(热)三年级小实验作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的三年级小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级小实验作文1
今天，老师在科学课上给我们做了一个有趣的小实验：他先拿出了一些蓝色颗粒状的粉末，并跟我们解释道，这叫硫酸铜，一种化学物质。然后，将硫酸铜倒入一根装有清水的试管里，水立刻变蓝了。这时，老师说：“如果把一根打磨好的铁丝，放入这根试管中，会引起什么现象呢？”老师既没有告诉答案，也没有演示给我们看，而是下发了实验材料，让我们自己去寻找最终结果。
我们拿到的实验材料有：半试管的硫酸铜溶液、一张砂纸和一根铁丝。首先，我们把铁丝在砂纸上磨了几下，把外面那像是锈了的表层给磨掉。然后，将铁丝放入了硫酸铜溶液中，并用它搅拌了几下，之后，奇迹发生了：原本黑色的铁丝，渐渐地变成了红色，形成了之前铁丝表层上的东西。而原本湛蓝色的溶液，则变得有点绿色了。
看见大家都发现了问题，老师开口了：“其实，现在这根铁丝表面的红色物质，就是铜。这硫酸铜溶液其实是起到了一个物质转变的'作用，也就是说，这杯溶液就变成含铁的了，而这根铁丝的表层就变成铜的了。”
下午第二节课，班主任单老师拿着一盏酒精灯和一个小药瓶、一支毛笔、几张白纸走进教室。他面带微笑地对同学们说：“同学们，现在我们来做一个小实验，名叫‘空纸显字’。”这时，同学们都用疑惑的目光望着老师。“空纸能显出字来吗？”我的同桌小声说。其他同学也都在小声议论。
只见单老师拿起白纸，笑着问我们：“你们看，这张纸上有字吗？”“没有。”同学们看了看，异口同声地说。“我拿纸在火上烤一烤，你们看会怎样。”单老师神秘地说。于是，单老师点燃了酒精灯，拿起纸开始在火苗上放晃动。纸上真会“烤”出字来吗？同学们都目不转睛地看着，教室里鸦雀无声。
过了一会儿，奇迹出现了，纸条上出现了10个土黄色的字：科学小实验，奇妙又有趣。教室里顿时热闹起来。
单老师问大家：“你们知道这是怎么回事吗？”
同学们你看着我，我看着你，谁也不知道其中的原因。
老师笑了笑，说：“我在做实验前用毛笔蘸了醋写上了这几个字，等醋干后，就看不出来了。醋能使纸发生化学变化，成为一种类似透明薄膜一样的物质。这种物质的着火温度比较低。在火上一烤，写过字的地方就先焦了，所以就显出字来。”
真是“科学小实验，奇妙又有趣”！
三年级小实验作文2
课堂上老师讲过放了盐后水里的土豆可以浮起来，我决定做一下实验，但是我想把土豆换成鸡蛋。
准备好道具：杯子、鸡蛋、清水、盐。我把清水倒入杯子内，放入一大勺盐后放入鸡蛋，鸡蛋下沉，实验失败。我决定再加两勺盐，现在共三勺盐了，我就不信一个小小的鸡蛋浮不起来。还是像刚才那样，我轻轻把鸡蛋放入水里，心里还在默念：浮起来，浮起来……鸡蛋再次下沉。两次失败让我有点想放弃了。但已经浪费那么多盐了，不做出个结果怎么可能呢。
第三次、第四次、第五次……全是失败。我想不通，不会是假的吧？别人几勺盐就成功了，为什么我用了十几勺还没浮起来？难道是鸡蛋的问题？
我彻底气馁了，趴在桌子上想着妈妈回来怎么解释盐少了。正想着，突然看到杯子里的.鸡蛋有动静了。呀！鸡蛋在慢慢浮起来，我发现杯底的小盐粒没了。啊，我懂了，是因为刚刚盐没溶化所以浮不起来。欧耶，我成功了，我成功了！
三年级小实验作文3
终于到周末了，妈妈说要带我做个“闪躲的胡椒粉”实验。
我迫不及待地把一枚银币放在装满水的盘子里，妈妈在水面撒满胡椒粉，叫我在不触碰胡椒粉的.情况下拿到银币，我想：“这有什么难的，看我的吧！”
我把手放在盘子的侧面去拿银币，没想到我刚刚碰到水，胡椒粉就粘到我的手上了。之后，我尝试了很多办法都不行。这时候，妈妈叫我把清洁剂涂在手指上，伸进盘子里，我照样去做了，可是，胡椒粉毫无闪躲之意。妈妈叫我多涂一点儿，我又挤了一点儿清洁剂在手指上，刚放进盘子里，奇迹发生了！胡椒粉像胆小的老鼠一样闪躲到角落里，我成功地在手指未粘到胡椒粉的情况下拿到了银币。
“你知道胡椒粉碰到清洁剂为什么会闪躲吗？”妈妈走过来问我。我赶紧上网查了查资料，原来是因为手指上那看不见的清洁剂，它增强了水面的表面张力，推动着胡椒粉向四周分散。
这个小实验让我不仅体会到了动手动脑的快乐，还收获了科学知识。我们一定要好好学习，掌握更多的科学道理。
三年级小实验作文4
