小学的作文6篇(优秀)
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学的作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
1月25日，爸爸妈妈带我和妹妹去天津大胡同买办公用品和学习用品，大胡同旁边有一条很宽的河，河面结了很厚的冰，于是我有幸第一次体会到了冰上行走的.感觉。
那天，我们开着车在路上飞奔，不一会儿就来到了大胡同，我跳下车就看到了一条河，河面上结了厚厚的冰，许多人在上面走来走去，妹妹兴奋的大叫：“河面结冰了，我们也去冰上走吧！”说完就和妈妈跑到冰上去了，我不敢去，生怕冰裂了我们都掉进河里，妈妈说：没事的，天津冷，冰结的厚，但我就是不敢，于是跟着爸爸绕过了河。
进了大胡同批发市场，我们买了橡皮、钢笔、名片盒、密码锁等，还买了一副羽毛球拍，然后我们开始往回走。
我们再次来到河边，看到妹妹和妈妈又走到冰上，我也想试试，于是我小心翼翼的上了冰。我心里一直忐忑不安，感觉一直都走不到河对面。快到对岸时，我看到挨着岸的冰都没有冻上，害怕冰块会沉下去，于是赶紧和妈妈上了岸，在岸上走了一段，爸爸和妹妹看到冰层上有许多碎冰块，于是在那儿踢起来，碎冰被他们踢得滑出去好远，我看他们玩得那么开心也改变了主意，又和妈妈一起走到了冰面上，我找到一块冰使劲一踢，拿冰块就像飞毛腿一般飞了出去，妹妹又找到一块大冰，飞起一脚，结果那块冰被冻在冰面上了，她“啪叽”一下摔了个屁股墩，惹得大家哈哈大笑。
这真是一次刺激又开心的冰上行！
小学的作文 篇2
我的小房间，是一个狗窝，里面乱七八糟，所以我称它为’狗窝”。
我的小房间，有一个书柜，上面放着大大小小的书本，第一层是奶奶的书，第二层是儿童读物，上面经常被我堆得乱七八糟，下面有两个柜子，第一个装满了我的荣誉，连一年级的奖状都有；第二个柜子装了乱七八糟的杂物，等于是我的杂物柜。”
我的小房间，有一个上下床，我睡上床，在没有亲戚来的时候，下床基本上是空的，下床有一个小书架，上面摆着我许许多多的童年记忆，有小相册，有儿时看的书，更多的是一至二年级的`作业本。上床我经常会放一些书籍，正是因为我放了一些书在上边，晚上不看书还睡不着觉了呢!上床还有我的小伙伴“清仔”，它是我的小抱枕，晚上，我总爱抱着它睡觉。
我的小房间，有一台缝纫机，它是我的写字台，上面放着一台收音机，我经常在上面放着英语录音带，至今，连小学二年级的录音带都在。上面有着一盏伴随我两年了的台灯，它在我晚上写作业时陪伴着我，那一盏明亮的台灯，是我在小房间里其中之一的小伙伴。
我的小窗台，上面放着一个雕塑，一个娃娃，是我从书城搬回来的，我和琳琳姐姐一人一个在书城画，琳琳姐姐画的是HELLO KITT猫，栩栩如生，怪不得她经常因画画得奖呢！
我喜欢我的“狗窝”，里面有我最珍贵的童年记忆，这些记忆都是最童真，最美好的!
