小学作文（共6篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
来自于老师、同学、父母的一句话，一个眼神，一个动作都充满了鼓励，这鼓励有时能成就一个人，能在你的人生路上给予帮助。
生活中，我的好朋友给了我帮助与鼓励，虽然微不足道，但也让我铭记于心。
记得那次冬季运动会，同学们都有各自擅长的比赛项目。我报的是跳高，第一次尝试这个运动，不过我很有信心参加。因为我的腿长，比较有优势。
跳高拉开了序幕，因为我第一个跳，所以比较紧张，看看周围的同学为我加油，我一鼓作气，来了个开门红。后面的几次也都顺利地跳过，听见同学们由衷为我喝彩的声音，我开心地笑了。
到了决赛，我依然是第一个。不知怎么了，第一次我没有跳过，第二次我还是没有跳过。我在心里为自己加油，从同学们期待的眼神里，我看到了他们对我的鼓励。不过，正是这样，我有了压力，看看横在面前的杆，我心跳不已，感受到心有余而力不足啊！摆在我面前的是两道不同的'障碍——一道是心理的障碍，一道是横在面前的障碍。
正当我顶着压力准备起跑时，我最好的朋友——雷越来了。一双明亮的眼睛平静地望着我，微笑着，指了指周围的人说：“她们是要你放轻松，即使跳不过去，我们一样会支持你！”同学们都肯定地点头，做出“OK”这个动作，我欣慰地对她们笑了笑，鼓足了信心，向前跑去。时间仿佛在这一刻定格，同学们有的张开“O”型嘴，有的歇斯底里地喊着加油，我轻松地跨过了杆，跨过了我心中的高度。
哦！雷越第一个冲上来抱住我，开心地说：“雷越的小神功奏效了！哈！”接着我们和同学们开心地拥在一起，喜悦的心情沸腾着！仿佛整个操场都荡漾着我们的笑声。
这不仅仅是同学们对我的鼓励，这鼓励中包含着爱，这是友爱，这更是同学们真情的流露！
小学作文 篇2
今天，我和班上一名同学闹矛盾了，回到家后，我气极了，想不到平时跟我那么好的人会为了无原无故冤枉我，甚至和我翻脸！我搞不明白，是怎么一回事？
想了很久，我才明白，错的不只是她一个。如果我当时是冷静下来，好好的跟她解释，说清当时的一切。而不是对她大发脾气的话，事情就不会转变成现在这个样子。也许是我还不太懂得为人处事把，是我在为自己找借口吗？也许是，我是否检讨一下？其实我也有不对的地方呀！
想到这，突然想到一句话：一个人，没有朋友是固然可悲，可是，一个人要是失去了别人对他的.信任，那生活就没有意义可言了。是啊，我是不是那个最可悲的人？我是失去了别人对我的信任吗？不，不是的，其实是我没做好，如果你用真心付出，那么换来的就一定是真挚的友谊与珍贵的真情。因为将心比心要比一切都重要。
其实与同学相处用不着处心积虑的，没必要在每一句话前思考太久，请相信别人把！更要相信自己的心！把心里的想法与要说的话大声的说出来！！你就是最棒的！
小学作文 篇3
昨天上午，我和老爸、妈妈和许阿姨及她的家人一起喝早茶。喝完早茶后，我们按原定计划坐车来到海边的一个小农场钓鱼。
农场的周围种满了花草树木，里面种着各种各样的青菜瓜果，哗！还有一口大池塘，池塘边上已经有好几个人在钓鱼了，可是却是静悄悄的，没有一个人说话。旁边是一排整整齐齐、刷得洁白的小房子。听这里的'主人说，每天来这里钓鱼的人还真不少呢。客人们可以在小房子里喝茶、聊天、休息。我们走进了其中一间小房子里，老爸很快就将钓鱼杆弄好了，然后将鱼饵粘在鱼钩上，我拿着一条鱼杆走到了池塘边，轻轻地将鱼线放进了水里，然后坐在小凳子上看着浮标，很快我就看见浮标动了几下，我赶忙将鱼杆提了起来，哦？是空的！只好重新放进水里，几回过后，鱼饵都不见了，我气嘟嘟地将鱼钩提上来，这时，老爸走近我身边，问我怎么不钓了？我说：“鱼儿真狡猾，就是不上我的钩。”
老爸跟我说：“钓鱼就是一种修身养性的活动，不能急，静心地等浮标沉下去才能提起鱼杆，你这样子会将鱼儿吓跑的。”我点了点头，老爸看着我重新装上鱼饵才走开，我将鱼线放进水里，静静地等着鱼儿上钩……过了一会儿，浮标开始动了，我想着老爸说的话，强忍着自己，心里想：我就是不上你鱼儿的当。果然在浮标动了几次后一下子全部沉了下去，我赶忙站起来，迅速地拉起鱼杆，鱼在半空中跳跃着呢，我激动地告诉老爸说：“老爸，快来！我终于钓到一条鱼了！”老爸连忙过来帮我将鱼从鱼钩上取下来放进装着水的桶里，看，鱼在水里游得多欢呀！我重新拿了块鱼饵粘在鱼钩上，再轻轻地将鱼线放进水里，静静地坐在凳子上等着鱼来上钩，过了一会，浮标开始动了，我紧紧地抓着鱼杆，准备随时将鱼杆提起来，好紧张哦！只见浮标沉了下去，我立刻提起了鱼杆，呵，我又钓上来一条鱼，这条鱼还挺大的呢！过了不久我又钓到了两条鱼，今天的收获可不小啊！
