小学作文8篇【优秀】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
冬天终于来到了，森林里的小动物都在企盼着一场大雪。终于在圣诞节的前一夜，天空飘起了雪花，一夜之间，整个森林银装素裹。
一大早，小动物们都迫不及待地飞奔出家门。大家有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪，都玩得很开心，只有小狗呆呆地坐在雪道上，用羡慕的眼光看着在雪道上飞驰的同伴们。
小狗很想去，可他从以前一直学到现在都没有学会滑雪。小狗终于坐不住了，他这次下决心一定要学会滑雪。小狗飞快地跑回家拿来了滑雪板，开始了他艰难的学习。小狗先用双手扶住大树，一步一步地向前挪动，好不容易挪到一处下坡点，小狗双脚并齐，准备飞快滑下坡时，却不小心被石头绊倒了，连人带雪板全滚了下来，身上青一块，紫一块。可是小狗并没有退缩，他勇敢地爬起来，继续调整好雪板准备练习。这时小狐狸滑着雪板，一个急刹来到了小狗身边，看见满脸是雪的小狗哈哈大笑，用阴阳怪气的语调说：“小狗，放弃吧，就凭你这点能耐是学不会滑雪的'。”说完小狐狸飞速地滑走了。小狗并没有理会小狐狸的冷嘲热讽，继续努力地练习着。小狗一遍一遍地滑下坡，慢慢地小狗的操控变得自如了，也不会再摔倒了。这时大象滑了过来，小狗很有礼貌地向大象先生问好。大象说：“我刚才滑雪时注意到你一遍一遍努力地练习，你现在滑得已经比开始好很多了，你很有毅力，你一定可以滑得很好，加油！”小狗被大象的话激励得更有信心了。小狗一遍一遍坚持练习着，大概又过了两个小时，小狗已经能够在雪道上自由自在地飞驰了。小狗终于学会了滑雪。
小狗的坚持告诉我们，成功没有捷径可走，只有刻苦努力去练习，才有可能实现你的梦想。
小学作文 篇2
一转眼炎热的夏天就要过去了，我还记得这个淘气鬼带来的阵阵暖风，不久，硕果累累的秋天就要来了，我好期待，我还记得那年我们的约定，他们有没有忘呢？秋天的到来，是否会为我带来惊喜？
在春天，枫叶姑娘与我们相遇在春游之地，她看着我们一大群人，尴尬的脸都绿了，把自己的小脸藏起来，我走过去，她害羞地告诉我，让我在秋天等她，让我和风儿、落叶，和她一起玩耍，看着她那害羞的模样，我在心里暗自偷笑，现在，就快到了约定的时间了，她是否会忘记？我来到她那里，她那青涩的笑脸已经渐渐变得红润，当秋天真的来临的时候，她就该涨红了脸了，呵呵，我好期待看她那种样子!
在田野里，那一颗颗种子早已开花结果，我还记得他们小时候，不顾一切也要坚强的'把那一点点小芽冒出来，他们每天都在暗自的努力，希望自己能够高高在上，不知道当初那绿油油的田野，现在是什么样？是否真的是一片金灿灿？农民伯伯要是看到这种场景，肯定要了开了花了，估计嘴巴都合不拢了，到那个时候，他们也就该收获一年的劳动果实了，一定会很忙碌。
枝头的小鸟，早已学会了飞行，他们叽叽喳喳的叫着，和父母一起飞翔在蓝天之间，好快乐!现在，那只我曾经看到的燕子，也该准备去南方了吧!他会不会和大雁一起飞向南方？
天气已经不再那么的热，他们，难道不是在预示着秋天就要来了吗？
头顶的太阳已经渐渐变得不那么热，他有时候都会请假不来了，秋天的风就来了，她就要刮来瓜果成熟的飘香了，她就要刮去夏日的炎热了……
秋天快到了，我们也快要上学了，大家又要穿上很多衣服了，又要来到学校了，什么时候，秋天才能真正来到我的身边呢？
小学作文 篇3
我爱春天，爱着她的美丽，爱着她的蓬勃！
春天的小草毛茸茸的，仿佛像一片绿色的大毯子。小草摇晃着他们纤细的胳膊，好像在对春姑娘问好。杨柳也摆着她们的头发；柳芽儿代表着她对春天的爱。
微风轻轻的一吹，就把清亮亮的小河吹得微波粼粼的。风儿就如轻弓似的慢慢地而有节奏地拉动着湖水的琴弦，禁不住说一声：真美丽啊！
春天的花朵有的含苞欲放，有的特别鲜艳。白色的像一个披着白纱的女人；红色的像一个彬彬有礼的绅士；粉色的像一个害羞的小姑娘的脸蛋儿。蝴蝶和蜜蜂也勤劳地采着花蜜，鸟儿站在枝头上唱着欢快的歌，无数种虫儿的鸣叫汇成了欢乐的奏鸣曲。
山高大，健壮，有力量。有数的土和石块堆成了刚强的山。这座山虽然没有白雪覆盖的长白山和枫叶似火的香山那么美。可它在我心中依然很美丽。