这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验，实验的名字叫：会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后给我们讲解这个原理，原来这个原理是：鸡蛋的'密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，可以站起来继续前进，这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
三年级小实验作文5
“浮起来了！浮起来了！”一阵惊呼声从作文班里传出来，那是我们在做浮蛋小实验呢！
一上课，老师拿来半杯热水，一个鸡蛋，一杯盐和一个勺子。当老师说要做浮蛋小实验时，教室里顿时炸开了锅，我想：鸡蛋能不能浮起来呀？
实验开始了，老师拿着一个鸡蛋，轻轻地把鸡蛋放入水中。松手的那一刻，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入水底，懒洋洋的躺在水里一动不动，像睡着了一样。有的同学说：“这个鸡蛋能浮起来吗？”此时，小丽放了一勺盐，并用勺柄搅拌起来，鸡蛋被摇的立起来，却又躺下了，好像还没睡醒似的。大家七嘴八舌地议论：“鸡蛋还能不能浮起来……”我心想：估计没啥希望了。小刚又舀了两大勺盐，把盐搅拌均匀后，只见鸡蛋立了起来。我们眼前一亮，又有了希望，接着又放了两勺盐，搅拌均匀，突然鸡蛋浮了起来，在水面露出头来。“真的`浮起来了！”有的同学激动地涨红了脸，有的同学惊得瞪圆双目。
“为什么鸡蛋能浮起来呢？”我问道，老师说：“盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能浮起来。”
科学小实验太有魔力了，我要多读科学书籍，了解更多的科学知识。
三年级小实验作文6
初春的清晨，我和爸爸来到小区打乒乓球。打着打着，球就掉到了地上，我本来想把它捡起来，便上前一走，让我意想不到的是乒乓球被我踩扁了。我着急地说：“哎呀，乒乓球被我踩扁了，这可怎么办啊？”爸爸冷静地说：“别着急，我有办法。”我好奇地问：“有什么办法？”爸爸答道：“一会儿上楼你就知道了。”
我们回到家，爸爸说：“我们可以用热水给它治病。”我有点半信半疑，心里一直在想：“热水怎么能给乒乓球治病呢，又不是小朋友感冒了要多喝热水？”
我们把乒乓球放在了一个杯子里，接着把热水倒入了杯子里，然后再在旁边等待上几分钟。我惊奇地发现扁了的乒乓球竟然慢慢地鼓了起来，最后再上去看一眼，看到乒乓球已经被热水泡圆了。我大声喊道：“多么有趣啊！”爸爸说：“是热胀冷缩让乒乓球恢复的，当乒乓球里面的'空气受热膨胀就产生了压力，让乒乓球重新变圆了。这个原理在生活中还有很多应用的地方，比如水银温度计，热气球等等。”
做实验不仅很有趣，而且还可以学到知识，我以后要多去做这些实验，多学习科学知识，成为一个小科学家。
三年级小实验作文7
今天比较空闲，爸爸说︰“儿子，咱们一起来做个小实验吧？”我说：“好！好！”我拍手鼓掌，带着又兴奋又期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验，我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了，我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的`一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？爸爸告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”哦！原来如此。”我明白了。
这个实验真有趣。
三年级小实验作文8
今天，老师问大家喜不喜欢做科学小实验，同学们异口同声的说：“喜欢！”老师又问：“空气占不占用空间呢？”许多同学都认为不占用空间，可个别同学一直在说：“占用空间。”老师听见了说：“那我们做个试验来证明占用不占用空间吧！”
