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写小学的作文(精华)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的写小学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写小学的作文 篇1
“有种鸟儿本领高，尖嘴敲树把病瞧。发现病号不放松，人人称它树医生”。你知道它是什么吗？它就是啄木鸟。
啄木鸟是常见的留鸟，是著名的“森林医生”。它长着一个小小的脑袋，一双水灵灵的眼睛下，一个又尖又长的嘴巴，样子可爱极了。
在一个郁郁葱葱的的大森林里，每天太阳高高升起的时候，啄木鸟就开始了它一天的'“工作”。啄木鸟扇动翅膀，飞了起来，飞着飞着，啄木鸟突然看见一棵树的树干上有许许多多啃食的树虫子，它马上飞过去，落在了一根树枝上，它弯着头，盯着虫子，不让虫子“逃跑”，啄木鸟“咚”的一声狠狠地啄了下树。不少虫子感到非常害怕，快速地爬走，但还是没有逃过啄木鸟的尖嘴，啄木鸟飞过去，猛地啄了几十下，它并没有休息，继续把一条一条虫子吞进肚子里。啄木鸟觉得这棵树非常安全了，便心满意足地咂咂嘴，飞向另一棵有虫的树，继续给树“治病”。
太阳要下山了，啄木鸟结束了它一天的“工作”。它飞到最高的树上，望望整个森林，许多树都非常“健康”，高兴又满意的笑了。
写小学的作文 篇2
我家有几只小鸭子。它们全身长着金灿灿的毛，一摸，毛茸茸的，舒服极了。它们有一张扁扁的嘴，脸上镶嵌着两颗黑乎乎的'眼睛，像两颗黑宝石。它们身体两侧长着豆瓣似的翅膀。它又一对枫叶似的脚掌。这就是我家可爱的小鸭子。
鸭子的可爱，更表现在它的吃相、游泳中。
鸭子的饭，一半是水，一半是米饭。每次，我把装饭的盘子放在地上，小鸭子就飞快地跑过来，一头埋进米饭，张开畚箕似的嘴，大口大口地吃起来。每吃一口饭，它就会伸伸脖子，好把饭咽下去，一边吃一边吟唱，好像在说：“好吃！好吃！”它们吃了一会儿，跑到花盆边玩耍。玩了个够，它又回来吃饭。
它们游泳的时候更可爱。我端来一个脸盆，在里面放满了水，再把小鸭子报警水盆，让它们在水里游泳。它用大大的脚掌划着水，在脸盆里绕圈子，不时翘起尾巴，把头浮在水面上，好像在洗脸。它们有时摇一摇身子，把身上的水甩出去。它们在水里嬉戏，有一只鸭子，把头钻到另一只鸭子的身子下，挠它的痒痒，另一只小鸭子嘎嘎笑着好像说：“别挠了！别挠了！很痒呀！”
这就是我家可爱、淘气的小鸭子。
写小学的作文 篇3
我上幼儿园的时候，妈妈经常带我去菜埸买菜。当时我妈妈和一家买鱼的`人挺熟。有一次，妈妈带我去买鲤鱼时，我在水池里看见了一种似鱼非鱼像黄蟮的东西，我妈妈说这叫泥鳅。我就向那家买鱼的主人要了二三条。
从此，我就和小泥鳅结下了不解之缘。一回家，我就给小泥鳅找来了鱼缸，为它们安了新家。每天我都要和它们“玩一玩”。我敲鱼缸这面，它就向那儿游； 我敲鱼缸那面，它就向这儿游，我看着它们游得这么欢快，我高兴极了。 我家搬了新家，我也带着它们一起走，但好景不长。有一天下午，我上完回家，一跑到厨房的鱼缸边一看，结果让我大惊失色，小泥鳅死了…… 这件事虽然已经过去了两三年，但这情景还是让我记忆犹新。可怜的小泥鳅，我当初不该把你带回家，要把你们放回湖里多好呀！
写小学的作文 篇4
今天是新学期开学的第一天。宋老师抱着一大挥新书走进教室。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，便对大家说：“同学们，这些书里有几本弄皱了皮，这本最差。”说着，他拿起一本被捆书的细绳勒坏了书皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办？”他的话音刚落，同学们纷纷举起了手。我也随着大家举起了手。
宋老师想了想，问我：“果磊，你看应该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头对我说：“栗磊，你先坐下。”接着，宋老师又问了才小梅，才小梅慢条斯理地说：“把这本书夹在那一挥书里，发到谁那就算谁的。”宋老师听了，仍旧让她坐下。
最后，宋老师问张洋：“张洋，你看应该怎么办？”张洋说：“我看这本书就给我吧！”
宋老师听了，高兴地对大家说：“这正是我所希望的回答……”
宋老师的话还没讲完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“如果问我，我也是这样回答。”“我也是这样回答。”宋老师摆摆手，让大家安静下来。他接着说：“往空中一扔也好，夹在那一挥书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。张洋是第一个要这本书的，我就把这本书发给张洋。”张洋走过去接过宋老师发给她的一本坏书，教室里顿时响起了热烈的掌声。我这时只觉得脸上火辣辣的'。
过了一会儿，老师开始发书了，他发到我这儿，微笑着时我说：“采磊，你怎么就没想出好办法呢？”我听了宋老师的话，更加惭愧，把头深深地埋了下去。
放学的路上，我思索着：我为什么没想出好办法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本坏书。今后，我一定向张洋同学学习，做一个先人后己的好学生。