小学作文【集合6篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
很久很久以前，蜗牛生活在海里，它每天都在海里自由自在地游泳。
一天，蜗牛参加了一个游泳大赛，竟然超越了所有对手获得了冠军，拿走了奖杯。从此蜗牛获得了“游泳健将”的称号，这时有许多陆地上的动物纷纷向它发出邀请，请它到陆地上去做教练并安家。蜗牛自己也很想到陆地上去看看，于是就答应了。
蜗牛来到了陆地上，眼前的景象真让它陶醉：清澈的.河水，高大的树木，美丽的小花，蓝蓝的天空，正在嬉戏打闹的小动物……于是蜗牛在陆地上安了家，它每天都背着重重的奖杯，到处去和别人炫耀，生怕别人不知道它得了奖似的，它累了就靠在奖杯上睡一会。
不知过了多少年、多少代，蜗牛和奖杯连在一起了，蜗牛的鱼鳍也慢慢地退化了，它还适应了陆地上的氧气，再也不能在水中呼吸了。从此它不能在水来生活了，“游泳健将”这个称号也慢慢地消失了。
小学作文 篇2
江南，是一篇优雅绵长的散文；是一曲悠扬动听的歌谣，是一壶清香醉人的美酒。走进江南的水乡，你会感到“心旷神怡，宠辱偕忘”的旷达；呼吸江南的气息，你会感到“人人尽说江南好，游人只合江南老”的惬意。
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”如酒的江南，山花烂漫地开，淡淡的清香，只消轻抿一口，便醉倒在了柔柔的春风里，呢喃的燕儿，蝶儿，醉倒了在三月春风里奔跑的孩子和阵阵欢声笑语。
褪尽了繁都现代的色彩，描绘上水乡的线条。画笔勾勒出一条条柔美的轮廓——细雨朦胧，江南老屋披上如烟般的轻纱。潺潺小河泛起圈圈微波，炊烟袅袅升起，小雨微微点在屋檐上。抬头一看，乌黑的瓦顶流露出最亮丽的一面，承载于天地精华，滑下岁月的`点点滴滴。江南的老屋，简朴而宁静，悠久而亲切，古老而柔美。岁月斑斓的白墙上刻画的是年迈的裂痕，被雨湿润后更是滑腻至极。一排排老屋并排于小巷两旁，幽静古老的气氛使人仿佛置身于几百年前的古代中，饮一壶香茶，笑谈琴棋书画。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一群群孩子在草地上跑着，笑着，闹着，叫着，让人忍俊不禁，即使你是一个老翁，都会忍不住融入这欢声笑语的海洋里，去重温孩提时期那无邪的欢乐……
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”走进江南，我们看到的是一幅绵长而轻灵的彩色画卷，轻轻吸气，你还会闻到它那淡淡的香气；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”走进江南，我们聆听到了一首优雅而和谐的古诗，平平仄仄，携着浅浅的韵律……
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”漫步江南水乡，你只需要“一去二三里”，寻那“烟村四五家”，融入那里，感受那里，便会体会到江南乡村那宁静祥和恬淡博雅的气氛。
江南的乡村，是风景，更是一曲快乐的散文诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”青翠的细竹，点点的桃花，轻盈的碧波，嬉戏的水鸭，还有那天真烂漫的孩童，柔柔的清风，摇曳出几多的清逸与浪漫。在春日的晴空里，它们放飞长长短短的美丽诗行，凝成一曲优雅的故乡原风景。
江南的，如诗，如酒，如歌，如画，我不是江南人，但只这一次的江南之旅，便让我的心留在了江南。我相信，去过江南的人，都会和我一样。欣赏到江南的美妙，感受到江南的灵气，怎能不让人心心念着江南，时时恋着江南，无时无刻不忆着江南？
小学作文 篇3
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的'蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。。。。。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。
秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。
秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。
小学作文 篇4