试验开始了，先拿出了一个接满清水的盆儿，又拿出一个玻璃杯，往里面塞两个纸团，同学们屏息凝视，目不转睛地盯着老师，只见老师将杯口朝下，缓慢地将杯子贴进水面，然后迅速地放入水中，为了不让这个玻璃杯浮起来，老师便用双手按住杯底。这时老师问我们：“里面的纸会不会湿？”“肯定会！水都没过纸团了，还能不湿？”“不可能湿！因为空气已经把水和纸团隔开了，所以不可能湿！”老师说：“耳听为虚，眼见为实！”她迅速地把杯子提出来，杯口和杯子外面都“哗哗”地往下流水，我们又七嘴八舌的议论着“一定会湿，水都哗哗地往下流！”“不会，这只是表面现象。”我们用手摸了摸纸团竟然是干的，我恍然大悟，原来空气真的.是占用空间的。
这次实验使我更加热爱科学，让我们一起继续探索科学的奥秘吧！
三年级小实验作文9
在一节科学课上，老师留给我们一个课外作业，用一枚鸡蛋、一瓶醋和一个玻璃杯来做一个鸡蛋会跳舞的实验。
回到家，我就做起来。首先把玻璃杯中倒入四分之三的醋，再把这枚鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯中，只见鸡蛋像一个潜水员一样一下子潜入水中，我耐心地等起来。大约过了五分钟，鸡蛋一动不动，好像在睡大觉。又过了大约五分钟，鸡蛋还是像一个熟睡的婴儿躺在杯底一动不动，我继续耐心等待，又过去了十分钟，鸡蛋没有任何反应，我急得直跺脚，妈妈过来看我这么急躁，安慰我说：别着急，你只有把这个实验一步一步做下去，才能得到结果。我突然想起爱迪生发明电灯泡，他做了一千次的.实验才成功。我开始查缺补漏找原因，又过了一会，鸡蛋有点反应了，不一会，又开始上蹿下跳起来，我感到惊讶不已，高兴地喊起来：“我的试验成功了！”
通过这个实验，我明白了做事要有耐心。
三年级小实验作文10
今天是我和爸爸约定做小实验的日子——“不会下沉的'鸡蛋”。心里想想就觉得兴奋，于是催促爸爸说：“爸爸，我们快开始吧。”说完这句话我们就开始准备材料：一杯水、一个玻璃杯子、一个鸡蛋、盐。
第一步：我先把水倒进杯子里，接着把鸡蛋放进带有水的杯子里。一会儿，爸爸让我观察鸡蛋有没有浮上来。结果鸡蛋没有浮起来。我连忙说：“爸爸，你是个骗子。鸡蛋根本不会浮起来。”爸爸笑着说：“涵涵，别心急，这是没加盐到水里的状态。我们再来看看，往杯子里加一大勺盐又如何呢？”于是我往杯子里加了一大勺盐，来回搅拌。鸡蛋还是没有浮上来。同样的方法加第二勺，还是没有浮起来。我越来越觉得实验失败了。爸爸看着我笑了：“别心急。”我加了最后一勺，搅拌均匀后，结果鸡蛋浮了起来。我激动的跳了起来：“爸爸，成功了！”
“爸爸，为什么往水里加了盐后会让鸡蛋浮起来呢？”爸爸说：“因为盐水的浮力大，密度大于鸡蛋，才使鸡蛋浮起来了呀！”我摸摸脑袋，一脸疑惑。爸爸说：“你呀，还小，再长大多学知识就明白了！”
通过这次小实验，不但让我增长了知识，更增进了我和爸爸的“父女之情”。
三年级小实验作文11
伟大的科学家都是从一个小实验开始的，就让我们也来当一回科学家吧！
天气万里无云，碧空如洗我坐在沙发上发呆，忽然想到一个小点子，不如现在闲着来做一个小实验吧，我想了想还是做牙签变五角星的实验吧！因为牙签变五角形的实验很简单。
光说不做没用的，我迫不及待的去牙签盒里拿出五根牙签、一个小纸杯和一根吸管。
我把从牙签盒里拿出来的五根牙签折成Ⅴ形，然后摆出成有小洞的五角形，再百小纸杯装满一半的水，最后从纸杯里吸出一滴水，我第一次做失败了，正当我灰心丧气的时候心里想第一次失败不算什么，我知道我第一次错在哪里了，我错在吸水的时候水太多了，第二次我还是失败了，第二次失败是我错在Ⅴ形做的不对，第三次还是失败了，我错在形状做的不对，经过了多次的.失败，功夫不负有心人，我再接再厉，争取这次成功。折成ⅴ形的牙签尽量往中间折，务必让折断的牙签一样的大小，折完了我来跟书本拼形状，开始往中间滴水，滴啊！滴啊！有了几次的失败经验，我尽量把滴管往上提，不能碰到牙签，原来分开的牙签在水滴的作用下慢慢开始靠近，水滴使分开的牙签慢慢凑近我成功了五角形，终于靠在一起，做这个小实验我明白了，当科学家我还差得很远，需要不断的努力。
三年级小实验作文12
今天，我想做了个有趣的实验，这个实验叫“筷子的神力”。我兴高采烈地去准备材料：一个杯子、米、一根筷子。
