【精华】写小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的写小学的作文8篇，欢迎大家分享。
写小学的作文 篇1
小兴安岭的冬天真美，有飞舞的雪花、冰块紧紧地粘在地上，那雪白的积雪落在四季长绿的松树上。但我最喜欢重庆的冬天，为什么呢？因为小兴安岭的'雾比不过重庆的雾……
重庆的山很多。有一次，我到小区的山上去玩。一上山，你就会发现有很多地方寸草不生，为什么呢？因为山上到处都是百年老树，把阳光都掩住了。小草得不到光，就不能生长。我又向上爬，看见有人在种地。我走过去一看，原来是叔叔在种菜。重庆的山真美呀！
重庆最大的特点是雾。
我早上起来，穿好衣服裤子，走到窗前，马上把窗子打开看。我看了又看，才知道雾有多少。我想发明一种袋子，把雾装起来，送给农民伯伯，让种的菜多喝点水；再给沙漠喝点水，让沙漠长出绿绿的树苗……
我喜欢我家乡的雾，再凶的龙卷风也把我爱雾的爱卷不走，再冷的西北风也吹不走我对雾的爱。
写小学的作文 篇2
安全，对于每个人来说，是多么重要。这件事我永远也忘不了，因为是我亲身经历的。
那是20xx年10月6日下午三点左右发生的一次重大车祸。我在上小学一年级，从学校到家要通过十字路口。那天放学是我同村的一位大爷来接我和同龄的俩个同学。大爷骑摩托车带着我们，正准备往北穿越半虎线公路，这时一辆黑色小轿车从西面疾驰而来，一瞬间，车祸便发生了。乘坐在后面的我从摩托车上飞了出去。当我醒来后，才知道一位同学当场死亡，另一位同学大腿骨折，大爷更是全身多处骨折。我算是幸运的，只是背上受了点轻伤。经过住院治疗，不几天就痊愈回家了。
通过这次车祸，让我懂得了生命的.珍贵，更懂得了时刻要注意安全。事情做错了可以改正重来，一旦生命失去了，就没有第二次。我建议大家：安全，从我做起，不坐不合格车辆；不坐超员车；过马路不要闯红灯；不在马路上玩耍。在校园内，不要玩火，不要滑雪，更不要摔跤、乱跑。玩耍时，要文明。“礼让三先”不争不抢。确保我们小学生健康快乐地成长。
评语：这是一个真实的故事，写出了小作者的真实感受，语言朴实，突出了安全的重要。
写小学的作文 篇3
描写碗的作文一：一只碗
我喜欢瓷器，特别是家里用的那种瓷碗更是喜爱的不行，就连吃饭的碗都是特别的讲究。
炒米焦月是我童年常吃的零食——当初爸妈都忙，没有时间照顾我，总把我送到三婆家里。炒米是各地都有的，但是由于我的挑食，所以我所吃的零食都是三婆的炒米是自己家炒的。
三婆给我做的炒米是用猪油煎两个嫩荷包蛋，再用开水冲炒米。爷爷说这种食品只有娇惯的宝宝才能吃的到。可是街坊邻居都说我三婆，哪里有城里来的大孩子喜欢吃这个的，可是三婆就不管，还说：“我家航航就吃这个。”
不过，她给我这从大城市来的宝宝用的碗可是粗糙极了，根本不是瓷的，乌黑油亮的粗陶，磨得虽然很光滑，可是，对于我这个喜欢瓷器的人来说还是不喜欢。可是三婆还说没有给我换。
这碗除了吃炒米，还有焦月。将锅巴磨成碎末就是焦月。三婆给我冲炒米焦月，除了因为没有零食哄我，主要还是这种食品省功夫。三婆每年春秋养两季蚕。蚕房是三婆家里最敞亮的.地方，耸着一架架金字塔形的蚕台，搁起五六层养蚕的篾匾。
一次半夜肚子饿，就爬起来对着三婆喊：“三婆，我饿！”。三婆就拿来那只乌黑的陶碗，给我冲焦月。“一点儿都不甜。”我尝了一口，感觉没有味道，顿时脾气就来了，一甩手，那只碗落到地上，碰掉了一个缺口。
三婆心疼地捡起来，没有骂我，只是重新泡了一碗焦月，里面加了一点儿红糖。我问着香喷喷的味儿埋下头，一会儿就剩下一个光亮的空碗。于是三婆就抹着眼睛笑了。
6岁上学，我回到了城里，零食多的让人眼花缭乱。到养蚕的季节，我还是怀念三婆的炒米焦月。但是城市里只有肯德基，做饭连锅巴都不留。有一回，妈妈加班嘱咐我做饭，我想弄点锅巴试着磨焦月，结果反复按电饭锅的加热钮，把一锅饭蒸成了黑炭……
爸爸回老家去了，过几天，他会带炒米焦月回来，可是就像往日的时光不能复制，超市里的瓷器再多可是还是没有那只黑陶碗。失去才知道珍惜，因为三婆的碗，我10岁就明白了这个道理。
我想念三婆，想念三婆的碗。
描写碗的作文二：碗
碗，一件家家户户都有的东西；碗，一个普通得不能再普通的瓷器；碗，象征着大人的'工作，像征着小孩的学业。
老师从桌上拿了一个用报纸包着稀有古怪的东西，放在我们面前故弄玄虚地问：“大家猜猜猜这是什么东西，前提是不准摸。”
我在心里嘀咕着：“这是什么跟什么呀，还不摸。”
“我知道了，是茶杯吧！”洋洋带几分得意说道。
“不对，我觉得是面包。”一一驳倒了洋洋。
“不是吧，我觉得可能是鸡蛋！”我带着几分不安说道。
写小学的作文 篇4
小时候，我非常喜欢小鸟，于是便请爸爸带我去花鸟市场去买一只鸟回来。
走进花鸟市场，琳琅满目的小鸟是我看得眼花缭乱，这里的鸟都很珍贵，很美丽，可我却一个也不喜欢。突然我听见“呱”一声，我以为是青蛙便跑下爸爸的自行车去寻找声音的来源。我来到一个老爷小鸟品牌的摊位前，只见一位老爷爷在给小鸟们喂食，这是我听见从老爷爷的鸟笼中发出了“呱”一声，这下我可高兴了，我的眼睛紧盯着那个小东西，那小东西只有拳头那样大，毛茸茸的，样子怪难看的，可我就是喜欢这个小东西，爸爸见我呢么喜欢就问摊主“这只鸟多少钱”“很便宜，10元钱”爸爸付了钱，我拿着小鸟回家去了。
