（必备）小学的作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
看到一个个心爱的葫芦都夭折了，那个人心里像刀绞一样难受。可是世上没有后悔药，他暗暗下定决心，来年还要种葫芦，而且要大丰收。
第二年春天，他又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，像一把把美丽的小伞，开出了几朵雪白的`小花，还引来了一群勤劳的蜜蜂，花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦，像一串串漂亮的风铃，在微风中翩翩起舞，看到这，他心里乐开了花。
一天，他发现叶子上爬着一些可恶的蚜虫，它们正津津有味地吃着嫩叶，他立刻想起了邻居的话，于是他就绞尽脑汁想办法除掉蚜虫。
最终，他想出了一个两全其美的好办法。他拿出了一双筷子和一个瓶子，仔细地把虫子都捉到瓶子里，把虫子拿回家喂小鸡。这样过了几天，虽然把小鸡喂的又肥又壮，但是，蚜虫却越来越多。那个人急坏了，于是，他就去商店买了一瓶农药，“哧——哧——”，一只只蚜虫掉到土里，仰面朝天的，那个人高兴极了。过了几天，小葫芦慢慢地长呀，长呀，最后，他的葫芦真的赛过了大南瓜。
秋天，那个人丰收了许多的葫芦，还送给了邻居几个，邻居笑眯眯地说：“真是吃一堑，长一智！”他还用葫芦炖鸡啦！喝着香喷喷的鸡汤，他心里美滋滋的。
小学的作文 篇2
母亲的爱母亲的爱就像一阵清风，风中还残留着草籽的香味；母亲的爱就像一杯香滑细腻的奶茶，只有细细回味，才能感受到当中的奇妙；母亲的爱如涓涓细流，静静地打磨我们坏脾气中的“棱角”。
生病时，是谁在我们最虚弱无力的时候，端来一碗热腾腾的鸡汤？没错，是母亲！母亲蹲在床的旁边，双手紧紧地握住我们的手，脸上挂满了担忧，但仍微笑地望着我们，希望能给予我们信心！当我们进入了甜甜的梦乡，嘴里痴痴地说着天真可笑的梦话。每在这时，母亲总是慈爱地看着我们，还不时为我们盖好被子，生怕我们着凉。生病代表着阴沉，但在母亲悉心的照顾下，不愉快的“雾霭”通通被丢弃到九霄云外去了，迎来的是太阳般的温暖。母亲的`爱不比父亲的爱一样刚毅。在母亲眼里，孩子就是一块宝，含在嘴里怕化了，舍不得打，舍不得骂。母亲怀胎十月，我们的生日就是母亲的苦难日，要知道母亲为了让我们来到这个世界，可在鬼门关前走了一遭啊。
孩子难免会犯错的，母亲总是耐心地给我们讲大道理，实在屡教不改的，母亲才会不得已地打我们，但每每打完过后，最伤心的并不是我们，而是母亲！母亲的心仿佛挨了几鞭子，我们还舍得再犯错吗？母亲的爱如旭日的春风，照亮了我心中的黑暗，驱散了我心中的雾霭，呵护了我这棵“小树苗”的成长！
小学的作文 篇3
QQ已经广泛运用在生活中，我们班电脑高手小高同学也建起了 “阳光五班”群，同学们你传我我传你地陆续加入，我还有幸被推荐为管理员之一。就在这小小的群里面，还发生了这样一个小小的故事。
返校的前一天，老师找了几个同学去学校帮忙。我们相约来到了学校，人多力量吗，所谓的“活儿”也在我们的说说笑笑中逐渐完成。任务完成，大家开始七嘴八舌地与宋老师聊天，老师给我们看空间里她家可爱小狗的`照片。我随口告诉老师班里有个群，老师一听欣然要加入。没多想，我就把QQ群号给了老师，并在当天把老师加了进去，替她修改好群名片。
谁知第二天返校，群主高同学问“你知道谁加的宋老师？”我很自然地告诉他：“我！”谁知他一听这话，懊恼地扔下一句：“真不应该让你当这个管理员！”哦，我做错了吗，难道不应该加入老师？！
进了教室，同桌神秘地问我：“真的是你加的宋老师？”我无奈地回答“是！”他叹了口气：“唉，倒霉呀！”哦，有这么严重吗？我又不是叛徒！
过了一会儿，同学们陆陆续续地来质问我，正当我被问得头大时，上课铃儿救了我。
放学路上，我又想起了这个让我郁闷地事儿。也许同学们是对，这个群儿是大伙儿欢乐的后花园，平时在班里老师把我们管得很严，而在网上这一小片乐土，我们可以无忧无虑地打闹。宋老师的加入让大伙儿肯定觉得不自由， QQ群里的欢声笑语立马会少许多。不过我觉得宋老师很亲切，课下跟我什么都聊，在网上可能也不会板起面孔再教育我们吧！
改天再跟大家说说加老师没事？还是跟老师说请她自动退出？唉，我又开始有点头大！老师与学生难道不能成为朋友吗？！
小学的作文 篇4
“教师”二字对于我们来说并不陌生。有的教师脾气暴躁，有的教师性格直爽，有的教师通情达理，有的……可我最喜爱的，就是欧阳教师，她是一位和蔼可亲的'教师。在这六年来，我深深地感受到教师对学生的爱，这种爱，叫做师生情。
