小学的作文

小学的作文4篇[精]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文 篇1

　　星期三的下午，雷老师微笑着走进了教室，边走边说：“同学们，今天我一不小心把这两本书弄成了连体书，怎么样都拉不开。你们来帮帮我。”世界上有拉不开的书吗？继续往下看你就知道了。

　　老师拿出了两本连在一起的作业本，说：“谁来试试？”“我！我！”只见501班的女将高高地举起了手，老师点了她，她跑了上去，心不在焉地拿起“连体”作业本，轻轻地往外拉了拉，突然，脸上出现了惊讶的表情，“怎么啦？怎么啦？”大家非常焦急地说，很快，她调整了一下身体，只见她双腿呈马步，双手紧握着书的两边，使劲地往外拉，牙齿紧紧地咬在一起，耳根都憋红了，但两本书就像用铁焊上了一样，纹丝不动，“哼！一定是女生力气太小了！”雷老师又请来几个男生里的大力士上去，但是结果还是一样。

　　“会不会用了强力胶啊？”“难道世界上真的有魔法吗？”大家在下面议论纷纷。“这不是魔法，也没有强力胶，我证明给你们看。”说着只见雷老师抓住了书的两边往中间一拱，再拉开，竟然很轻松的.拉开了。为什么会这样？我们刚才费了那么大的劲都没拉开，怎么回事啊！老师看我们迷惑不解的样子，便说：“书页一张一张的叠在一起，每一张都有摩擦力，虽然一张微不足道但几百张叠在一起，就想两只手拉在一起，所以怎么也拉不开，但是外界的空气进去了，摩擦力也就小了就很容易拉开了。”哦！原来是这样，大家恍然大悟。

　　看来生活中处处有学问。

小学的作文 篇2

　　100分对与每个同学来说，应该是最理想的成绩了。可是有时候得100分并不是件快乐的事，我就有那么一次经历。

　　记得读三年级的第一次考试，我专心致志的做完试卷。第二天，老师公布了这次考试的成绩，“梦婷同学在这次考试中得了100分，而且是我们班唯一的一个，大家应该想她学习才对。大家知道，三年级想考100分是很不容易的一件事，但是梦婷同学做到了，她是你们的……”一句又一句的夸耀听得我心理美滋滋的。在阵阵掌声中，我上台领取了最大的'奖品。放学后，我难以掩饰自己的喜悦之情，一路上哼着歌儿，蹦蹦跳跳朝家的方向跑去。偶尔停下来，抬头仰望天空，仿佛此时的天更蓝了，胸前的红领巾也更鲜艳了。到了家，妈妈见我高兴的样子，便问：“什么事情这么高兴啊？”“妈妈，我今天给老师表扬了，老师还奖励我一份特大的奖品呢！”“为什么呀”“因为我考试考了100分，班级里唯一的一个。”说完，我迅速的从书包里拿出试卷，递到妈妈的手里。“怎么样，我很棒吧！”妈妈看看试卷，笑眯眯的说：“明天刚好是周末，妈妈明天带你去吃‘多美丽’怎么样？”我一天，更高兴了。

　　第二天，妈妈带我去吃了一顿“多美丽”，还买了一个“卡布达”给我。从这以后，我并和“卡布达”交上了朋友，爱不释手，一放学回家就和它一起玩，有时上课也想着它。半个月后，又进行了一次考试，当试卷发下来的时候，映入眼帘的已不再是那令人兴喜的100分了，这次只得了87分。放学回家后，我偷偷的溜进了自己的房间。吃饭的时候，妈妈高兴地问：“这次有没有考100分呀，妈妈明天去买一个大的‘卡布达给你。”我低着头，竭力忍住的泪水终于从眼眶里哗哗地掉了下来。

　　妈妈走进我的房间，找到了那张我藏得很掩蔽的87分，马上沉下了脸，并带走了那个到现在我还一直深爱着的“卡布达”。从那以后，我再也没有考过100分了，但也不是87分，而是居于二者之间。

小学的作文 篇3

　　教学目的

　　1开导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。

　　2开放形式，让学生写自己的所想所感所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

　　3让学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

　　教学重难点

　　用不同的表达形式写所想所感所悟，语句通顺、连贯，习作有个性。

　　课前准备

　　学生课前搜集有关环保的资料或调查了解家乡环境现状。

　　教学过程

　　一、创设情境，激趣、揭题

　　(课件演示：在茫茫宇宙中，出现一个裹着水蓝色纱衣的晶莹透亮的球体。)