在这次钩鱼中我体会到：做事不能急躁，将握好关键要点，不然就会失之交臂，不能成事。
小学作文 篇4
上幼儿园时，时常在路边看见有人在遛狗，看到狗走到我旁边，我赶紧躲到一边，尽量离狗远一点。因为妈妈总是对我说；“狗狗会咬人，咬到很疼的。”所以我总是看到狗狗就“溜之大吉”了。
到了现在这个年龄，也就不信妈妈的话了。走着走着，看到路上有条狗，我会凑近点近距离观察狗狗的可爱、憨厚之处了。从上三年级开始，我就总央求爸妈养条狗，因为我特别喜欢狗。可是爸妈一直工作很忙，没有时间花工夫去养狗，所以我们家从来没有养过狗。
上了初中的姐姐每天都很忙，周末的时间也被补习班充斥着，完全没有这闲工夫去养狗。她即使看到了邻居家的狗，也提不起兴趣，脑海里可能还是在想数学公式吧！
人到中年的医生叔叔更是没有时间养狗了。做医生的，本来就忙，何况还是急诊科的，上班时要想着如何给病人治疗，用什么方式。下班回家后，还要想孩子的学习，每天都在想这些，还有时间养狗吗？
老年时就清静下来了，外公外婆总说；“人老了，也想买条狗养养！”现在，那些儿时怕的`动物再勾起你的回忆，那时，你就不会再害怕它了。
不同年龄的人对待同一种事物或者生命都有着自己不同的看法。就像幼儿时怕狗，年少时喜欢狗，中年时没时间养狗，老年时想养狗一样，都有种不同的态度。比如说我以前很害怕狗，现在有一点喜欢狗，可能以后有条件了又想养狗，从小到大态度就是会变化的。
我是觉得不一样的，你呢？
小学作文 篇5
上个周末下午，我跟着日报社的叔叔、阿姨去参观温州市特殊学校，（学校里的小朋友，都是些残疾人，大多是盲人和聋哑人。）那一天的主题是《让爱出发，感恩你我他》。
我们先在瓯北红蜻蜓集团门口集合，报数排号，我是208号。之后，我们来到了特殊学校。大家听从记者阿姨的安排，来到与自己结对的小朋友身边。大家都准备了一份小礼物送给与自己结对的'小朋友。与我结对的小朋友是位盲人——一个小男孩。但他不是全盲，而是弱视的，能看见近距离的东西。我给他准备的是一条围巾和一顶帽子。他说他很喜欢，还知道是蓝颜色的。
在我们的聊天中，我知道了他叫廖文杰，来自苍南，今年9岁，上二年级了。他每天要上7节课，会写很多字，每天晚上还要上晚自习。他每隔4个星期回一次家。他非常善谈，我们在一起聊了很多很多，我们还玩了词语接龙游戏，还上台玩了集体传递篮球的游戏。看得出来他很乐观，今天也玩得很开心。
之后我还参观了他们的教室，认识了李刘彬，他给我们读了“清澈的湖水”一文，只见他用手摸着盲书，用很标准的普通话非常流利的朗诵着。一点儿也不亚于正常的小朋友。后来他还给我们表演了盲人的书写方式，他用他的专用工具在纸上咚咚咚、咚咚咚的写着。不一会就写好了一句话，给大家读了出来:“我叫李刘彬，今年10周岁，来自重庆。”
教室里还摆放着小朋友的奖状和手工制作品，他们用纸折出了天鹅、笔筒、菠萝、小狗······
参观完特殊学校后，让我体会到：身有残疾的小朋友都那么热爱学习，我们为什么不呢？让我们一起努力吧！
小学作文 篇6
“嗯……”我吻了吻我爸，“啊呸！你今天是怎么啦，这么恶心！”我爸骂道，只见他飞快地蹦出被窝，跑进卫生间，把门锁了。我像风似的冲到储藏室，拿出了钥匙，开了锁，可卫生间的门推也推不开，原来是我爸堵着门，不让进去。
我在外面急得团团转，有了！我穿上老妈的'睡衣和脱鞋，站在板凳上，学着我妈叫：“老公，开开门。”门终于开了，我闯了进去，我爸居然愣在那儿，看见我也不退了，我一连亲了他三下，心满意足地走了。
第二天晚上，我爸老是躲在自己的卧室里，不过，我假装有事进去找他，还是被我亲成功了。第三天，就不一样了，我爸不相信我了，不给我开门。我苦思冥想，好，有办法了。我把一碗炒蛋饭放到他卧室门口，一阵香味飘了出来，我爸又把门开了，于是，我又突然亲了他五下，就开心地吃早饭去了。
哈哈！我的“亲亲”作业大功告成！