小动物们在春天也很活泼，松鼠摇动着它的大尾巴在草丛中跳舞；小兔子一蹦一跳的'也是在跳兔子舞；小鹿摇着它的长腿在跳芭蕾舞。还有的小动物在花丛中打盹。小动物们可真是可爱啊！
这个春天多么美丽阿！有小草和杨柳的热情；有湖水的清亮；有小虫子们的歌声；有山的高大；还有小动物的活泼可爱，这样的春天多么充满诗情画意阿！多么充满生机阿！
我爱着春天，永远深情的爱着这个美丽的春天！
小学作文 篇4
对现在的我来说，读书是件快乐的事，许多书很吸引人，那就是作者写的故事曲折有趣，我们看了会迫不及待地想往下看。之前我不喜欢读书，但现在非常喜欢。想知道我与书的故事吗？那就听我来说一说。
本学期老师让读《一千零一夜》这本书，我开始读的'时候，感觉这本书没意思，就马马虎虎地看，把读书当作是老师布置的一项作业来完成。有一天，我想既然老师让我们读《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我认认真真读了一篇，发现这本书不仅有趣，而且能教会我很多知识。我下定决心，以后读书我一定要认认真真的读。从那以后，我就与书结下了不解之缘。
现在，我喜欢上了读书，并从书中得到了无穷的乐趣，书陪伴我成长，在书中，我会为冻死在街头的卖火柴的小女孩而哭泣；会为淘气包马小跳哈哈大笑；会为斑羚飞渡中头羊的领导才能而折服；会为书中的各种小试验而亲自动手实践……
书不但让我获得知识，享受快乐，更教会了我做人的道理。在书的海洋中，我愿意做一条小鱼，尽情欢唱，自由游弋。
小学作文 篇5
可爱的“蚂蚁工坊” 前些天，我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。
。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。 回到家里，我把它们放在自己床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善！ 蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎；“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶；“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地，两只后足微微跷起，在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟，“大大”停止刨抓，在约1毫米宽的'小坑里半俯身子，两只前足搓了又搓，还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。 就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里，另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平：凭什么“大大”清闲自在，而它们却这么辛苦地劳动？正在疑惑的时候，“大大”一摇一晃地爬进地道里，它的腹部一阵剧烈抖动，似乎吐出了一些东西，而“圆圆”马上用脚使劲扒，顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。我恍然大悟，原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀！看着那条短短的隧道，我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。
通过这些天对蚂蚁的观察，我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着，带给我欢乐，带给我思考，望着它们忙碌的身影，我的心里有一种莫名的感动。
小学作文 篇6
“我爱您老师”，这句话十分朴实，没有太多的含意，但这就是我最想对老师说的话。
每当我们犯错地时候，老师的眼睛里充满了严厉的神情，总令人不寒而栗，这眼神仿佛一把利剑深深地插在我们的心里，让我们牢牢地记住！和老师相处久了，就知道老师不仅有严厉的一面也有柔和的一面。每次我们积极参与课堂问答，老师的眼睛增添了一些欣慰，脸上也绽放了自豪的笑容，我们看见了老师那自豪的笑容，便更加涌跃参与课堂问答。每当我们遇到困难，知识的天空会变得乌云密布，知识的海洋会变的波涛汹涌，但老师总会给于提示，等我们找答案，知识的海洋会变的风平浪静，而知识的天空将会有万缕阳光突破乌云的重围，那就是老师的笑容！
