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小学作文

时间：2023-12-05 10:35:00 小学作文我要投稿

[精选]小学作文6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精选]小学作文6篇

小学作文篇1

　　电话响了。

　　拿起。

　　不经意间，抬头。那蓝色的天俘虏了我，电话那头已并不重要。那蓝，仿佛不到底，那蓝，总使人那么舒服。

　　放下电话，蓝已经有点泛红了。是不是因为我的直视？还是因为他就这么赤裸裸的展现在我的面前？笑，也许是我多想了吧！

　　想拿起笔记录瞬间的记忆。不，相机更好。唉，我们家没有DV相机，这个愿望就这么泡汤了。

　　伸手去触摸它。可，太远了。只可远观，而不可亵玩焉。

　　呆呆的'望。

　　天边已被染的血红。黑夜即将把那抹蓝吞噬掉，我心存依恋，却无力阻止。好吧！就让它去吧……

　　夜幕降临，这让我想起了一句经典的话：“黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明。”

　　天，黑黑。

　　好想再等它亮起来。等待，傻傻等待。

　　干裂的嘴唇提醒我已不能再徘徊，吃药的时间到了。

　　转身，走去。

小学作文篇2

　　每个人都和自己的家人抢过电视吧！我也一样，记得星期天上午，我正在写作业，突然我想起我最喜爱的“猫和老鼠”动画片快到了。我急忙跑去客厅，发现爸爸已经坐在沙发上，还翘起了二郎腿，正津津有味地看着体育频道。顿时，我不由得傻了眼。

　　爸爸还笑呵呵地说：“嘿嘿，我先到哦。”我心里想：“不行，不能让爸爸一直看下去，不然我的'‘猫和老鼠’就要放完了。”我灵机一动，想到一个“调虎离山计”，爸爸喜欢下棋，不如……

　　我大声地对爸爸说：“爸爸，我有一件事忘记跟你说了，我早上买早点的时候，楼下王叔叔叫你下去和他下棋。”爸爸赶紧站起来，我心里高兴极了，计谋终于成功了，爸爸又坐了下来嘿嘿地笑着说：“你别想骗我了，楼下的王叔叔今天值班。”说完，爸爸继续看电视。我灰溜溜地回到我的房间，想继续写作业，可又不甘心。然后悯思苦想，终于想出了一招。我假装对着阳台喊：“妈妈回来了，妈妈回来了。”爸爸急忙关掉电视，跑到卫生间洗衣服，我急忙打开电视坐到沙发上看。爸爸等了好久都没有看见妈妈回来，把头伸出来一看，我哈哈在笑，爸爸才知道上了当，只好拿起报纸回房间里去了。

小学作文篇3

　　新年快到了，我给小朋友做几张书签，送给他们。

　　我从我的工具箱里拿出剪刀、胶水、硬纸板、彩笔和五彩的毛线，我就开始动手做了。

　　第一步：我拿起剪刀把硬纸板剪成一个杨树叶子形，再用剪刀把树叶形的纸板沿着边儿剪成锯齿。小书签的轮廓就做好了；第二步：用绿色的毛线一圈一圈的绕在每个小锯齿上，缠三分之一就换另一边，直到四个边都缠上毛线；第三步：用蓝色的毛线一圈一圈的围在绿色毛线的外面，在围的时候我一不小心围在了手上。我赌气说：“不做了”妈妈听见了问：

　　“你怎么不做了？”“实在太难做了”我说。妈妈说：“谁做东西时都会遇到困难，一定要坚持！”妈妈鼓力着我，我就把手上的线拿了下来继续做。第四步：在没围到的空儿上画上画：有红红的太阳、青青的溪水、高高的.大树。我做的又精致又好看，我把它送给小朋友，他们一定会喜欢的。

　　我拿起我做的书签，心里有说不出的高兴。

小学作文篇4

　　教学要求：

　　1、指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。

　　2、大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

　　3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。

　　4、拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　不觉间，我们已由孩童渐渐长成青少年，童年的幼稚已逐渐退去，所谓的成熟离我们又太遥远。于是，在花季和雨季中，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课——《成长的烦恼》。

　　二、讨论畅谈

　　1、明确要求：小组合作，各自畅谈内心的烦恼。

　　2、交流自己的烦恼，引起同学的共鸣。

　　3、小组代表上台来讲述自己的烦恼。

　　4、教室小结。

　　三、学会表达

　　你能用一定的形式，把你心中的烦恼形象化吗?

　　举例示范：

　　(1)我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。

　　(2)我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

　　学生模仿练习，指名表达。

　　四、引导化解

　　烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你知道吗，世界上许多的.名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。爱迪生、毛泽东成长的故事，你们都听说过吗?

