小学的作文300字

小学的作文300字

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学的作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。

小学的作文300字 篇1

　　昨天，我们的语文老师，带着我们班的同学们一起默写了第一单元的日积月累，成绩并不是很好。所以老师让我们今天再来默写一遍，而且还要记名次。

　　下课时我和同学们在一起比赛背诵要默写的.内容，并都夸下了“海口”，自己会是第一个写完的，而且还都会全写对！实际上，我说这句话时也并不是信心满满，因为我也不确定真的能写得又 快又好。但是，我已经和同学们下了“战书”的啊！我可不能打退堂鼓，所以我必须要言出必行！于是，我便拼命的读默写内容。可是，我周边的同学们可也不甘示弱，纷纷拿书苦读着。我心想：看来 ，同学们都是实力派的，我们可以说是旗鼓相当了！这场默写比赛一定有意思了！

　　语文老师面带微笑地走进了教室，提醒我们拿出纸笔准备默写了。我和同桌相互看了一眼，着一眼充满“鄙视你、鄙视你”的意思。也就是这一眼，告诉我一定要努力、努力、再努力，一定要 超过同桌！开始了，班里鸦雀无声，甚至掉根针的声音都能听见。同学们都低着头拼命地写。

　　最后，虽然我不是第一个，也不是字体最美的，但是，我尽力了。所以以后我还要努力加油，争取做最棒的！好了，不说了，我要为明天又一次的默写做准备了，我努力去啦！

小学的作文300字 篇2

　　我有一个可爱淘气的小弟弟，他像一条蛇难缠。

　　有一天，弟弟跑到我屋里，一边拉我一边说：“姐姐，咱看电视吧！”我答应了他，到了客厅，弟弟叫我坐到椅子上，可我明明看到桌子旁有一把椅子，走了过去，坐下来，扑通一声，我坐到了地上，痛的`我尖叫起来，一看，原来，这个弟弟又把椅子拿走了，我跑过，正要打他，爸爸叫了一声：“昊昊，改作业”，我只好改作业了。

　　还有一次，弟弟唱起了“我的好妈妈”，唱完后，我笑了，弟弟问我：“我能不能在你耳旁说一句话”，“说吧”我答应了，他在我耳旁哇……好久才停下来，我生气了，又要吵他，他调皮的向我眨眼睛，说：“吴小姐，怎么这么凶”。听了这句话，我笑了。

　　我上了三年级，怎么管不好一个四岁的弟弟。hai！

小学的作文300字 篇3

　　周末我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼帘。

　　仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

　　我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

　　蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。作文

　　我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的.目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

　　生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示“送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示“。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。