　　(音乐渐渐响起，舞蹈小队上。)表演地球受到污染破坏的痛苦状。

　　二、感受地球受污染的惨状，激发学生写作的欲望

　　1根据地球受污染的情况写一篇习作，呼吁人们要保护环境。

　　过渡语：小记者们，你们愿不愿意为拯救地球尽一份力?那么拿起你手中的笔，用你的心去呼吁，呼吁人们要保护环境。

　　出示习作要求：题目自拟，文体不限，有真情实感。

　　2学生可以独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。

　　3全体交流：看谁的题目最新颖。

　　倡议书：《行动起来，保护地球》《爱护树木，保护家园人人有责》

　　演讲稿：《别扔了，捡起来》

　　剧本：《破坏环境者的末日》《森林王国审判记》

　　童话：《蛇的哭诉》《青蛙的控诉》《哭泣的小河》《鸟儿的自述》《地球的抗议》《大树的遭遇》《沙尘暴的自述》《“四害”家族的吵闹声》

　　书信：《鸟儿给人类的一封信》《小蝌蚪给人类的一封信》《动物们的抗议信》《未出生的婴儿给母亲的一封信》《人类给地球的一封忏悔信》《“三废”的忏悔信》

　　诗歌：《地球怎么了》《渴望》《假想我有一支神笔》(画一个美丽的地球)

　　想像作文：《假如地球上的'生物都消失了》《假如地球毁灭了》

　　三、学生自主选择自己喜欢的文体开始写作，教师指导

　　四、交流评价

　　1学生推荐一篇佳作。(点评者要做到：你最欣赏哪一点，给他提一个意见。)

　　2师生共同赏析探讨。

　　3同学们把自己的稿件装订成册。

　　五、课外延伸，试写广告词

　　1同学们，地球只有一个，只要全人类行动起来，爱护地球、保护地球，那么在不久的将来，地球一定能恢复健康、美丽的容颜。今天就让我们以1999年世界环境日的主题作为本次作文课的结束语吧：“拯救地球，就是拯救未来!”

　　2公益广告词。

　　①出示环保公益广告：“我是生命，请脚下留情!”

　　“我的盛开需要你的关怀。”

　　“朋友，你是最美丽的。”

　　“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。”

　　②尝试写“环保公益广告”，并张贴，让环保公益广告“走”进校园，“走”向社会。

小学的作文 篇4

　　每个人都有自己的偶像，我也不例外。我的偶像既不是科学家，也不是政治家，更不是领袖，我的偶像是一个明星，他叫易烊千玺。

　　他14岁，上初三，他笑起来，嘴角会有一个浅浅的小梨涡。他三岁学舞蹈，五岁出道，十岁加入“飞旋少年”，退出后，与王源、王俊凯两名“TF家族”成员组成“TFBOYS”于20xx年8月6日，以一个名为“十年”的MV宣传出道。他会拉丁舞、街舞、民族舞、魔术变脸、画画、唱歌、打鼓等艺术，他还是学霸，考过全年级第一，几乎每次都是全年级前十呢！

　　有一次，公司为了省钱，给他坐了一个晚点的航班，刚好那天他期末考试。结果他刚到校门口，听广播说考试还剩三分钟了，他花了一分钟到教室，一分钟看了一下卷子，花最后一分钟把填空和选择写了，结果得了50分，而填空和选择加起来刚好50分，他就是一个不折不扣的学霸哟！

　　最让我崇拜的是他的纯真。他身上很多伤，本来就初三了，学业重大，他还每天练舞五个小时以上，要是换其他人肯定坚持不下去了，但是他可以。每次记者或FANS问他累不累，他总是梨涡浅笑一下，然后说：“习惯了。”在“快乐大本营”上，当何炅问他们“你们谁是学霸？”王源和王俊凯抢答“千玺千玺！千玺是全年级第一！”千玺调整了一下麦说“只有一次而已。”多么乖的孩子啊！在“年代秀”上，欧哥让他们去演一下60年代的钱币。当时下面的李湘和于莎莎在调侃：“谁演那个女的？”小凯选了军人之后，只有千玺傻乎乎的'站在那里，当了女农民，千玺真的好纯真。

　　千玺可以把软绵绵的《棉花糖》跳的英俊帅朗，没有一点奶油味儿，还在唱错歌词被喷气体之后呆萌的一笑，说“喷到嘴里很爽。”刚开始播放他的起床视频时，他先是一呆，没想到自己真的被拍下来了，正如欧弟所说：“千玺是我见过最帅的起床气”像《开学第一课》的第一句“你醒来的时候，问候你好，升起的阳光，哼着歌谣”很阳光，很温暖。

　　这就是我的偶像，一个学霸，一个暖男，一个萌宝，一个独一无二的易烊千玺。

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