竹笛，如火柴盒般的`楼房已代替高低错落的小平房，马路两旁的行道树代替了那片竹林，和蔼可亲的邻居们也代替了盲人爷爷，但在江南的笛声在我心中却永远定格在了那一刻。
每当，天空飘洒下了雨丝，看着它从屋顶上滴落下来的水珠，看着它们溅起的水花，我还是不由地回想起那木屋，那竹林，那老爷爷和那最让我难以释怀的笛声。
在这样的雨中，怎能少了江南的笛声？
这么多年了，尽管我不懂尘世，不解音乐，但我总走不出那笛声给我的一片天空中，它抚平了我心灵的创伤，让我走不出，让我依旧感伤……
描写景的作文 篇2
在众多的花中，我最喜欢迎春花。它坚强勇敢、百折不挠，它那微小的生命却有着活力。我又给它起了个名字叫“顽强”。
它虽比不上郁金香的清香，荷花的美丽，别看它C弱、单纯但它遇到困难从不退缩而是千方百计地逾过去。它有四片金黄的.花瓣，在太阳的照耀下显得更加美丽动人。它那单单的色彩有着缕缕的清香，迎春花很愿意交朋友，蜜蜂喜欢去它那儿采蜜汁，它们有说有笑。春天，暴雨想把它冲落、狂风想把它吹断，但迎春花仍然耸力着。你看它那微小而脆弱的生命，却敢面临暴雨的折磨。在土里深深地扎根，迎风斗雨。我也被迎春花的精神深深地感动，我们要像迎春花一样健康快乐的成长，面对困难、勇于挑战。
我喜欢你迎春花。我作了一首诗：迎春花
迎着春天开鲜花，
狂风暴雨无所谓。
遇到障碍不停懈，
坚强勇敢讨人欢。
描写景的作文 篇3
在我们秀延小学正前方有一个小花坛，里面种着许多花草树木。有四季披着绿装的苍松，还有一种深紫色的小花，叶子较大，它叫马兰花。在围着护栏的花圃里，种着枫树。它春天是嫩绿的，夏天的时候是绿色的.，还带着一点深红，秋天的时候它是火红色的。在这三个季节里枫树的树叶像我们的手掌，在冬天里枫树光秃秃的，树上有一些雪。还有一种根上有锋利的小刺，特别像小刀的植物，它春天夏天秋天只在顶上长叶子，剩下的地方有许多小刺。这种植物叫刺槐。还有一种奇特的花叫玉兰花，叶子特别大。春天叶子嫩绿，夏天叶子深绿，玉兰花的叶子背面好像长的一棵小树……
我喜爱这个河畔。
描写景的作文 篇4
冬爷爷走了，春姑娘迈开了轻快的脚步向我们走来。走！我们去寻找春姑娘的脚步吧。
春姑娘来到了田野。你瞧！金灿灿的油菜花绽开了自己金黄的脸蛋，一阵春风吹过，涌起金黄的波涛，散发出一阵阵淡淡的、清清的香味。麦田里麦子绿油油的，几场春雨后，麦子尽情地吸吮着甘甜的.春雨。它们飞快地长着，窜着，汇成了绿色的海洋。
春姑娘来到果园里，果园里一派生机勃勃。淡淡的粉红色的桃花，洁白晶莹的梨花，粉嫩粉嫩的苹果花，……开得好热闹哇，真是春色满园的景象。
春姑娘来到公园里。你瞧！花园里有许许多多的花，有迎春花、杏花、月季、玉兰花等等，它们争奇斗艳，好像花儿们在参加比美舞会似的，一个比一个开的艳。
春姑娘来到了小河边，千万条柔柳展开鹅黄色的嫩叶。一阵微风轻轻吹过，柔柳翩翩起舞，多么像赶集似得聚拢来。河面上的冰也化了，河水“哗啦哗啦”地流着，好像在欢乐地歌唱。
春姑娘来到了我们家小区，我家的桃树展开嫩嫩的芽苞，草坪上绿绿的小草从地里探出头来，向四周张望。楼下的杏花来了，许多勤劳的小蜜蜂在杏花中飞来飞去，给杏花增添了许多生趣。
我爱春天，爱生机勃勃的春天，更爱五颜六色的春天！
描写景的作文 篇5
1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的'乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
16. 找出错别字，并改正在旁边。
17. 找出好词好句，画上波浪线.