小学的作文 篇3
百善孝为先，“孝”作为最基本的精神内涵，是我们应尽的责任。
记得有一次我乘公共汽车去朋友家玩，那正是上班高峰期，车上的人很多，整个公交车都“膨胀”起来了。我只好随着人群向车厢的后面走去。
站在我旁边的是一位老奶奶，在老奶奶的身旁坐着一位高中生。他手里拿着一部手机，耳朵里插着耳机，头向车外看去。好像车里的一切都与他无关似的。
突然，公共汽车的急刹车把老奶奶晃倒了，老奶奶倒在了高中生的身上，但是高中生依然没有理会。老奶奶摇摇晃晃地站了起来。可是，这辆公共汽车就像跳起了舞蹈，有很多的急刹车，老奶奶总是站不稳，一次一次的摔倒，又一次一次笨拙的站起来。然而，高中生毫不理会车内的情况。
这时，突然一个大大的急刹车把老奶奶重重的扔在高中生的身上，那位高中生却不耐烦地把奶奶一推，脸上显出厌恶的神色。后面的好心青年把老奶奶扶了起来。我看不下去了对高中生说：“哥哥，你不会起来让个座啊！你没看见老奶奶一次又一次的'摔倒吗？”高中生还没开口，奶奶却说：“你个小姑娘，管那么多干啥？他是我孙子，是我让他坐的。”
听到这样的回答，我不禁心头一颤，我的心里有一种说不出的感觉，那便是疼！面对老奶奶的回答，我无言以对。一个快成年的高中生坐着，一位年迈的奶奶站着；面对奶奶的屡次跌倒，一个强壮的孙子竟然熟视无睹；面对旁人的“要座”，这位奶奶竟然为孙子辩护，嫌我多管闲事！我不禁自问道：“中华民族的传统美德——孝顺哪去了？”满车厢沉默的人群，谁能回答我这个初中生。我想这种心痛的感觉不只有我吧。
小学的作文 篇4
有一天晚上，我坐在床上看《百科全书》。当我看到《变色的花》这篇文章时，我不禁发出一声惊叹：“什么？花也能变色？”书上说：“只要把花种在一个装满颜料的瓶子里，花就能变成颜料的颜色。”真是这样的吗？我心想：明天我一定要弄个明白。
第二天我拿出一盒水彩笔，取出一支蓝色的笔，把它的颜料挤进一个矿泉水瓶里，然后灌满水；我又跑到阳台折了一枝粉色的月季花，小心翼翼地把它瓶子里，然后把瓶子放在窗台上，天天仔细地观察它。
时间慢慢地过去了，一天，两天，三天……花儿还是没有出现书上说的那种结果。我想这或许是一个漫长的过程吧，所以我不再像刚开始那样时不时抬头去瞄窗台上的花……
一个星期过去了，花儿还是没有什么改变；第二个星期三，我惊奇地发现花枝的茎上显现出了我期待中的淡蓝色；第三个星期那蓝色蔓延到了叶片上；终于在四个星期之后那蓝色“爬上了”花瓣，粉色的花儿掺杂着淡淡的蓝色渐渐成了淡紫色！好看极了。
为什么花朵能变色呢？原来，植物生长需要水份，花枝在蓝色的水溶液中吸收了大量的水份，通过花茎把蓝色的'水输送到了它的叶子和花瓣上，所以我们才看见了变色的花朵。我不得不惊叹大自然的魔力，太神奇了，我得好好学习，然后去探索更多的自然奥秘。
小学的作文 篇5
我有一个漂亮的妈妈，她有一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的，还有一张樱桃般的小嘴，有两只小小的耳朵和一张瓜子脸，短短的头发。
有一次我一个人回家路上，我的头有点儿疼，回家后就感觉头越来越疼，妈妈赶了回来，妈妈拿来了我洗脸的毛巾，把毛巾用水沾湿盖在了我的头上，可是过了十分钟毛巾就变很热了，妈妈不停地跑来跑去，一会儿给我拿水喝，一会儿把毛巾弄湿弄凉，再给我盖上，我睡着了，睡到了八点，我起来坐了一会儿，又到床上去睡了，睡到了早上，我一睁开眼，看到了妈妈，妈妈见我醒了就问：“怎么样了？好一点了吗？”我说：“是的，妈妈，你是不是没睡呀？”“不是呀，不是呀，你要不要吃早饭？”妈妈赶忙转移话题，我看到了妈妈眼睛旁边有淡淡的.一圈黑色，我知道妈妈一晚上没睡好，是因为关心我。
这就是我的妈妈，妈妈你辛苦了。
小学的作文 篇6
教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时冒出一股怒火：这是在考试！我出这题的目的就是要了解学生能否对“钱”的单位名称进行正确的区分。
她倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的真实情况？可是我的心马上平静下来：陈红并非有意捣乱，她只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的`干扰。可是，如果我一发火，可能会较严重地打断学生的思路，而且也会影响陈红的考试情绪。
这次小练习中，那道题的单位名称除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是陈嘉红考试时提醒的结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。因为以我的教学经验，关于钱的单位名称，如果问题中没有明确的单位名称，只是问“有多少钱”，学生往往把“钱”当作单位名称。而且无论老师如何强调，总有许多学生写错。
但是我想错了，在后来的几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我花费很多精力，再三强调还要出错的内容，我的学生陈红一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。
有些思维敏捷的学生（像陈红）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。
我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。
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