小学作文(热门)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
下雨了，谁家在愁淋湿了衣服？谁家在愁衣服没干？谁人在愁打湿了心情？而我，都愁！
一下雨，心里就很烦。
有一句诗就叫做：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在清明节的时候，人们已经够伤心了。而这老天，却依旧下雨下个不停。我也知道您难过，但下雨下得多了，我就觉得是老天在哭，哭的太激烈了。真的很心烦！
很多作家喜欢描写雨，把雨描写得如同仙女一般。你看，很多人说春雨使大地复苏，这没有错，但春雨的.坏处呢？春天，大地总是湿的。出去走一遭，回来时，鞋子和裤脚都是泥水。春雨细如牛毛，但淅淅沥沥地下个不停，想说爱你真的不容易！
一下雨，准没好事儿。
夏天的雨，那就是大暴雨！很多地方，都是因为你而闹洪灾！夏天的雨，能把人从头到脚湿透，像个“落汤鸡”。所以，这些雨让我心生无奈。
一下雨，不管在何时何地，你都会有点难受，会想起一些不开心的事情。
面对下雨，有人欢喜有人愁。也许，我就是愁的那一个。
小学作文 篇2
自进入初中学习，我总会情不自禁地回想起小学时那无忧无虑的时光。多么想回到从前啊！中考的假期给了我们这个机会。我们一起相约着，背上背包再次踏进了那个欢乐的校园。
小学校园的容貌仍一样。中心的花坛春意盎然，那里荡漾着我们捉蜗牛快乐的回忆；花坛两侧的桂花郁郁葱葱，那里充溢着我们摇落“桂花雨”的芬芳；操场上的广玉兰展示着她优雅的身姿，它宽大的叶片，便是我们夏季体育课带来清凉的宝物……每一处的景物，都有着我们别致的回忆。回忆里满是快乐的气息。
曾经任教我们的老师，现在也都迎来了另一批可爱的.同学。上课铃声响后，我们相继走进了项老师一年级的数学课堂。相比初一的数学课堂，项老师更让我感到和蔼亲切。课前，有几位调皮的同学在黑板上写下了“102班，加油！”的口号，这让一年级的小朋友们感到极为兴奋，一个个儿都舍不得让老师擦去，好像是心爱的宝物。看着弟弟妹妹们如此珍惜的样子，我们这些在教室后边或站着或坐着听课的大哥哥大姐姐们也极为欣慰。后来因为板书需要，项老师让孩子们在心底记住这句话。忽然之间却又让他们喊出了另一句话——“602，加油！”我的心顿时被震撼到了，那稚嫩的童声，在喊出这句话时却显得如此高昂，我们曾经的602集体，在这一刻仿佛又汇聚在一起，我想起了运动会上的激昂拼搏，想起了临近期末时的考前宣言……这一声口号，又让我坠入回忆的深渊。满满的回忆都是曾经的集体，曾经的602！
第二节我们去听了吴老师的语文课。他任教的是三年级，三年级的孩子看起来和一年级差不多，但行为上明显是自律了许多，不过这有可能是吴老师的“杰作”。当年只要是作业没做，各种出其不意的惩罚都会降临到你头上。这群孩子一定也有这样的经历吧。这节语文课上，孩子们都听得很认真，我们的到来更让他们显得激动不已，一只只小手举得高高的。这真让我们大孩子自愧不如啊。课后，许多同学上台给学弟学妹们讲述了初中的学习经历，还给他们带来了许许多多的糖果，真为他们的悉心准备点个赞。
听完课后漫步在小学的校园中，看着那莽撞的小学生们，看着他们放肆地大笑，我却想到一个残酷的事实：我们不会在走廊上嬉戏打闹了，不会在花坛中捉蜗牛了，更不会在课桌上一起玩着“斗尺”游戏了……仅仅时隔一年，我们为什么会变成这副缺少童真的样子。许多同学在这一年中，矮的拔高了，高的更高了，嗓音变嘶哑了，调皮的变成安静了，斯文的变沉默了……时光的威慑力让我感到可怕。
刚从小学毕业，我以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂。感谢今天学弟学妹们的稚拙和快乐，唤起了我们内心深处已被学业埋没的童心。常回家看看吧，在这片乐土上我们可以让我们的童心再次飞扬。
小学作文 篇3
星期天的早上，阳光明媚，草地上的花草树木香飘万里，连蜻蜓都给吸引过来了。
小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。
所以今天他们俩特地赶了个早，在草地相遇后就开始捉蜻蜓。
他们俩你跑我跳，怎么也没抓住一只蜻蜓。累了，休息时他们就想，我们单个人抓不着，不是人多力量大吗，不如我们合作。于是小明对小刚说：“我想我们不如这样，蜻蜓们不是喜欢花吗，我采一朵花，拿在手里吸引它们过来，你趁机把它抓住。怎么样？”“这个办法好！”小刚愉快地答道。于是，很快他们俩就抓到了好几只。
正在高兴时，一位大姐姐朝他们走了过来，语重心长地对他们说：“你们也是好学生，对吧，蜻蜓是益虫，我们应该怎么做呢？！”小明和小刚听了都很后悔，异口同声惭愧地说：“益虫是我们的朋友，我们应该爱护它！谢谢你大姐姐！”
大姐姐满带笑容地走了，小明和小刚也把抓到的`蜻蜓拿出来，边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说：“我们还是好朋友吗？”