18. 找出不通顺的句子，改通顺。
19. 找出用错的标点，并改正。
20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
描写景的作文 篇6
来了，来了……春风伴着我又来到了这熟悉的校园……这难道是梦?……(开篇，点题，点出季节、地点和人物。)可我的手确实紧紧地握着那绿色的栏杆，我的脚确实踏在这不知走了多少遍的林阴大道上。是的!来了!来了!我的身，我的心，的的确确是融在了母校——第五中心小学里了……
我扶着那栏杆，缓缓地走着。透过那悬了一挂泪帘的眼睛，尽情地欣赏着校园的春景。(开启下文写景。)
金黄的阳光透过那碧绿碧绿的梧桐树叶射下来，暖暖地洒在每一个花坛里。瞧，树儿!那些曾是我们挖坑儿、浇水儿种植的树儿长得多高。一簇簇一丛丛地吐着嫩绿嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片，笼盖了这个花园，使之成为一片绿海，绿得那么清新，绿得那么醉人。呵，冬青!冬青又长高了一大截，像一个个卫士，挺直了腰杆绕着扁回的花坛站成了圈儿。圈儿里，月季花露出粉红的面颊；蝴蝶花轻轻地拍着五彩的'“翅膀”；“一串红”夹着鹅黄的蕊心级在丛绿之间；美丽的黄金条在春风中飘荡、飞舞，发出一阵阵淡淡的清香；紫藤开出无数朵玲珑的小花，乍一望，似无数颗小星儿冲我眨眼含笑……(运用描写，字里行间流露出对树、对花的赞美。)
花儿级着绿叶，叶儿衬着鲜花，红艳如流，翠绿欲滴。啊，有多少个春日，我与同学背着书包走过这里；有多少个春日，我和好友在这儿玩耍，奔跑；有多少个春日，我与伙伴在花坛锄草、松土；有多少个春日，我与你们亲吻，窃窃私语……那时，我们多么快活，我们无忧无虑地生活在这美丽的校园。每天，在明亮宽敞的教室里，慈祥的老师领着我们读课文，教我们写生字、画画、唱歌……课后，老师总是来到我们中间，找我们谈心，教我们解题。六年的时光过去了，我们都长大了，可是谁哺育我们茁壮成长?啊，是老师!老师，您就是我们的太阳，发出金色的光芒，温暖着一颗颖幼小的心灵!如今，昔日已去，童年已去，可我的花，我的叶，还是那样美丽的站在那儿，唤来春天，唤来幸福，唤来甜蜜的回忆!(景物描写映衬着作者叶往事的回忆，引申出老师像太阳一样哺育我们茁壮成长的主题。)
树、叶、花、老师、伙伴、童年、幸福!“哈哈……”欢笑，一阵欢笑!啊!看，那里，透过那层层的绿叶，一群春天的小天使在那里跳绳、打滚、嬉戏……胖胖的小脸，鲜艳的红领巾，轻巧的身影……“哈哈哈!”此时，我感到我的心在欢笑，我的身在跳跃，我的一切已融进了小天使们的怀抱，我仿佛又回到了我的童年时代!
太阳升得老高老高，光辉洒满了校园。我漫步在林阴大道，手扶着那杆儿，耳听着那一阵阵欢快的笑声。不一会儿，我的身边已站满了昔日的小伙伴，我们又在一起了，唱着，笑着，手拉着手，我们迎着阳光向幸福走去!(与开头呼应，结构完整。)
描写景的作文 篇7
夏季，即不像春季那样生机勃勃，也不像秋季那样金色一片，更不像冬季那样洁白美丽；但我却喜欢它，一直都是那样。很固执，很固执。
我喜欢听夏季的蛙鸣，蛙儿们叫得那么响亮，好像在开一场音乐会。每当我学习累了的时候，我就会趴在书左前，闭上眼睛听青蛙们为我演唱。再加上树叶伯伯的伴唱，不正是一轮美妙的交响乐吗？真的是‘此曲只应天上有，人间难得几回闻’啊！
我喜欢看夏季的星空，天上闪烁的星星像宝石般闪烁；像碧玉般纯洁；像花儿般美丽。记得奶奶曾经说过，每当，一个好人去世后，他的眼睛就会变成夏季夜空里的星星。而如今，奶奶已经去了。所以，每当夏季夜幕降临的时候，我都会竭力的寻找着奶奶的眼睛。我找到了，并且永远的刻在了我的.心上。
我喜欢夏季的冰淇淋。甜丝丝，软绵绵的，刚到嘴里就化了，留下的是那淡淡的香甜；小的时候，我学过一段拉丁舞。每次我放学的时候，老爷都会右手扶着车子，左手拿着冰淇淋，在教室门前等我；下课的时候，我每次都会像小燕子一样跑出教室，坐上车子，从姥爷手里接过冰淇淋，快乐的荡漾着双腿。而如今，姥爷已经成了脑出血病人，永远的躺在了床上。每当我看见街上有卖冰淇淋的时候，我还是会忍不住买上一只。添上两口，回忆一下以前的味道，那是幸福的味道
