我爱妈妈小学作文

[合集]我爱妈妈小学作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我爱妈妈小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我爱妈妈小学作文 篇1

　　（一）我爱妈妈作文

　　每天清晨，当我还在睡梦中时，妈妈已经悄悄地起床了，她开始忙着为我准备早饭。朦朦胧胧中耳边传来一声轻轻地呼唤：“儿子，该起床了，妈妈已经做好早饭了，快起来，要不上学要迟到了。”我总是睁着睡意朦胧的双眼，懒懒的不想起床。接着耳边总会传来一阵优美动听的曲子，是我喜欢的杰伦的歌，那是妈妈专门为我放的。这时的我才会在歌声中慢慢醒来。当我吃着香喷喷的早饭时，妈妈却顾不上吃早饭，又开始忙碌着收拾着家。等我吃完早饭，妈妈又急急忙忙地送我上学。我为有这么一个勤劳的妈妈而感到幸福，我爱我的妈妈！

　　中午放学一进门，就能看到身穿围裙的妈妈笑眯眯地站在门口，对我说：“我儿子回来了，见到你真高兴。快洗手吧，妈妈已经做好饭了。”每当这时我的心总是甜甜的。当我来到餐厅，桌子上已摆着我爱吃的饭菜，而且每顿都不重样。当看到我大口大口地吃了起来时，妈妈的脸上始终洋溢着灿烂的笑容。我为有这么疼爱我的妈妈而感到幸福，我爱我的妈妈！

　　晚上，当我坐在小书桌旁学习的时候，妈妈却在忙着为我削着新鲜的水果。每当我感到学累了时，妈妈就会端着水果出现在我身边，耳边又会传来那亲切的话语：“儿子，先休息一下，吃点水果，补充点维生素。”我为有这么关心照顾我的妈妈而感到幸福，我爱我的妈妈！

　　每当我在学习上遇到困难时，总能得到妈妈的帮助，没有什么问题可以难倒她。她总会用她那聪明的大脑和敏捷的思维，想出一种让我很容易理解的方法，使我一下子明白过来。妈妈是我学习上的一个好帮手，我为有这么一位聪明的妈妈而感到骄傲，我爱我的`妈妈！

　　每当节假日时，妈妈总是不顾自己的辛劳，带我游历祖国的大好山河，使我开拓了视野，增长了不少知识。每次瘦弱的妈妈总会背着一个沉重的背包，里面装满了为我准备的好吃的，她从不肯让我帮忙拿一点，我也从没听到过她叫一声累。我为有这么一位好的妈妈而感到幸福，我爱我的妈妈！

　　这就是我的妈妈，一位平凡而伟大的妈妈，我最亲最爱的一位亲人，天下最好的一位妈妈。我爱我的妈妈！

　　（二） 我爱妈妈作文

　　如果你要问妈妈对我的爱有多深？妈妈对我的爱特别的深。

　　妈妈给了我生命，每次我去学校的时候，一回来就抱着妈妈不放，在学校的时候，我和我的几个好朋友一起玩，也会想起妈妈。

　　妈妈给了我无数次的感动，每当天特别冷的时候，妈妈都会给我穿上厚厚的.棉衣，把我包裹的严严实实，生怕把我这个小人儿给冻坏了。每当妈妈买完东西的时候，我都会主动帮助妈妈拿东西，但是妈妈总是说不用了，我自己来吧！我知道妈妈这个时候生怕把我累着。

　　妈妈给了我生命中的温暖，今天陪妈妈去逛商场，我在椅子玩耍，玩儿着玩儿着，我突然从椅子上快掉下去了，妈妈看到这种情景，赶快把我救了上来。

　　有了妈妈的爱，我感到很幸福，就像那首歌里唱的一样，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……

　　（三） 我爱妈妈作文

　　我的妈妈今年三十七岁了，她的个子高高的，多少有一点胖。妈妈有一双大大的'眼睛，烫着长长的头发，总是披在肩上，特别的漂亮！

　　我很爱妈妈，妈妈也很关心我，我感到妈妈很辛苦。

　　天气变热了，妈妈就让我换上合适的衣服。

　　我发烧了，妈妈会赶快给我送到医院去看病。

　　我写作业的时候，有的题不会，妈妈就耐心的给我讲。

　　我写字的时候，要用铅笔盒，可是有时候打不开，妈妈就会帮我打开。

　　我饿了，妈妈就会做可口的饭让我吃。妈妈对我的爱太多太多了！

　　我打算长大以后，帮妈妈做一切事情，让妈妈好好的歇歇，不让她再那么辛苦。我会让妈妈过上幸福快乐的日子！妈妈我爱您！

我爱妈妈小学作文 篇2

　　妈妈，是幼儿最熟悉的人，是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，结合本次主题《甜甜蜜蜜》，我开设了这节小班社会活动。

　　我将此活动的'目标定为：1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。

　　整个活动的层次比较清晰，环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到，效果较好。

　　首先，我运用一个问题进行导入，引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后，通过观察照片，引导幼儿回忆妈妈的长相，说说自己的妈妈，并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的，引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着，我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。

　　在活动中，存在着许多不足之处，例如：

　　1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点，提问的浅显一些，幼儿答不出，教师可以换一种表达方法，也可结合生活中的具体事例来说一说。

　　2.在出示照片的时候，教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处，深层次挖掘母子之间的联系。

我爱妈妈小学作文 篇3

　　今天老师给我们布置了一个作业，就是要对妈妈说一声“我爱你”。在放学路上，我觉得“爱”不能只在嘴上说，至少要帮妈妈做一些事吧。

　　做完作业，吃完了饭，我终于鼓足了勇气。我对正在洗碗的妈妈说：“妈妈，我今天要做一件我从来没做过的事，而且要把它做好。”

　　我又鼓足了勇气，慢慢走到妈妈身边，刚要开口，嘴却不听使唤了，我知道那是我有点不好意思了，于是又借吃晚饭没洗脸的`理由，走到卫生间，我边洗脸边想：妈妈平时为我做了那么多的事，我难道连句“我爱你”都说不出口吗？

　　想到这，我坚决地走到妈妈身边，轻轻地说了一句：“妈妈，我爱你！”妈妈一开始愣住了，然后欣慰地笑了，我见到妈妈笑，非常高兴。我说：妈妈，您上了一天的班，一定累坏了吧，我帮你捶捶背吧！妈妈又笑了，轻轻地说：“你真是妈妈的好女儿。”

　　母爱如山，妈妈我永远爱你！

我爱妈妈小学作文 篇4

　　星期天，小明上完英语课，看见妈妈脸色苍白，很难受的躺在床上。就问妈妈：“妈妈你怎么了?”妈妈说：“我生病了。”小明说：“妈妈你好好休息，我给你倒杯水吧。”妈妈说：“好。”

　　小明正准备倒水的时候，门铃响了。小明打开门一看是小军。小军说：“咱们去踢球吧。”小明说：“不行，我妈妈生病了。”小军说：“那好吧下回我们再去踢球吧。”

　　小明小心翼翼地给妈妈端来一杯温水，说：“妈妈请喝水。”妈妈说：“谢谢你，乖儿子。”

　　小明又去给妈妈拿了一根香蕉，递给妈妈说：“妈妈今天你生病了，让我照顾你，吃根香蕉吧。”妈妈说：“今天你长大了，会照顾妈妈了，真是我的.好孩子。”