我的老师小学作文(锦集4篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我的老师小学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的老师小学作文 篇1
每个人都有自己的老师,我也不例外,我的数学老师是男生,而且是个老年人。
每当我的数学老师站在讲台上,我不仅觉得自己在接受新的.知识,也感到他的一种人格魅力。说他老?可是他讲课时又炉火纯青、滔滔不绝,像个经验老道的园丁轻车熟路。说他老道?可是他有精神十足、精力旺盛,像个充满潮气的年轻朋友。 数学老师踩着黑色的皮鞋,抱着一摞作业本,一脸冰霜地走进教室。他先用冒着寒光的神扫视了全班同学,似乎在说:“谁在说话,我可绝不饶恕?”顿时,喧闹的教室一下子安静了下来。
随即, 老师把作业本往讲台一扔,同学们都随着响声震动了一下。老师用他那纤纤玉手有节奏地敲打着桌子,用尖叫而硬的声音说:“这次作业,我十分不满意!”这句话,使教室的温度一下子降到零下四千度,几个同学不由自主地颤抖起来。只见老师随便挑出一本作业本“哗哗”地翻了几页,看了一会,然后猛地一摔,用可以划破耳膜的声音尖叫道:“周汉!看看你的作业,,写的是什么?”早看看周汉,已经在“地震”中跌倒在了地上。
这就是我的数学老师呀!
我的老师小学作文 篇2
转眼我已经升入五年级。 当我正在为离开昔日玩耍的伙伴而感到痛苦时,一位亭亭玉立的年轻的女老师出现在我面前。
只见她落落大方地说:"同学们好 ,你们可以叫我宁老师,大家可以 把我当作你们的大姐姐,如果你有困难,可以来找我。 "宁老师的话像叮叮咚咚的泉水流进我们每个人的.心田。
宁老师扎着一束马尾辫,走起路来一摇一摆,像跳舞似的,显得既精神又神气。 宁老师有一双仿佛时时都在微笑的眯眯眼,眉毛很浓,像两撇墨汁,小巧的翘鼻子,嘴象涂了口红一样,腮也是红彤彤的,大家一致认为那种红叫做玫瑰红。 总之,宁老师是个漂亮的秀气的女老师。
我觉得宁老师像一本书,一本让人争先恐后想阅读的书,一本让人越看越爱看的书,一本内容丰富的书,一本五彩斑斓的书,一本让人百看不厌的书。
我喜欢这位亭亭玉立,落落大方,脚步轻盈,张口名言,闭口成语的语文老师。
我的老师小学作文 篇3
我的启蒙老师姓徐,他一直担任我们的语文老师。徐老师和蔼可亲,平易近人。他对待教学一丝不苟,对待我们严格要求。上课传授我们书本上的知识,课余教授我们做人的道理。我们都很喜欢他。
徐老师个子不高也不矮,国字脸上戴着一副黑框眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。徐老师脸上总是带着慈祥的笑容,让人感到十分亲切。徐老师喜好穿棕色的衣服。
记得有一次,徐老师正在给我们上第四节课。那时候徐老师已经连续上了三节课了,徐老师看起来很累的样子,仍然在给我们讲课。突然,徐老师咳了起来,一只手捂着胸口。他让我们自习一下,自己立马走向办公室。我们看着老师离开了教室,就打闹了起来。过了一会儿,徐老师回来了,我们也安静了下来,徐老师继续接着上课。我们也没有察觉到异样。这时,教室来了另一位老师,对徐老师说:“你人不舒服就歇息一会吧,这节课让我来帮你顶。”徐老师摆摆手,不肯让其他老师顶课,坚持要把课上完。我们通过了解,才知道徐老师患有心脏病,刚才是感觉身体不适,离开教室是去办公室吃药。吃完药仍然坚持给我们上课。我们很感动,也对我们刚刚的嬉笑打闹行为感到很惭愧。从此以后,我们上徐老师和其他老师的`课都不在打闹了,都认真听讲了。
徐老师桃李满天下,我能作为徐老师的学生我很自豪。徐老师,我一定努力学习,天天向上。拿优异的学习成绩来回报您。长大像您一样做一名优秀的人民教师。最后,我想对您说一声:徐老师,您辛苦了!
我的老师小学作文 篇4
在里数学葛的性格是千变万化的,正如那天气一般难以捉摸:有时是晴天—明媚,有时是阴天—乌云密布,有时是雨天—电闪雷鸣。
记得有一次,我的—潘宇科在上课时没有认真听课,在津津有味地吃着手指,被葛老师发现,葛老师用那水汪汪的大眼睛一刻不停地盯着他,潘宇科似乎一点都不知道,葛老师气得把粉笔扔向了潘宇科的额头。又有一次,他的两本都没有做好,还在那里玩玩,老师一把把他拉了出来就是一顿训,吓得我直冒冷汗。在学习中葛老师总是这样严格的要求们不能让我们出一点差错。
记得又有一次,我们班的黄泽祥同学出了鼻血,葛老师连忙让我去拿餐巾纸,只见葛老师接过纸巾是那样细心地帮黄泽祥擦起了鼻血,擦完了以后,葛老师笑眯眯地说下次小心一点,原来葛老师也有这样和蔼可亲的一面。葛老师在同学生病的时候无微不至地照顾着我们,这种无私和伟大让我从心度里佩服他。
我们的葛老师是一位再平凡不过的.老师,他始终在这片的土地上,默默地耕耘着,用自己的爱和汗水为学生织成一片广阔天空。年不更事的我们正因为有了您的指引,找到了正确的方向。
这就是我的数学老师—葛老师。
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