材料准备好了，我怀着忐忑不安的心情，按顺序先将米倒满塑料杯中，接着使出九牛二虎之力，用手边旋转杯子边使劲按压里面的米粒，使全部的米粒都紧紧地挨在一起，不留一点缝隙。然后用巴掌按住米，再从手指缝间把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起来吗？要是提不起来，杯子里的米就会全部撒出来了，我还要收拾残局呢。我怀着紧张的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起来了。我激动得一蹦三尺高，兴奋地喊：“成功了！成功了！这真是太神奇了！”
米为什么会和筷子一起被提起来呢？我百思不得其解。妈妈告诉我，由于杯内米粒之间受到挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外的.压力大于杯内压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，筷子就能将盛米的杯子提起来了。
这次实验让我了解了大气压力的知识，也让我明白，生活中到处都有科学。
三年级小实验作文13
火山爆发大家一定都在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山爆发，可这是一个“火山喷发”的科学小实验。这个实验我也亲自动手做了一回。简直是太有趣，太壮观啦！
实验开始了，首先我先往空的瓶子中倒入三分之一的水，然后滴几滴色素，摇晃均匀。接着又倒入三分之二的食用油，然后，最最重要的'步骤来了，我又将一颗泡腾片放到了瓶子里。
最后见证奇迹的时刻到了！刹那间，瓶子里的“岩浆”翻滚起来，越涨越高，不一会儿就从“火山口”（瓶口）喷涌了出来，又顺着这瓶身往下流淌，源源不绝，可真壮观啊！
通过这次小实验，让我深深的爱上了科学，我一定要好好学习，发奋读书，将来做一个对社会有用的科学家！亲爱的小朋友们，这个实验有趣吗？如果你也喜欢这个小实验的话，也可以在家里做着试试看哦！
三年级小实验作文14
这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来？”
我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢？
回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的.时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸问我：“什么事啊？”
我说：“鸡蛋怎么浮起来呢？”噢，原来是这回事啊……爸爸说。
爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。
拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。
鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了？”
我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”
那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”
三年级小实验作文15
一天，我在一本书上看到了一个小实验，叫——瓶子吞鸡蛋。鸡蛋那么大，瓶口又那么小，瓶子怎么可能吞鸡蛋呢？为了弄清楚这个问题，我决定亲自动手做做这个实验。
我准备了一个瓶口比鸡蛋小的瓶子，一个打火机，一些酒精棉球和一杯热水。
我首先把一杯热水倒进一个玻璃瓶子，瓶子里顿时充满了热气，冒起一阵烟，好像被一层保护膜给罩住了。再用镊子夹起一块酒精棉球，用打火机轻轻地烧一下，然后放进瓶子里。最后迅速将鸡蛋放进去，五秒钟后，鸡蛋竟然掉了下去。我惊讶得张大了嘴，嘴里都可以放下一个鸡蛋了。
妈妈跟我解释道：“由于酒精球的.燃烧，消耗了玻璃瓶内的氧气，瓶外压力比瓶内空气压力大，形成压力差，所以会把鸡蛋压进瓶子里。”
通过这次实验，我明白了一个道理：科学无处不在，只要善于观察身边的事，就会发现其中的奥秘。
【三年级小实验作文】相关文章：
三年级小实验作文08-22
小实验小学作文05-24
科学小实验教案05-18
三年级我做了一项小实验作文07-25
大班科学小实验教案01-18
三年级我做了一项小实验作文[优]08-08
我做了一项小实验三年级下册作文11-01
三年级下册我做了一项小实验作文02-06
科学小实验教案（汇总15篇）05-18
【精品】科学小实验教案15篇05-18