我和老师发生了很多事，每件事我都牢牢地记住了，但有一件事最让我记忆深刻。有一次上课，我在搞小动作，老师发现了，只是在没人注意的时候偷偷的给我一个严厉的眼神，便转过身的继续讲课。就是这个眼神，立即使我专心听讲。如果在同学注意地时候给我这个眼神，同学们的目光会集中在我身上，那我会多么尴尬，有可能我会被同学讥讽嘲笑，想到这里我羞愧地低下了头……
老师那严厉的眼神，是关心我们爱护我们是为了我们不在今后的道路上被同样的问题绊倒。最后我只想说“我爱您老师”。”，这句话十分朴实，没有太多的含意，但这就是我最想对老师说的话。
每当我们犯错地时候，老师的眼睛里充满了严厉的神情，总令人不寒而栗，这眼神仿佛一把利剑深深地插在我们的心里，让我们牢牢地记住！和老师相处久了，就知道老师不仅有严厉的一面也有柔和的一面。每次我们积极参与课堂问答，老师的眼睛增添了一些欣慰，脸上也绽放了自豪的笑容，我们看见了老师那自豪的笑容，便更加涌跃参与课堂问答。每当我们遇到困难，知识的天空会变得乌云密布，知识的海洋会变的波涛汹涌，但老师总会给于提示，等我们找答案，知识的海洋会变的风平浪静，而知识的'天空将会有万缕阳光突破乌云的重围，那就是老师的笑容！
我和老师发生了很多事，每件事我都牢牢地记住了，但有一件事最让我记忆深刻。有一次上课，我在搞小动作，老师发现了，只是在没人注意的时候偷偷的给我一个严厉的眼神，便转过身的继续讲课。就是这个眼神，立即使我专心听讲。如果在同学注意地时候给我这个眼神，同学们的目光会集中在我身上，那我会多么尴尬，有可能我会被同学讥讽嘲笑，想到这里我羞愧地低下了头……
老师那严厉的眼神，是关心我们爱护我们是为了我们不在今后的道路上被同样的问题绊倒。最后我只想说“我爱您老师”。
小学作文 篇7
春天，勤劳的小兔在家门前种了一棵西瓜苗。小兔每天都给西瓜浇水，施肥，西瓜长呀长呀，开花了，结果了。
到了夏天，长成了一个又大又圆的大西瓜。看着这么大的西瓜，小兔犯了愁。于是小兔请来了所有的朋友，有小候，小猪，小羊，小狗……大家看着这么大的'西瓜，全都惊讶地张大了嘴巴。西瓜好大呀，大家一个个吃得肚子鼓鼓的，可是还没吃完呢，于是每个小朋友又找来自己的朋友，最终把这个大西瓜吃完了。小兔把自己种出来的大西瓜跟好朋友一起分享，大家都很快乐。
小朋友，小兔把勤劳大方的精神非常值得我们学习哟！
小学作文 篇8
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你握手。——题记
（一）
“花间一壶酒，独酌无相亲。”是李白最好的写照，那是一种无人亲近冷落的情景，他由孤独到不孤独的复杂感情。就是这样他让他的心情永久的存在了自己的诗句中，“却看妻子愁向在漫卷诗书喜欲狂”，是杜甫最好的写照，是杜甫豪放的情怀。品着李杜诗篇，品着逝去的岁月。
阅读唐诗，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……。
（二）
与他一起放风筝，感受乡村晚上空气的清新，与他一起高兴，感受买书时的感动，那兆国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神让人震撼，和他一起想着母亲再也回不来了，带着深深地思与念，泪水模糊了双眼，那乡愁已和他的爱一起荡进了母亲的梦乡，这时多么深刻的情感，那朴实的少数民族，让我欣然，
阅读散文，我跟着作家的脚步，不时停留……。
（三）
喜欢读着他的`《狼王梦》，喜欢读着他的《这个历史挺靠谱》，喜欢读着她的《目送》，那是贴近现代生活的气息，那是对古人的崇敬之情，那是对动物的感悟，我愿意每天都与他们一道，愿意跟他们跟他们的文字，暗暗感动……
阅读当代人的文字，我沿着时代的脉搏，流连忘返……
历史的天空下，一片片白云飘过；岁月的光影中，一朵朵鲜花开过。轻轻地我拾起那散落的花瓣，悠悠的投入水中，看心情飘到对岸。
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