难忘的小学作文集合(7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文 篇1
在人的一生中，总会有一件件令人难忘的事，可能是第一次，也可能是最后一次。总而言之，这都是让人怀念，让人感动的。
这些事，就宛如一颗颗耀眼的珍珠串成了项链，永远留在了我们的记忆中……
下面，我会把这串项链中的一颗最大、最圆润、最光彩夺目的`珍珠与你分享。
这是一件令我难忘令我感动的事情。
——在这个暑假中，我每天都过得非常充实，这天也不例外。那天下午，我觉得没事干，就一人来到我家附近的小河。
在这条小河的旁边，有一条大约有一米多宽的土路和许多的土堆。因为前几天下了雨，所以这条“小路”直到现在还有些泥泞。我来到一座小桥上，逐渐，我的目光聚集在一个小男孩儿的身上，这个小男孩儿在河边的“小路”上玩水。他用一根木棍在这儿打一下水，在哪儿打一下水……玩得好不快活。
我的目光慢慢地从他身上移开，正当我准备离开的时候，突然，传来一声尖叫，我立刻顺着尖叫看去，马上看到那个小男孩儿掉进了水里，当时我吓了一大跳，正当我不知所措的时候，看到了一位陌生的叔叔向小男孩儿跑去。他大概是路过这，看到小男孩儿落水，就急忙来救小男孩。
当时河虽然不深，可水底有一层泥，掉下去后就很难上来——只见那个叔叔站在那条“小路”上，把手伸给了小男孩儿，可中间的距离实在是太远了，他们怎么也拉不着，这时，这位叔叔看到旁边有一根长约一米的棍子，这位叔叔拿着棍子，让小男孩儿拉着另一端，就这样，小男孩儿渐渐地走到岸边，这个叔叔再用力一拉，小男孩儿就上来了。
小男孩儿上岸后，还惊魂未定的看着水面，当他缓过神情之后，这位叔叔已经离开了……
爱回家的路上，我想着那一幕幕——“落水的小男孩儿、见义勇为的叔叔…… ”
面对这一幕又一幕，我想了很多很多……
难忘的小学作文 篇2
妈妈性格开朗热情也很善良，她经常教导我，从小就要做个诚实有教养的孩子。要心怀广阔、善良、懂得感恩。
记得有一次，因为是夏天，天气很热，我突然觉得很想吃东西，我马上跑到“零食储备库”里去找吃的。可是谁知竟然连一粒米都没了。我跟妈妈说：“我们一起去超市逛逛吧！”她想了想，去换了衣服，跟我来到了超市。我们挑啊挑啊，采购了一大堆东西，然后去排队结账，结账时营业员对妈说一共是209.5元,妈妈付了300元，妈妈接过营业员找回的钱也没数就一把放在兜里，提着两大包东西我们便回去了。
到家以后，妈妈整理完东西,把口袋里零钱拿出来放好,突然说:“咦，这钱怎么不对啊？不是应该只找90块5毛，怎么找了95元啊？不行我要把钱还回去才行。”我突然怔住了！我马上对妈妈说：“算了啦！也只有几块钱的事。那么远何必又跑一趟，也许别人才不在乎呢！”这时妈妈望着我严肃的对我说：“五块钱是小事，可是诚实确是大事。我们做人做事从小就要有原则，你忘了妈妈平时怎么教你的吗？不该我们拿的东西哪怕是一分钱也不能要，记住了！”听完妈妈的话我不好意思的'对妈妈说：“恩，知道了，是我错了，我们那就赶紧给人家送回去吧！”于是妈妈和我又反回超市去找到那个营业员把多找的零钱还给了她。
现在回头想想妈妈教导我的是非常正确的，人一定要诚实诚信，无论在哪，无论面对的利益是多还是少，都必须要对自己对别人负责！想想平时生活中许许多多的小事，妈妈总是耐心的开导教育我，让我从小就养成很多的好习惯，是妈妈陪伴着我健康成长的！
难忘的小学作文 篇3
有时候，规则是生命的守护神，有时候，规则是一种很小的娱乐措施。总之，规则小到游戏，大到国家，乃至全世界。为了让同学们学会遵守规则，我们玩了“传口令”的游戏。
上课了，经过我们一番讨论，制定了以下规则：
1、每组人数一样多；
2、传口令的声音要小，不能让别人听见，依次向后传；
3、排头不能提前传口令，最后一个人把听到的口令写在纸上；
4、传得又准又快的一组获胜。
老师让小组讨论“战术”，顿时，教室里热火朝天，吵得教学楼都要爆炸了，幸好老师急中生智救了这场“灾难”，老师先给每组的排头发了一张纸条，只允许他们自己看，我们都很期待游戏的开始。只听老师一声令下——“开始”，教室里的空气顿时弥漫着紧张。我是第一列第3个，焦急地等待着廖玉龙向我传来口令，廖玉龙把嘴贴紧我耳朵，像贼跟贼说话似的，生怕被别人听见。他说：“哥哥在山上放风。”我想：“应该是放风筝吧！”，这样一想，我便转头对王保张说：“哥哥在山上放风筝。”我传完后，手心都要冒汗了，抑制住心中的激动，焦急地等待着答案，真希望我们一组能成为第一名。再看看同学们，神态各异，有同学在窃窃私语，有的在左顾右盼，有的'在跺着脚……板着脸的显然已经知道自己一组在传的过程中发生错误了。
最后一个同学快速上交了纸条，老师开始公布答案了，五花八门的答案让我们忍俊不禁，我们一组的是：“一二三四五！”，第二组却是“你们要好好学习。”第三组还沾一点边“哥哥在天上飞摇。”第四组的是“KKJJ”，第五组的是……听完同学们的答案，全班笑得人仰马翻，连老师也笑得像成熟的稻子一样合不拢嘴。
老师一字一顿地公布正确答案了——“哥——哥在——山——上——放——鹅”，我恍然大悟，听到这个答案，同学们笑得更欢了……
就这样，一节课快快乐乐地过去了，但同学们还沉醉在兴奋之中，这快乐将印在我的心版上。
难忘的小学作文 篇4
一生中，遇到的人不计其数。遇到了多少人，就看到了多少双眼睛。千千万万的眼睛似乎都是平常的，但有一双眼睛却令我难忘。
一切回忆都回到了那一个夏天，那一个美丽的夏天。那一天，我被一件事打倒了又是批评！我看着眼前的这一张讨厌的卷子，心中充满了愤怒与厌倦：为什么会在那么简单的题型上失误？为什么总是被它们打败？为什么！我心里像打倒了辣椒油与黄莲汁，十分烦躁，抬腿出了家门去散心。