“时间都去哪儿啦，我还没有好好看看你啦……”我独自走在校园里边哼着歌，不禁心中感慨：“唉，时间都去哪儿了呢？”
记得六年前，幼小的我还依偎在妈妈身边，怀着憧憬的心情，迈着小小的步伐，自信地走进自己的班级。在这个都是同龄人的教室里与他们快乐地交谈……
一转眼，六年的'学习生活就过去了，马上要升初中的我还是对这份六年的情感念念不忘。还记得当年某个人对大家讲笑话，全班都乐呵呵的。可现如今，面对要上初中的压力和即将与同学们分开的悲愁情感，每个人不知怎了，都低头不语，原来的天真快乐呢？我想，当在毕业典礼上，大家应该都抑制不住心里想哭的冲动吧！毕竟一起学习、玩耍六年了。
但，时间是不会等人处理完心事再继续的，人生还是会继续。我们又必要学会“放下”，这才会避免“感情”带给我们的伤害。我们还是需要抬头看人生前方的路的。
时间都去哪了？是时间老人把它们像拿糖果似的都装进自己口袋里了吧！“时间都去哪了……”我继续哼着歌独自走在校园里那熟悉的路上。以后可就不一定能再在这条路上走一走、哼哼歌啦……
小学作文 篇5
为什么作业要这么多？为什么我要被学习所束缚？小鸟为什么可以自由飞翔？猪为什么可以吃了睡，睡了吃？我时常有这样的感慨和埋怨。直到那一天，我才发现，原来自己错了，大错特错。
那一天，我走去大街上买东西，心中甚是不快，为繁重的作业和家长的唠叨感到心烦意乱。此时天上偶尔飞过一只只小鸟，它们好像在嘲笑我，向我炫耀它们是多么自由。阴森黑暗的天空也好像在为我感到悲哀和可怜，我隐隐约约地听到一阵阵的微妙的声音；好像蚊子嗡嗡的叫声，又好像在为我的“悲惨”命运哭泣。
我走在大街上，渐渐地，渐渐地，那微妙的'声音愈见清晰，我脑袋中不禁冒出一个问号：“到底是什么东西发出来的声音呢？”带着这个疑问，我加快了步伐。终于，让我见到了真相，那是令人震撼的一幕。
那时，我随着声音的方向，将视线移动，我看见了残酷：一辆用铁栅栏围着的大货车，里面囚住的是一群浑身脏兮兮的、可怜的猪，它们惨叫着，声音无奈、凄惨，使人同情，我不愿看到这一幕，便很快地走了，当我回来时，有些猪仍在吼叫，挣扎着，而另一些猪早已累得扒了下来，选择认命。
事后，我觉得自己好可笑，居然羡慕低等的，可怜而可悲的猪，简直让人笑掉大牙。
我没想到我如此幸运，上天赋予我“人”的生命，赋予我做人的资格，我想，我不会在羡慕小鸟拥有蓝天，猪拥有无忧无虑的生活，不会再埋怨自己有这么多作业和烦恼，因为我是一个人，一个可以为了梦想努力奋斗的人。
小学作文 篇6
又到语文三优课研讨活动的时间了,这次担任活动的是两位老师，其中一位是年近五十的女同志蒋教师。以前听过她几次课，虽然已经年近五十，但是比起年轻人的课毫不逊色。这次当然也毫不例外。凭着她一贯以来认真务实的教学作风，一听课的开场白我就知道这又是一堂精彩的课。她上的是《九寨沟》的'第二课时，教师由谈话导入第三段，学生初读课文，在老师的指导下点出了四绝：雪峰、湖泊、森林、瀑布；细读课文找自己最喜欢的九寨沟的自然风光欣赏、体会；师生一起品读课文，领略、感悟雪峰的多、高；湖泊的多、美、清；五彩池的美……
我正和学生有滋有味地游玩着九寨沟的奇情妙景，蒋老师突然走到我身边说：“我的头好痛，课上不下去了”。我被这突如其来的话语愣住了，慌忙中我看见蒋老师涨红了脸，额头渗出了汗，眼角也似乎有泪花。这时我才感觉到她讲课的语速明显慢了下来，语调也开始不太自然，我赶紧跑到在后面听课的校长身边，跟她说清楚了原由，校长当机立断，向其他教师宣布：听课就到这里。老师们明白了事情的真相后，都离开了教室。当所有听课老师都准备回办公室时，蒋老师追出教室对大家说：“我好多了，能接着上课了。”
老师们又都回到自己的座位上继续听课了。经过这么一个小插曲，我再也没有心情回到那人间仙境——九寨沟了，虽然蒋老师讲课的声音又恢复到了开始时的娓娓动听，师生活动依然和谐精彩……我看着蒋老师那张憔悴的脸，显然她头还在痛，却仍坚持在上课，也许她不想因为她而打断学生欣赏佳景的意犹未尽；也许她不想搅乱老师专心听课的津津有味；也许她不想破坏自己精心设计的精彩课堂……
那一刻，我真想大声的对她说：“蒋老师，我为你骄傲。”是啊，那一刻，我真被她感动，我真为她骄傲，我为我们学校有她这样的教师而自豪。蒋老师啊，虽然你只是教师中平凡的一员，但是你用自己的行动证明了：平凡的教师岗位有着不平凡的点点滴滴。
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