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为是天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸;我，感激教师，因为是教师告诉我“天有多高，地有多厚，梦想，有多大!”几年来，欧阳教师就像那燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又是树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。
她不是演员，却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳教师的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》这一课时，她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时，她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动趣味了。当同学回答问题时，谁要是答对了，教师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时教师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳教师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中得到人生真谛，不会一错再错。
放学时，同学们都回家了，教师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时，教师却还在备课。我永远忘不了欧阳教师在灯光下批改作业时的情景，也忘不了这六年来欧阳教师对我的关爱。
欧阳教师，请允许我说声“多谢您，您是我们生命中很异常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不一样凡响。”
小学的作文 篇5
在我们的童年中，有伤心地，快乐地，有趣的，难忘的，难受的……，我知道，我们的童年都是不一样的，因为那些调皮的心情娃娃会跑到每个人的身上，每个人的心情也会随着那些调皮捣蛋的心情娃娃变来变去！
记得那时我才上小学一年级，星期六的一天，外面的蝉“知了，知了”的叫着，家中，我在沙发上跳来跳去，蹦来蹦去，我跳呀跳呀跳呀，只听“咚”的一声，我的嘴巴一不小心碰到了桌子上，当时，鲜红的鲜血直流，妈妈急忙拿来纸帮我止血，忙乱中，妈妈叫来了爸爸，爸爸一看，鲜血流的太多了，就急忙把我送到了急诊科的缝合室里。
我进了缝合室，爸爸妈妈却在门外等候，我透过窗户看到：爸爸在外面走来走去，还叹着气，妈妈的脸色十分苍白，低声哭泣，还时不时张望，想看看我的情况怎么样了。
在里面，医生叔叔害怕我太疼，就给我打上了麻醉针，（虽然叔叔给我打上了麻醉针，但是我的`腿还颤抖个不停！）然后用消过毒的棉花把我嘴里的鲜血擦干净，最后用消过毒的针和线给我一针一针的，仔仔细细的给我缝上了伤口。
一个多小时过后，我终于出来了，妈妈和爸爸的脸上终于露出了灿烂的笑容！
当然，我缝针的那个地方至今还有着大大的伤疤，经过这次的这件事上，我从此以后再也不敢在沙发上跳了！
小学的作文 篇6
“加油，加油！”你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在举行一场无比激烈的夹弹珠比赛呢！
老师讲全班分成两个组，一组叫弹弹组，另一组叫珠珠组，两组以接力赛的形式用筷子夹弹珠，并把它夹到另一个杯子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。限时三分钟，夹到最多的组赢。激烈的比赛快要开始了，我心想可不能让别的'组占了上风，这次一定要赢得冠军。老师大声宣布：“各就各位！”，大家都都坐立不安，全神贯注地盯着晶莹剔透的弹珠，屏住呼吸，摆好架势，而我心里像装了几只兔子一样，七上八下怦怦直跳。老师一声令下：“比赛开始。”夹珠子的人立刻拿着筷子，筷子微微颤抖，将小小的弹珠紧紧夹住。有的同学屏住呼吸小心翼翼地夹弹珠，有的同学胸有成竹动作敏捷地传递弹珠，还有的同学迫不及待在后面大喊“加油加油加油！”大家齐心协力，把一颗颗弹珠放进碗里，五颜六色的小弹珠犹如一个个调皮的小孩，躲过了筷子的“攻击”，乖乖地躺在碗里。第一轮比赛结束了我们两组居然打成了平手。老师决定加赛一场，大家都自信满满地迎接第二场比赛，我们组同学们虽然紧张得满头大汗，但还是越战越勇，最后我们以六比四的成绩打败了珠珠组。
这次比赛，我明白了，一根筷子容易断，一把筷子不易断。只要齐心协力，就能战胜任何困难。
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