月亮即将升上来了，我烦闷的'心情却依然挥之不去。这时有一个人映入了我的眼帘。那是一个比我大一些的学生，他也在做作业，我跑过去看了一看他的作业，那一本厚厚的书卷作业上赫然印着一道高难度的题，根据题型看，好像是初中的题目，而且是奥数题！请问你是几年级？六年级上册。他礼貌的回答完之后又陷入了深深的沉思。这么难的题你也解得开吗？不知道，不过我会竭尽全力的。他自信满满的回答来了我。
哎！他为何如此拼命，六年级便要去与初中奥数火拼呢？失败了就算了吧！这真是自不量力！我摇了摇头走开了。
当我转了一圈回来时，他已经做出了那道题，复杂的方程式下，正确答案赫然写在了卷面上。你没被这题打败吗？我有一点不解地问道。我没有输给这题，因为人是打不垮的，任何外来因素，都击不碎人的信念。他回答到，一双充满自豪的眼睛炯炯有神。
啊！就是这双眼睛！就是这双难忘的眼睛，就是它，教会了我自信，教会了我乐观，教会了我百折不挠！
至今，我依然难忘那双眼睛！
难忘的小学作文 篇5
一天傍晚，雪在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬。地面上积着厚厚的雪。道路上的雪被车一压，就变成了超滑的冰。
我所乘坐的公共汽车突然在途中停了下来，原来是冰太滑，轮胎在冰上打滑，车开不起来了。车上的驾驶员焦急地对乘客说：“车动不了，请大家下去推一下，好不好？”车上的乘客异口同声地说：“好！”
大人们都下去了，只有老年人和小孩留在车上。我透过窗玻璃看见大人们有的站在前门、有的站在后门、还有的.站在车后……“一、二、三！”不知是谁在后 面大喊一声。大人们个个使出全身的力气，车终于被推动了，发动机轰轰地响起来。大人们笑呵呵地回到车上，一边搓着冻红的双手，一边互相拍打着身上的 雪……
啊！真是“人心齐，泰山移”，只要我们团结一心，还有什么困难战胜不了呢?
难忘的小学作文 篇6
轻点时光的台阶，细数故去的光阴，除去与同学嬉闹的时间，留下的只有耳畔边老师的谆谆教导……
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴，回首成长的路程，看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的六年时光里，有人离开，也有人进来，匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导，他那每一个眼神，每一个举动，仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的'深处，不断地、不断地回放……
那节课间，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟，前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去，直到最后一本，课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业，径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子——那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前，老师抬头看了我一眼，却一声不吭，接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上，接着是一个潇洒的100分，拿起另一个本子重复着刚才的动作，时间那样的漫长，我呆呆地看着，一个个对勾紧接着又是一个100分......这样的画面重复了几遍。那时，办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿过我的作业本，翻开只是淡淡的说了一句：“作业写得不太好啊。”便开始讲起那些我做错的题，时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥，老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的“x”让我无地自容。我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！
难忘的小学作文 篇7
上课铃声响了，我们班的后门进来了许多听课的老师。这是一节我们新来的班主任上的第一次展示课，今天要学的是第六课《梅花魂》。我们坐得端端正正的，一切准备好，等待着老师给我们讲课。
老师先要我们把课文的重点句子找出来，再和同桌交流，最后把它用笔画出来。老师看我们都画完了，就点同学起来读。顿时，教室里鸦雀无声，刷的一声同学们都举起了手，就连平时从不举手的几个同学也举起了手。老师点了平时读书最好的张紫薇，只听她在老师的“指挥棒”下读得抑扬顿挫，语气慢的时候读得慢，语气要低沉时她也读得很低沉。平时班上的几个“捣蛋鬼”也都被吸住了，都在静静地听着。
要说最难忘的还是最后曹海龙、孙静、熊楚剑的'演戏。她们演的是课文的倒数第二自然段的内容——老外公、女儿和孙女的离别场景。他们演得十分逼真，加上他们的想象，《梅花魂》里老外公、女儿和孙女的离别场景好像就在我们的眼前。特别是曹海龙的最后一名话“我也想回祖国……”这句话说得声音哄亮，还带点儿哭声。听了这句话，我们的鼻子立刻都变得酸酸的。
下课铃声响了，一堂课就这么不知不觉地过去了。听课的老师们慢慢地走出了教室，还有好多同学都还静静地坐在椅子上，他们可能还在回味着上课的感觉吧！
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