我的老师小学作文

时间:2023-11-23 16:38:00 小学作文 我要投稿

我的老师小学作文[汇总6篇]

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的我的老师小学作文6篇,欢迎大家分享。

我的老师小学作文[汇总6篇]

我的老师小学作文 篇1

  老师常说:“几年之长,同学之间要互相帮忙,取长补短。”光阴似箭,日月如梭。刚来的时候大家都是互不了解的陌生人,用新奇的眼神看着彼此,我已经是二年级的学生了,早已经建立起了深厚的友谊!我的老师——王芳老师。

  记得王老师刚来的时候在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。王老师也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“别害怕,鼓起勇气试一试,即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。还有在平时我写字的时候,您总是鼓励我,让我更有信心写得更好!

  我眼中的王老师很可爱,而且知识渊博,上课的时候总能给我们讲很多我们不知道的故事,让我们大开眼界,知道世界是如此的大,如此的有趣和美丽。

  我是班级里的体育委员,老师您说体育委员不光是要带领班里的'同学搞好体育锻炼,带领班里的同学积极向上掌握更多知识,带领班里的同学要团结,也要有聪明的头脑,并且鼓励我要多看些有意义的书,并推荐了好几本不错的课外书!王老师谢谢您提高了我的管理能力,谢谢您的和蔼可亲,谢谢您渊博的知识,谢谢您教会了我们这么多!

我的老师小学作文 篇2

  午夜,一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寝室的走廊上小跑着,却没发出一丁点儿响声,轻轻推开门,借着窗外的点点皎洁的月光,原来这是一位面容慈祥的老师,她并不高,只有一米六左右的样子,脸上已有了一些皱纹,深邃的眼睛旁边有一点点淡淡的黑色,显然是疲劳过度而留下的。她轻轻悄悄的走到没有盖被子的我身旁,小心翼翼的.掀起被子第一角,慢慢的盖在我身上,然后继续去帮其他同学。这花费了很长的时间,因为601寝室有二十多人,而加上602寝室就有50多人!以一人之力帮这么多同学,谁不会叫苦连天啊?.....最后,老师拖着疲惫的身体,打了个哈欠,回到了自己的房间......

  这位细心的老师就是我们的生活老师—易老师,别以为易老师是为了我写这篇作文而做做样子,易老师可是每天都是这样照顾我们的呢!易老师为了照顾我们,都因为我们而生过病;易老师为了照顾我们,都没办法自己娱乐娱乐;易老师为了照顾我们,都没有太多的时间陪陪家人......

  “知识改变命运。”这句话说得好,但没有易老师的细心照料,我们怎能学好知识?如果易老师晚上没给我们盖被子,我们生病了,怎么来学习?如果易老师晚上没点蚊香,我们怎能睡好,没睡好就不能认真听课,不认真听课,学习怎么会好?如果易老师没给我们加饭加菜,没吃饱的话,又怎能坚持每天上七节课外加两个晚自习?......

  全是因为易老师,我们才能睡得好,吃得饱,身体好!......

  当我写完这句话时,已经下课了,我出了教室,又看到了那张疲劳的脸,她那深邃的眼睛正望着我们那欢乐的笑脸,嘴角始终挂着一丝微笑,仿佛在想些什么......

我的老师小学作文 篇3

  陈老师,我们的班主任。一头齐耳的短发,一对弯弯的眉毛,一张能说会道的小嘴。如果让我形容她,我最想把陈老师比作糖果,各种味道的糖果。

  牛奶糖

  开学第一天,我们对陈老师的印象非常好。这个老师十分温柔,并不像传说中的中学老师,总让人不寒而栗。陈老师说话的声音十分柔和甜美,总让我想到甜甜的、美味的牛奶糖,我时常沉醉其中。

  水果糖

  开学也有一段时间了,陈老师在我的心目中又有了很大的改变。这两天总有几个同学不爱写作业,作业不能按时交。每当看到这种现象,陈老师就突然变了“味儿”——当然会毫不客气地给他们捏几下耳垂,偶尔也会给他们吃几个“小肉丁”,据说可疼啦!唉,虽然有十二分的同情,但我也爱莫能助,谁让他们不做作业呢?这也算是他们咎由自取,自作自受吧。不过,陈老师这样做也是有原则的——她说:“事不过三,可以给你三次改正的机会!”

  哈哈,现在的陈老师就像一颗水果糖,有甜,当然也有酸啦。

  薄荷糖

  记得第一次摸底测试,我们班的语、数、外三科成绩都很靠后。陈老师没有失望,也没有粗暴地批评我们,而是和我们一起分析失败的原因。放学后,她还分批留下一些同学,鼓励大家认真学习,迎头赶上。班会课上,她和我们共同制定了班训“我努力,我进步,我相信!”她的每一句话都像一滴甘露,滋润着我们幼小的心灵。

  啊,这时候的陈老师就像一块清清凉凉的薄荷糖,让我们时刻保持清醒。

  可乐糖

  陈老师在我们做错事的时候也毫不客气。她会把犯错的同学叫到一个无人的`角落严肃教育。奇怪的是,我们从来没听到她大声责备,也没有听到她粗暴训斥,但每一个犯了错的同学都能认识错误并及时改正。

  开学第三周,一个在小学就经常调皮捣蛋的男生犯了一个比较严重的错误,陈老师并没有立即处理。她不动声色,悄悄把那个男生一周的行为记载得清清楚楚,只问了3个问题,他就乖乖地承认了错误,并且立即改正。陈老师呢,以后也没有再批评过他,反而经常表扬他有进步。我觉得,这时的老师就像一块爽口刺激的可乐糖。

