快乐的小学作文

快乐的小学作文合集[4篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的快乐的小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。

快乐的小学作文 篇1

　　在我的脑海中，一件件往事如贝壳一般撒在“海滩”上，这些事有喜的、有忧的、有坏的、有好的。今天我就拾一枚装有快乐的事的贝壳给你们看吧。

　　那是20xx年的一天早上，妈妈正在做早饭，我穿好衣服，听到妈妈说：“儿子，去买一瓶醋，没醋了。”“好。”我答应着。我骑上自行车，行使在林阴小道上，树上的露珠滴在我头上，感觉特别清爽，树上的鸟儿唧唧喳喳的叫着。我被这美妙的早晨陶醉了。

　　突然我的车子碰到了什么东西，一下子滑倒了，我没有防备，也摔了下来。“哎哟。”我的`好心情一扫而光，“什么东西？”我睁眼一看，“什么？是一个钱包！”我连忙拿起来，翻开一数，有五、六百元。“太好了，我可以买很多东西了，什么《龙珠AF》、《格列佛游记》都不在话下。。。。。。”正当我陷入遐想时，突然看见有个人在地上找东西，还边找边说：“钱包呢？我的钱包呢？”“莫不是我那个。”我暗自想“可就算是，我给不给呢？”这时我的心中仿佛有两个人在对话，一个说：“不给，这样你会有多少好处哇！”另一个说：“给！你是少先队员，你要学习雷锋啊！一个人要诚实，要拾金不昧。”这两个声音在我心中回响，最后我选中了后者。我把钱包还给了那个叔叔，叔叔对我是千恩万谢。我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜。这时太阳已升了起来，万丈金光照射着大地，显得格外灿烂。为这事我回去晚了，还挨了骂。可我心中一点也不后悔。因为我做了一件好事，我是一名合格的少先队员。

　　朋友们，你们说这件事令不令人快乐呢？

快乐的小学作文 篇2

　　快乐是什么？快乐是对欲望追求的满足。知足常乐可以理解为知识足够多就快乐了，也可以理解为知道满足就快乐了。我常常把快乐寻找，快乐在哪里？

　　听闹钟上秒针“滴答、滴答”的响着，好像对这个游戏乐此不疲。对于我来说，静静的听着秒针走路就是快乐。听着这声音，我不禁浮想联翩：这声音像高跟鞋在水泥地上发出的那愉快的声音，像雨滴有节奏的.打在树叶上，还像教堂里那神圣又另人捉摸不透的铮铮仙乐。幻想中的世界，就是快乐的家园。也许，快乐就是学了一样新技能；也许，快乐就是读完了一本见所未见、闻所未闻的书；也许，快乐就是得到了一把褐色的雨伞，在雨中，做一茎残荷……

　　世上有一种快乐是付出，有一种幸福是得到。因此，幸福是快乐的源泉，帮助和受助都是快乐的。藤蔓缠绕在参天大树的树干上，藤蔓使大树更加美丽多姿，大树让藤蔓享受更灿烂的阳光，它们是幸福的；师者传道授业解惑，学者孜孜以求，如大树和藤蔓般是幸福的；父母呵护子女健康成长，子女爱惜父母，长大后为父母遮挡风雨，如大树与藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然与人类社会的和谐发展，同样也是幸福的。

　　幸福、快乐，就像春天花会开。快乐其实就是这么简单。

快乐的小学作文 篇3

　　五一放假了，我们全家人坐动车去郑州玩。我们去了郑州动物园，那是有胖胖的大象、凶猛的老虎、威武的狮子 最吸引人的还是孔雀，它的头上有几根翎毛，尾巴长长的'，拖在身后。我们还看见了孔雀开屏，就像一把大扇子，上面贴着一颗一颗的小眼睛。

　　我们度过了一个快乐的五一。

快乐的小学作文 篇4

　　今天上午，阳光灿烂，我想：我和妈妈很少出去，要不，去户外打羽毛球、踢毽子，于是，我拿起羽毛球拍、毽子，就出去了。

　　第一项是我喜欢的羽毛球，我先发球，我把球扔起，一拍，羽毛球一眨眼就过去了，妈妈看见了，也一拍，球飞回来了，结果，我没接着，第二次妈妈发球，只听砰的一声，球过来了我看见了，一拍， 没拍出去，最后，我一直玩的大汗淋漓才认输。

　　第二项是踢毽子，我就提议比赛，妈妈同意了，妈妈一次性能踢三个，我只能踢一个，一分钟到了，我比妈妈少六个败下来，妈妈鼓励我“加油。”我才笑了。

　　这就是我快乐的.星期天。