夏季有我的回忆，有我的梦，有我的酸甜苦辣。总之，我喜欢夏季。
描写景的作文 篇8
台湾是一个景色优美，气候宜人的宝岛，是高山族等多个少数民族的居住地。据统计，台湾一共有2238万人口，分为台北、宜兰、新竹等16个县。台湾有许多美丽的风景名胜，还有很多美味小吃、特产等。
故宫博物馆里的件件物品都是精品。其中，“肉形石”、“翠玉白菜”是令人十分惊叹的。那块石头就像一块卤肉，是经人加工、雕刻才形成的。这块“肉”有拳头大小，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可见。这“肉”有肥有瘦，十分生动、逼真。如果不告诉你那是块假肉，恐怕没人会怀疑这块石头。“翠玉白菜”在晚上可以成为一盏照明灯，晶莹剔透。
日月潭面积为2264平方米，日月潭分为两个潭——日潭和月潭，但这两个潭是连在一起的.，所以总称：日月潭。日月潭里有个世界上最小的岛叫拉鲁岛。日月潭还有有名的“阿婆茶鸡蛋”，卤味十足，男女老少每次只吃两枚，有益健康。
阿里山的景色更是宜人，在海拔20xx多米的山上向远处望去，朦胧的云海像白色的棉花糖，最高处海拔2663米，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。
台湾各地皆有美食，有官才板、蚵仔煎、好大鸡排、大肠包小肠、担仔面等等，还有凤梨酥、果干等特产。
台湾真是一个美丽富饶、资源丰富的好地方，有着迷人的自然风景、悠久的历史以及绚丽多姿的人文景观，我爱宝岛台湾!
描写景的作文 篇9
秋天来了，秋天的美是成熟的美，他不像春天一样羞涩，不像夏天的火热，更不像冬天的内向。秋天的美是独特的'，是独树一帜、与众不一样的。
秋天来了，树叶渐渐变黄，渐渐飘落了。花儿渐渐枯萎，渐渐凋谢了。而农民的笑脸却甜蜜了，秋天是个丰收的季节，玉米、水果都会在这个特殊的季节展示自我的脸庞。秋天给玉米穿上了银光闪闪的金装，秋天，玛瑙似的葡萄在敬请享受着人们的赞叹，秋天让石榴咧开嘴哈哈在笑，秋天为小柿子树画上点睛之笔，一个个如灯笼般的小柿子用叶子盖住了自我的半只脸，秋天，鸭梨也有拳头一般大了，咬一口。酸溜溜、脆生生。秋天，大红大紫，整个秋天都是甜蜜的。
秋天正是菊花的乐园，秋天来了，菊花也开放了，五颜六色的菊花在竞相开放，他们都显得那莫单纯，那麽可爱。菊花的香味沁人心脾，在秋天，我们十个一伙，五个一帮，快快乐乐的去摘菊花，我们把他们放在笔袋里，放在书包里，让整个秋天都弥漫菊花的气息里。
秋天啊！你吹走了春天的潮湿，吹走了夏天的闷热，我爱秋天！
描写景的作文 篇10
今天下雪了，天空中，地面上，白花花的一片，好美啊！这表明冬天已经来到了。
今天我和妈妈准备去新华书店看书，一路上暴风雪向我们猛烈的袭来，把我和妈妈的形象毁的不堪入目。路上我听到了两种美妙的声响，一种是路上的冰被我们踩碎的'声音，另一种是绒绒的雪被行人踩得咯吱咯吱的声音。
下雪了，人们都穿上了厚厚的衣服。车上，楼房上，路上，树上都铺上一层白花花的地毯，满世界都是白色的一片。雪停了，小朋友都出来玩，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，还有的小朋友在滑雪，看他们多快乐啊！似乎早已忘记了寒冷。
冬天的雪景就是这样的迷人，这样的壮观，这样的让我们快乐。
【描写景的作文】相关文章：
描数字教案04-29
线描教学计划07-17
最新线描装饰画教学计划01-23
初雪写景的作文范文_写景作文01-10
我的校园写景作文_写景作文01-10
写景的作文[经典]07-23
写景的作文（经典）08-05
（经典）写景的作文08-15
[经典]写景的作文08-18
写景的作文04-04