回到家，我一屁股坐在椅子上休息，过了几分钟，我睡着了。睡着睡着我发现身上不知有什么东西在啄我，怪难受的。我故意装做睡着的样子，看看到底是什么东西再啄，我我偷偷张开眼睛，哦，原来是刚刚买来的`小乌鸦。
起先他以直啄我的鞋带，把握携带拉长有拉短，见我没什么反应就跳到了我的腿上啄，怪痒痒的，它的胆子越来越大了，飞到了我的头上，啄我的头发又飞到我的鼻子上，可能使累了吧居然在我的肚子上睡着了。
金乌鸦和我一起生活了很久，后来我把它放回大自然了我很想念它。
写小学的作文 篇5
小女孩的家里有一个父母专用来放钱的盒子，每当父亲的工资发了，便会把那些血汗纸钞放到里面。身为蓝领的父亲的工资可想而知，那个盒子也可以说是家里经济状况的证明。从前女孩从不知道，有一天，她偶然见到父亲从盒子里拿钱出来，然后数啊数，又放回去了。接着有几次，妈妈用钱的时候，也是从盒子里拿出来的。于是，懂事的女孩萌起好奇心，想看看盒子里有多少钱，但是她知道这是不正确的。
上天不经意的安排，让女孩得到了难得的机会，那个潘多拉盒子在召唤着她，不知不觉，她来到了盒子面前，她的手与盒子是一线之差。女孩很孝顺，她心疼爸爸，妈妈每次谈到钱就愁眉苦脸的`表情更映入眼帘。最终，她打开了盒子，情况与她预料的一样，里头的钱所剩无几。
接下来的日子，女孩都苦着脸，本来开朗的女生变得沉默了许多，她一直担心家里接着该如何支撑庞大的开销，才那么小的年纪，她又能改变什么呢？随着，那个盒子成了操纵她心情的转变器，她的开心童年少了不少欢乐。
女孩不应该打开那盒子，这样她才能留下一点点希望，也许那个盒子会鼓励着她创造美好的未来。假使得知盒子里面是丑陋的怪兽，应当想好对付的方法，否则没有准备将无法驾驭它。
写小学的作文 篇6
我的妈妈长着一张倒着的瓜子脸，一头又短又乱的头发，小小的眼睛在笑的时候都眯成了一条缝儿。
我的妈妈虽然不是什么美女，相貌平平，但是心灵手巧。有一次邻居家的小孩子的一件衣服破了，正要扔掉，被妈妈看见了，便向他要来，说帮他把这件衣服补好，包证让他满意。我看见了，心想：“这么大的缝，妈妈肯定补不好，更何况还要把这个缝隙全部遮住呢？”接着，妈妈走了过来，好像看透了我的心思，便摸摸我的头，说：“放心吧！我肯定能搞定的。快去睡觉吧！”我半信半疑，但还是走回房间去睡觉了。第二天，我早早就起来了，看到桌子上有一条崭新的裤子，哦——！原来这是邻居的那条破了的裤子哦！可真漂亮，在那破了的`地方有一只小狗熊，绣得栩栩如生！妈妈的手艺可真是好啊！
妈妈除了心灵手巧，还非常喜欢帮助别人。有一次，我粗心的邻居不小心不自己关在了门外，妈妈不但请她到我们家里喝茶，还花钱去找了个开锁匠帮她把门打开呢！
我爱妈妈，爱妈妈勤劳的双手，爱妈妈古道热肠的性格。母亲节就要到的了，我衷心地祝福我亲爱的妈妈节日快乐！
写小学的作文 篇7
许多人都喜欢读书，我也一样喜欢读书，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理，
小学作文读书的乐趣。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游;书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知睡道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。
从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。我不知道该如何表达我对读书的热爱。只要一有空，我就钻到童话世界里去了。和白雪公主、七个小矮人在一起;有时又和灰姑娘在一起;又有的时候和小飞侠在天空中自由自在地遨游;还有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈，有时……
有空时，我又会走进作文屋里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。总之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的'世界。我喜欢读书，因为我从学到了很多的知识和道理，我想对每个人大声说：“我爱读书，书中自有黄金屋。”
而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。
写小学的作文 篇8
教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，
小学写事作文教案。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的'印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸阅读：写事作文注意事项
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
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