  这就是我的“糖果”陈老师。无论她是什么糖,都值得我们回味。

我的老师小学作文 篇4

  张老师是我在华翰作文辅导班教我写作文的老师,她是我报过的所有辅导班里最热心的老师。张老师今年25岁,长的不胖不瘦,不高不矮。她很爱笑,尽管她笑起来并不漂亮并不美丽。因为她一笑就露出黑黑的牙齿。但是,她笑起来温柔可亲,她的眼睛大大的,又黑又亮,特别有神。每当课堂上有的同学不专心听讲的时候,老师的眼睛就会注视着他,那位同学就会自觉的专心致志的听讲了。张老师讲起课来细致耐心,条理清楚,而且和蔼可亲,富有风趣,同学们都可爱听她讲课了。

  张老师她还非常的热心,记得我刚去华翰作文培训班时,每次我拿起笔写作文时我根本写不出内容。张老师就来指导我。然后把说的写下来,她经常安排课堂上做游戏,然后让我们把游戏的过程用文字描述下来。后来,在我的作文中张老师发现错别字非常多,她总是很耐心的一个一个的改正过来。过了一段时间,她发现我进步不大,又建议我妈妈找些精美的小文让我摘录其中的好词好句,来增加我的词汇量。我每次去华翰作文班学习的时间是每周六,而张老师又提出了每周二的晚上还给我补课,并且是不记报酬的'。在张老师的热心辅导下,我的作文终于渐渐的有了进步。

  我喜欢我华翰作文班的张老师。

我的老师小学作文 篇5

  上了中学,有英语口语课,是一位外国老师教。

  外教老师身材高大魁梧,金黄色的头发自然弯曲,分头梳得很整齐。他的脸特别粉白,眼睛是碧蓝色的,透过眼镜,显得十分大。他的鼻梁高高的,鼻尖向上翘着,下巴也微向前翘。他总穿长袖衬衫和那条有些肥大的深蓝色裤子,衬衫下边总是系在裤子里,显得挺精神。

  每次上课前他都用英语向我们间好。第一节课,他告诉我们他P4 “Honeycutt”,是美国人,住在“West virginia”——意思是“西弗吉尼亚州”。他让我们看了他全家的.照片,哦!原来他已是三个孩子的父亲了。同学们传着看完后,把照片放到讲台上,他没有注意到,举起右手,用三个手指快速不停地捻动着,有的同学小声议论着:“瞧!老外点钱呢!”“老外”好像听懂了似的,右手放在眼前做了一个按快门的手势,同学们都明白了,原来他在找照片。

  有一个同学指了一下讲台,说:“在讲台上。”“老外”立即找到了照片。看来他位些中文,只是不多。他还给我们每人起了英文名字,发了不同颜色的彩纸,让我们对折后把名字写在上面,有名字的一面朝前,立在桌上,,大概是为了提问时顺利地叫出我们的名字6我的名字是“Rebecca”。

  外教老师讲课很有趣,一句英文重复许多追,还写在黑板上,直到同学们听佳为止。有时打手势,讲“飞”就做飞的动作,讲“划船”就做划船的动作,做得十分形象生动。

  当外教老师讲到龟话号码和数字时,还让大家下座位用英文登记别人的名字和电话号码。

  一次,外教老师走下讲台来和同学们对话,对话的内容包括你叫什么,喜欢什么等。我记住我叫“Rebecca”,并不停地默念,生怕忘记。

  外教老师走过来时,我目不转睛地望着他,他伸出手并和我打招呼:“Hello!”我发现他粉白的皮肤却比亚洲人粗糙,眉毛和睫毛也是黄色的,脸上略带笑容。我也伸出手,哇!他的手真大,手掌也很厚。当他问到我叫什么名字时,我突然忘记了我叫什么。

  于是我赶紧用手去翻动写着我的英语名字的桔红色小纸牌儿。外教老师小声地提醒了一句:”Rebeccaa。”我学着:“老外”的美音语调答了一句:“Mr,’。Rebecca,”

  这就是我们的外教老师。

我的老师小学作文 篇6

  我的班主任吴老师,她个子不高,但眼睛很大,像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑,一次,有同学讲了一个笑话,吴老师微微一笑,像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素,一年四季也就只有七八件衣服,而且很少化妆,只在重大场面才化淡妆。

  吴老师喜欢用故事来教学。有一次,吴老师讲到“炊”这个字,便说:“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说:“给你们讲个故事吧!说有一个外 国人,他不知道‘炊’怎么写,就查字典,由于字典被虫蛀了一些,‘炊’字的读音没有了,但他看见了一个解释:‘炊’和‘烤’意思相近。他想:两个字意思相 近,就叫同一个音吧!我想:老外真笨,字典都坏了,为什么还用?直接买本新的呀!一天,他默课文,文中有‘炊事员’一词,那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’,一不小心写成‘考试员’,老师在评语里写道:帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的.‘考试员’了?”正当大家开怀大笑时,吴老师峰回路转, 说:“所以说,我们遇到这种情况时,要尽力找到那个字的正确读音,可不能像那位外国人,会闹大笑话的!”

  吴老师也很谦虚。有一次,老师在抄写:小汤姆嚷道:“这是我千辛万苦才钩上来的!”吴老师也让我们抄写,我抄到一半,发现老师把钓写成钩了,便站起 来,小心翼翼地说:“吴老师,你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼,马上发现了自己的错误,转过身去,一边改一边说:“哦,对,我写错了,谢谢你。写错的人 改一下。”

  这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师,她身上一定有更多优点等你去发现。

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