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小学的作文

时间：2023-11-03 07:33:22 小学作文我要投稿

小学的作文[常用3篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文[常用3篇]

小学的作文篇1

　　老师，你辛苦了！

　　一年级的第一节课下课了，一个孩子跑到我面前，微笑着，轻声对我说了一句话。

　　教室里孩子们的声音太大，我没有听清，弯下腰，问他说了什么，他依然微笑着，黑黑的眸子中透着真诚，轻声说：“老师，你辛苦了！”

　　“谢谢！”我微笑着对他说。他笑笑，说：“老师，你去休息吧。”

　　那一刻，好感动！刚入学一天的小豆豆，居然这样的关心老师，一句话，一股暖流。

　　大头儿子与小头爸爸

　　教学3的写法，在田字格中写了两个不规范的，以便学生进行比较，掌握3的规范写法。我写的两个3，一个上面大下面小，一个上面小下面大。

　　我让学生观察，孩子们想象丰富，说：“第一个3像大头儿子，第二个3像小头爸爸。”

　　忽又让我想起前一天的课上，孩子们说1写弯了像面条，2写瘦了就不像小鸭子了，数字要写得胖胖的'才漂亮。孩子不懂笔直、不懂丰满，这童言稚语倒也形象具体。

　　孩子们的表达方法让我欣喜，课堂，也恰恰在孩子们丰富的想象中充满乐趣。

　　老师的名字是谁取的？

　　向孩子们介绍自己，孩子们便知道了我的名字，下课后，便有学生问我：“老师，你的名字是谁取的？”

　　“我的爸爸妈妈呀。”我笑着对他们说。

　　“啊！”两个孩子惊讶，我不知为什么。

　　“怎么了？”

　　“老师也有爸爸妈妈？”孩子问。

　　我笑，点头。

　　孩子，很天真！天真到不知老师也有爸爸妈妈，嘿嘿……

　　泪珠与问候

　　课间，两个孩子逗着玩，一个孩子把另一个孩子逗哭了。我哄她，她更是委屈，小孩儿吗，就这样，越劝越哭。

　　这时，一个小男孩跑过来，对我敬个礼，说了声“老师好”。我表扬他有礼貌，随即又有几个孩子同样的问好，我一一表扬他们，正哭的小女孩忽然不哭了，也敬个礼，说声“老师好”，我摸摸她的头，看着她眼角的两滴泪珠和嘴角的微笑，不由得蹲下来，亲了亲她的小脸蛋，孩子不好意思的笑了。

　　这一刻，我想：一年级，真好！

　　天真无邪，童言稚语，时时刻刻充满着快乐！

小学的作文篇2

　　打开了窗户，早已是深夜，一只幼蝉在泥土中正努力往外爬，它先用一只前肢拍拍土，另一只前肢用力挖了起来。不一会儿，一条通向外面的大门打开，它犹豫了片刻，小心翼翼的爬了出去，一路上小心谨慎，大气都不敢喘，生怕螳螂等虫子抓住它，可它的一生便充满了危险。

　　幼年时，它还只是一粒卵，可那是危险早已出现。一只小蜂在卵上不停地抚摸，可这位“善良”的人一旦完成了勘察，就脱下了虚伪的面孔，在许多的兄弟姐妹身上产下卵，那时它听到了小蜂发出的“嗡嗡”声响感到多么无助，还好，他活了下来。

　　它用尽全力，终于打开了卵，爬了出来。小心翼翼地从树干向下爬，打算做一个洞穴，在里面生长。但危险无处不在，一只螳螂飞了上来，大刀一挥，好多它的兄弟被大刀夹成了螳螂的腹中餐。

　　提心吊胆地躲过了一个个危险，又成功建立了自己的洞穴，它在洞穴中看不到世界的一切，它没有经历四季，没有见过阳光，它花费了四年甚至更长的.时间只为证明自己。它在黑暗中待了几年甚至十几年，只为那一月的歌唱，它终于爬上了树干，回顾了自己的一生，便开始蜕壳。头部裂开了一条口子，越来越长，它用尽全力把头从旧壳中拖出来，接下来是尾巴了，可它却发现尾巴比头更难褪去，他花费了几个小时却毫无进展，望着天边那升起的红日，它悲鸣了一声从树干上落下，死了。

　　一个小女孩发现了这只死去的蝉，“爷爷，这是什么？”“这是蝉，它为了在阳光下歌唱一个月，就在地上忍了四到十七年的黑暗，它值得我们尊敬，我们应向一只蝉致敬。”蝉是一种很普通的生命，却有顽强的意志，我们应该向一只蝉，致敬！