小学作文 篇4
在我的相册里，有一张引人发笑的照片。照片上一个五六岁的小女孩，正噘着小嘴把对着手指头呼呼的吹气，眼角里还挂着几颗泪珠呢。对，那就是幼时的我。
那是五年前的暑假。爸爸带我来到海边，只见有许多人在海滩上捉螃蟹。有的俯身在石隙，石窟窿前，用铁丝弯成一个钩子拔弄着；有的在沙地上并拢五指挖开一个小洞。看他们一个个起劲的'样子，我和爸爸也加入了“捉蟹队”。
我正在打量地形，忽然爸爸喊道：“辰晨，快过来，我发现敌人的‘隐蔽所’啦！
我飞快的跑过去。嘿，只见爸爸使劲的翻动一块大硕石，“咕咚”一声，硕石掀了一个底朝天。大窝螃蟹全都漏了出来，大的如核桃，小的如黄豆，少说也有十来只，螃蟹们立即四处奔逃。因对螃蟹很少有了解，所以我上来伸手就去抓最大的一只。谁知这家伙猛一翻身，用蟹钳狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟”——我疼得跳了起来，我用力的甩，他还是不掉，反而越夹越紧。我咬紧牙关，使劲的一甩，那家伙“啪”的一声仰面朝天掉在地上了。可我的手指头却痛得要命，我哭了起来，把手指头放在嘴边呼呼的吹气，眼泪直往下掉。
不知从哪“咔嚓”一声，把我那狼狈的样子照了下来。
啊，多么有趣的一张照片，当我看到他们的时候，就会忍不住的大笑起来。多么有趣的一次捉蟹！我最喜欢被爸爸抓拍的这张照片了！
小学作文 篇5
虽然还未清明，却已落下小雨，我坐在书桌前整理着混乱的思绪。看着眼前的“清明节”心里有点迷茫~~~
记得以前清明节，我们总会在老师的带领下，在同学们的演讲下肃穆，为不知名的战士默哀，把手中的花圈轻轻的.放在他们的墓碑前，并致上最崇高的敬意。但有时候在想，我们做这些他们又不知道，更何况他们又不曾奢求过在许多年后人还会祭奠自己。他们只是在那个年代选对了路选择了就没再回头！！
想想自己，想想现在的每个人，我们都在走我们选择的路，选择了，亦没法回头。即使回头又有何用？记忆已随风为来时的路又添了一层灰土。我们没有祭奠我们的过去，我们甚至来不及埋没我们的曾经，就向前走，也不曾知道我们丢弃了什么？只是想着，我要离开这里，要到远方去，为着自己的理想~~~~
可我们也该过自己的清明节，就像一位禅师伴随着床头上的“死”字入睡，醒来一样。面对过去辉煌的自己，面对过去失落的自己，面对过去哭泣的自己，说：祝你安妮！然后带上全新的自己，出发！
这样写或许有些恐怖，但仔细想一下，我们也有这样做的必要，一路向前，会冲动，会鲁莽，会迷茫，会失望会丧失信心，这时候就需要我们回头张望，对以前的那个自己微笑，看他消失，看他成为一个更坚强，更勇敢的自己。
写了这么多准就分不清自己写了些什么但想在遥远的地方为自己正在点燃一根蜡烛，烛光摇曳，但心里暖和了不少~~
没有谁会祭奠谁的谁，只有你自己为自己的失败感叹，为自己的胜利欢呼，偶然驻留在某个地方，某个瞬间回望过去的自己，那个有点骄傲有点固执的自己说声再见！！
把祭奠用在我们这花季少年身上未免有一点恐怖，但之后会更加冷静，更加冷静的思考自己的路，尽管让时间的灰尘将他们掩盖，但依就能看清前方的路，看清前方那抹微弱的烛光！！
小学作文 篇6
星期天，我自己洗了红领巾拿到阳台去晒，可没等我晒稳当，这红领巾就和架子一起掉下去了，刚好掉到了二楼的雨棚上。我住的房子是租的，租在人家四楼，要想够着这红领巾和衣架，需要一根很长很长的棍子，这可怎么办呢？难道就不要了，这又挺可惜，要不就到三楼的阳台去够吧，这样就只需一根晒衣杈就能够着了。可三楼又是别人租的，他会帮我够这条红领巾吗？
我只好向爸爸妈妈求救，希望他们能帮我解决问题，可爸爸妈妈说：“自己能做的事就自己做，不要老叫爸爸妈妈帮忙。你自己去三楼敲门吧！敲门时要有礼貌，如果有人开了门，你要注意说话的`语气。”
求救无效，我只好自己去三楼敲门，可来到三楼家门口，我又不敢敲，心里就像有十五只吊桶，七上八下地想着：“我敲门会不会影响到他们做什么事，他们会不会不高兴，他们会不会骂我，他们会帮我够衣架和红领巾吗？”我的心非常紧张，犹豫了好久都不敢敲。爸爸见我好长时间都没有动静，就在四楼自家门口问我：“敲了没有，家里有人吗？”我连忙又跑回四楼，说：“没有，我不敢敲。”爸爸批评我：“真没用，这么点小事都做不了，长大了还能干什么？今天这件事情，你必须自己解决。不然的话，不要回家。”我只好怏怏不乐地走回三楼门口，门开了，一个阿姨笑着对我说：“小朋友，有事吗？”“不好意思打扰您了，我有一个衣架和一条红领巾掉到二楼雨棚上了，想到你家阳台窗口把它够回来。”我胆怯地说。“进来吧！”阿姨连忙说。“我们一起到阳台看看。”阿姨往窗外一看，马上回屋取来一个晒衣服的杈子，往下敲门一勾，就把衣服和红领巾勾上来了。我高兴地说：“太谢谢阿姨了。”
拿回了红领巾，出了三楼的家门，想想原来做这件事还挺简单，真是“世上无难事，只怕有心人。”
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