　　让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听，并模仿名言警句的格式写出你对烦恼的认识和感悟。比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

　　五、激情写作

　　学生各自回忆，提笔写作，表达真情实感。

小学作文篇5

　　我是奶奶带大的，我最佩服她。即使在没有低碳理念的年代，她已经将低碳环保落实到每个生活细节。她让我采撷到生活角落中的智慧，甚至从唠叨中也挖掘出真理。是她教会我敬惜物命。

　　小学母校替奶奶接管我。记得预科年级时一次晚自习下忘记关教室饮水器电源，次日被处以重罚。从此我深深记住浪费资源可耻。

　　进入宁中，相对自由的校园环境为我们的生活提供了诸多便利和选择。脱离管教和约束，不免生起惰性，物质丰富的当下也容易滋长不良的习气。但我不敢忘记昔日奶奶和老师的教诲。从她们那濡染到的对世界对自然对生活的热爱与珍惜，一直支持着自己。

　　被推荐评选环保之星，缘起同学们对我们寝室关于节水的“传说”：在我的怂恿下，我们寝室多人上完厕所后一起冲，还经常用洗脸水。那真是一种很有意思的情景，真心感谢我那帮可爱室友！而在教学楼这难以实现。于是要冲水的时候，我就轻推一下按钮，在它正欲波涛汹涌之际，使劲把按钮拔出来，这多少也有点效果。然而不久前得知，很多人居然是用脚踩按钮的！震撼之余想起有一次五楼女厕有一间的按钮掉在地上，安不上去，清水奔涌，让我分外心痛，那时还思忖这得有多大手劲儿。想象温婉的女孩绝尘而去，留下怒吼的便池……不过我上铺会很高兴地邀请我同去公用厕所，就能少冲一次水。这种乐趣是很有意义的！

　　我一直很为食堂桌上被遗忘的鸡腿们米饭们惋惜。如果我能脸皮厚到无视他人目光，真的很想捡起来吃掉。哈哈。尽量吃完盘子里的东西，这是必须的！食物里凝结着看不见的汗水，我没有理由不珍惜。有的同学说，跟我一起吃饭，食量会变大，我则希望全校同学的'食量都大点——不要浪费盘中的饭菜。

　　我发现垃圾箱里可以找到整个小卖部，小卖部有什么，它基本都有。买了一堆东西，看着包装袋——吃下去不健康，更生成本不必要的垃圾，不禁歉疚。从高一下学期起我就和泡面这一很大的污染源说了再见。更别说其他新奇的零食了。我代表厂家不欢迎的人群。

　　我懂得“从小事做起，从我做起”这耳熟能详但又很难做到极致的八个字，用一生践行也不为过。

　　感觉自己虽是90后，身上却有种“复古”的气息，据说复古的东西经常风靡时尚界，我翘首以盼我这种“复古”也能流行。

　　祝福祖国早日建成资源节约型、环境友好型社会！宁中早日建成环保校园！而这需要我们的共同努力。

小学作文篇6

　　我的同桌，他是一个身材很胖的人，眼皮上有一道疤，让每一个见过他的人都难以忘怀。他的脸在正常情况下总是非常严肃，笑起来的时候显得很不自然，露出满口的黄牙，在别人看来有点搞笑。久而久之，他就成了我们的笑星，他的名字叫——黄育鑫。

　　他平时喜欢大吼大叫，同时还要喷口水出来，“近水楼台先得月”，这口水每次都直接冲我而来。每次看到他要张开嘴巴准备大吼大叫时，我都敏捷地拿出身边的卫生纸去挡。等到他不再大吼的时候，才把卫生纸给放下。看了一下卫生纸，上面净是他吼出的口水，真恶心……

　　他是一个很喜欢给自己取称号的人，比如“数学专家”“英语天才”“历史学霸”之类的称号。我经常向“数学专家”来请教数学题。有时他被我的题难倒过，还反向我请教，我这时候会讽刺他：“哟，‘数学专家’也有不会的题呀！”这时候，他会情不自禁的脸红。

　　他总喜欢用校规来教育人。一次，我不小心叫出了他不愿意听到的外号，于是他就用校规开始教育人了：“校规上明确规定：不能随便给别人起外号。所以你算违反校规了。”在校规面前，我也不敢反抗啊，于是就说：“知道了。”

　　但他是一位公正的人。老师让他当数学课代表，下课的时候说：“下课的时候交数学作业，交不完要扣10分。”我们组有一位同学数学作业没有完成，由于老师说了没有完的扣十分，所以，我们组要扣10分。我原以为同桌不会扣我们组的分，因为是自己组的'分，是谁，谁都不会扣的。结果，他并非如我所愿，真扣了我们组10分。我想，我们组的分他也扣，真傻呀，但是想到他是一个公正无私的人，所以，就没有再这么想过他傻。

　　他还是一个刀子嘴豆腐心的人。有一次，我说了他两句，他就不理我了，上了数学课的时候，他和我讨论数学题，聊得兴高采烈，什么“整式的混合运算”“物体的横截面”“科学计数法”等，好像忘记了之前他自己说过“不理你了”的话了。

　　他虽然有时候不太惹人喜欢，但是他经常带给我快乐，带给我难忘的记忆，我会永远记住我们的笑星——黄育鑫。

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